Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт музыкального и художественного образования

Кафедра художественного образования

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Анализ и интерпретация

произведениЙ искусства»


Для ОП: «44.03.01 –  Педагогическое образование»

Профиль: «Художественное образование:

(Музыкально-компьютерные технологии,

Дизайн и компьютерная графика

Экранные искусства

Театральное искусство

Хореографическое искусство

  по циклу Б.1.В.10

Екатеринбург, 2015

Рабочая учебная программа по дисциплине «Анализ и интерпретация произведения искусства»

ФБГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2014. – 41 с.

Составитель: , к. п.н., доцент кафедры художественного образования УрГПУ ___________________

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры художественного образования УрГПУ

Протокол от  « 01» сентября 2014  года  №  1

Зав. кафедрой  ____________ 

Декан ИМХО  ____________ 

1.  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Курс «Анализ и интерпретация произведений искусства» входит в вариативную часть профессионального цикла учебного плана направления подготовки «44.03.01 – Педагогическое образование. Профиль: Художественное образование (Музыкально-компьютерные технологии, Дизайн и компьютерная графика, Экранные искусства, Театральное искусство, Хореографическое искусство.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.2. Основной целью изучения данной дисциплины в педагогическом вузе является содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавра художественного образования путем расширения художественного кругозора студента и обогащения его опыта восприятия художественных явлений.

Задачами изучения дисциплины являются:

– формирование системы знаний о способах постижения содержания художественных произведений, принадлежащих различным видам искусства;

    развитие навыков анализа и интерпретации смысла произведений, созданных в разном художественном материале и разных художественных системах; организация деятельности, направленной на аналитическое постижение особенностей и смысла различных художественных текстов (произведений различных видов искусства); мотивация поисково-исследовательской работы с искусствоведческим материалом; инициирование самообразовательной деятельности, расширения художественного кругозора и опыта общения с миром искусства.
Дисциплина «Анализ и интерпретация произведений искусства» входит в вариативную часть профессионального цикла учебного плана направления подготовки «44.03.01 – Педагогическое образование. Профиль: Художественное образование (Б.1.В.10). Программа предмета «Анализ и интерпретация произведений искусства» предполагает тесную связь с дисциплинами «Культурология» и «История искусств», и реализуется параллельно с ними, во многом опираясь на представленный в них материал. Она ориентирована на освоение специфических особенностей языка отдельных видов искусств, осознания их видового своеобразия и многообразия жанровых форм с учетом историчности художественных жанров и эстетических норм художественного творчества.

1.4. В результате изучения дисциплины «Анализ и интерпретация произведения искусства»,  студент должен:

Знать:

– основные средства художественной выразительности в различных видах искусства;

– способы постижения содержания художественных произведений различных видов искусства;

–  основные виды анализа и интерпретации произведений различных видов искусства.

Уметь:

– аналитически осмыслять и интерпретировать феномены искусства, выявлять смыслы, заложенные в художественной форме произведения;

– осуществлять различные виды анализа и интерпретации смысла художественных произведений, созданных в разном художественном материале и разных художественных системах;

– находить и использовать для анализа художественных произведений необходимую искусствоведческую информацию;

– применять полученные знания в профессиональной педагогической деятельности в соответствии с профилем подготовки.

  Владеть:

–  категориальным аппаратом в области анализа произведений различных видов искусства;

– основными навыками работы с различными художественными произведениями.

Процесс изучения дисциплины «Анализ и интерпретация произведения искусства» направлен на формирование следующих компетенций:

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции (ОК-2);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);

владением основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);

Также процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование специальных компетентностей

– об информационных ресурсах и воспитательных возможностях различных произведений искусства;

–  о современных направлениях развития различных видов искусства;

– об особенностях творческой деятельности художника в различных видах искусства.

1.5. Дисциплина «Анализ и интерпретация произведений искусства» предполагает 216 часов (из них аудиторных – 36, самостоятельная работа – 189). Программа реализуется в лекционных, лабораторных, практических и самостоятельных занятиях. Лекционный цикл (18 часов) посвящен общетеоретическим темам, вводящим в проблематику анализа произведений различных видов искусства. Практические занятия (8 часов) и лабораторные (6) предусматривают закрепление полученных теоретических знаний, освоение специальной литературы и отработку приемов анализа и интерпретации на конкретном материале произведений искусства (литературных текстов, произведений изобразительного искусства и архитектуры, музыкальных произведений, театральных спектаклей, кинофильмов), на материале творчества отдельных художников в самых различных сферах искусства. Программа также предусматривает живое общение студентов с произведениями искусства в музеях и выставочных залах, театрах и на концертах.

Самостоятельные занятия студентов включают изучение лекционного материала, обязательную работу с научной искусствоведческой и справочно-энциклопедической литературой, выполнение творческих заданий, самостоятельное общение с искусством – посещение музеев, выставок, театров, концертных залов и кинозалов, чтение художественной литературы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц.

1.6. Содержание дисциплины реализуется на русском языке.

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения


№

п/п

Наименование раздела темы

Всего трудо-ем-кость

Аудиторные занятия

Само-стоя-

тельная

работа

Все

го

Лек-ции

Прак-тич.

Лабо-ратор.

I.

Общие проблемы анализа и интер-претации художе-ственного произ-ведения

28

16

8

8

12

1.

Искусство в системе культуры

4

2

2

2

2.

Художественный образ в искусстве

6

4

2

2

2

3.

Язык искусства

8

4

2

2

4

4.

Основные прин-ципы анализа и интерпретации произведения искусства

10

6

2

4

4

II.

Временные искусства

68

38

14

24

30

5.

Анализ литера-турного произве-дения

8

6

2

4

2

6.

Персонажи и предметный мир литературного произведения

6

2

2

4

7.

Поэзия и стихове-дение

8

4

2

2

4

8.

Проблемы анали-за и интерпрета-ции литературно-го текста

8

4

2

2

4

9.

Анализ музыкаль-ного произведе-ния. Музыкаль-ный материал

6

4

2

2

2

10.

Музыкальное содержание

6

4

2

2

2

11.

Музыкальная форма

8

4

2

2

4

12.

Музыкальный язык

8

4

2

2

4

13.

Анализ и интер-претация музы-кального текста

10

6

6

4

III

Пространствен-ные искусства

60

30

12

18

30

14.

Анализ произве-дения архитекто-нических  искусств. Матери-ал архитектони-ческих  искусств.

8

4

2

2

4

15.

Содержательные параметры архи-тектонических искусств

6

4

2

2

2

16.

Форма в архитек-тонических искусствах

8

4

2

2

4

17.

Язык архитекто-нических искусств

6

2

2

4

18.

Анализ произве-дения изобрази-тельного искус-ства. Материал изобразительного искусства

6

4

2

2

2

19.

Содержание про-изведений изоб-разительного ис-кусства

6

2

2

4

20.

Форма в изобра-зительном искус-стве

6

4

2

2

2

21.

Жанрово-видовая система изобрази-тельного искус-ства

6

2

2

4

22.

Принципы анали-за и интерпрета-ции  произведе-ния изобразитель-ного искусства

8

4

2

2

4

IV

Пространственно-временные искус-ства

60

30

12

18

30

23.

Анализ театрального произведения

8

6

2

4

2

24.

Материал театрального искусства

6

2

2

4

25.

Содержание театрального произведения

6

2

2

4

26.

Театральная форма

4

2

2

2

27.

Восприятие и ин-терпретация теат-рального произве-дения

4

2

2

2

28.

Анализ экранного произведения. Экранные искусства и их специфика

8

4

2

2

4

29.

Материал киноискусства

4

2

2

2

30.

Содержание про-извежения экран-ного искусства

4

2

2

2

31.

Форма в экран-ном  искусстве

8

4

2

2

4

32.

Восприятие и интерпретация  экранного искусства

8

4

4

4

Итого:

216

114

46

68

112


2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7