Рецензия на выпускную квалификационную работу магистра лингвистики «Подготовленное и неподготовленное устное монологическое высказывание на тему «рассказ о себе»: коммуникативно-прагматический аспект» Новоселовой Ольги Павловны (стр. 3 )

Формы занятий: основной формой занятий всех разделов программы является традиционный урок.

Методы и приемы организации учебно-воспитательного процесса:

При организации учебно-воспитательного процесса используется словесно-наглядный метод обучения, суть которого заключается в том, чтобы доступно и максимум информативно изложить ученику материал по теме, показать образец желаемого результата (исполнение педагогом технического приема, или произведения целиком).Хорошим методом обучения является частично поисковый метод, когда ребенок сам ищет решение поставленной задачи.

Для учеников младших классов, исходя из знаний физиологии, ведущим методом обучения должен стать слуховой метод. С первых уроков целесообразно учить доступные ученику пьески - сперва по слуху, добиваясь чистого интонирования и выразительности пения, затем подбирать их на инструменте. Это метод позволяет избежать перенапряжения мышц и нарушения координации движений, которые могут возникнуть в результате сосредоточенной игры по нотам. Не умаляя достоинств слухового метода, следует не забывать о техническом развитии учащихся. В основе методики воспитания исполнителя должен лежать принцип гармонического развития слуховой и технической сторон в их диалектическом взаимодействии. Основные задачи этого периода - вызвать у учащегося интерес к занятиям, обучить начальным навыкам игры. Основными принципами  обучения являются следование от общего к частному, принципы последовательности и поступательности в развитии, доступности и наглядности.

Постановка корпуса - исключительно важный этап в процессе приспособления ученика к новым ощущениям и движениям, возникающим при взаимодействиях различных частей корпуса. Найти конкретные пути помощи ученику в овладении комплексами нужных ощущений и движений помогают разнообразные подготовительные упражнения. Методическое пособие «Музыкант и его руки» В. Мазеля дает хорошие рекомендации по воспитанию двигательных ощущений, приобретаемых специальной системой гимнастических упражнений.

Техническое оснащение занятий: учитывая специфику изучаемого курса, каждый ребенок должен иметь скрипку, соответствующую его физиологическим особенностям. Желательно, чтобы в классе имелся проигрыватель для прослушивания лучших образцов скрипичного исполнительства. Наличие компьютера значительно упрощает задачу знакомства с аудио и видео методическими материалами.

Дидактический материал, представляющий из себясборники, хрестоматии и пособия подробно представлен в разделе: «список литературы».

Форма подведения итогов: академические концерты, контрольные уроки, открытые занятия для родителей, зачеты, экзамены, конкурсы, опрос теоретического материала.

Примерные перечни музыкальных произведений, рекомендованных для показа в течение года на академических концертах.

Предлагаемые репертуарные списки являются примерными. За преподавателем остается право дополнять и расширять предлагаемый репертуар, гибко относится к программе, учитывая индивидуальные возможности учащегося.

Первый класс.

1.Н. Бакланова. Маленькие упражнения для начинающих

2.Е. Гнесина-Витачек. 18 легких этюдов

3.Андрей - воробей, р. н. п.

4.Четыре струны. В. Якубовская

5.Колыбельная

6.Прогоним курицу, чешская народная песня. Якубовская

7.М. Магиденко. Петушок

8.Ходит зайка посаду, обр. А. Комаровского

9.Как под горкой под горой, обр. Н. Баклановой

10.М. Красев.  Топ-топ

11.На зеленом лугу, обр. Т. Захарьина

12.Ходит зайка по саду, русская народная песня, обр. А. Комаровского

13.В. Моцарт. Аллегретто

14.Во поле березка стояла, р. н.п.

15.И. Гайдн. Песенка

16.Спи, малыш, английская народная песня, обр. В. Локтева

17.Ф. Шуберт.  Вальс

19.В. Моцарт.  Аллегретто

20 .И. Брамс. Петрушка

Второй класс.

1 уровень сложности

1.  А. Григорян  2 – 3 гаммы и арпеджио 

2.  Сборник избранных этюдов, выпуск 1

3.  Н. и А. Яньшиновы  30 легких этюдов, тетрадь 1

4.  Е. Гнесина-Витачек.  17 мелодических этюдов

5. Н. Бакланова.  Этюд.  Юный скрипач 1 выпуск

6. И. Гайдн. Анданте

7. Н. Бакланова.  Марш октябрят

8. Р. Шуман.  Веселый крестьянин

9. Санта – Лючия  Л. Гуревич.  Скрипичная азбука 2 тетрадь

10. Журавель, укр. н.п.

11. Ф. Шопен.  Песня

12. Н. Качурбина Мишка с куклой

2 уровень сложности

13. Сборник избранных этюдов, выпуск 1

14. Н. и А.  Яньшиновы 30 легких этюдов тетрадь

15. Ф. Вольфарт-  Потапенко  Этюд

16. А. Комаровский  Этюд, Л. Гуревич Скрипичная азбука тетрадь 2

17. Н. Бакланова Романс

18. Н. Бакланова Мазурка

19. З. Багиров Романс

3 уровень сложности

20. Гопак, обр. Р. Гофмана

21. Ж. Мазас  Мелодия

22. Н. Бакланова Сонатина

23. О. Ридинг Концерт си минор 1 часть

24. Сборник избранных этюдов, выпуск 1

25. Г. Шрадик Упражнения

26. Н. Бакланова  Аллегро

27. П. Чайковский Старинная французская песенка

28. Г. Мари. Ария в старинном стиле

29. А. Яньшинов Концертино

30. А. Комаровский Вариации на тему русской народной песни «Пойду ль я, выйду ль я»

Третий класс.

1 уровень сложности

1 .А. Григорян 3-4 гаммы и арпеджио 2.        Избранные этюды, выпуск 1

2. Н. и А. Яньшиновы 30 легких этюдов

3. А Комаровский Этюды в позициях

4.  Ю. Конес Упражнения и этюды в двойных нотах

5. Ж. Рамо Ригодон

6. Марш

7.П. Чайковский Колыбельная в бурю

8. А. Комаровский, Весёлая пляска

9. Ш. Данкля Пьеса

2 уровень сложности

10. Н. Бакланова Аллегро

11. А. Комаровский Виртуозный этюд

12. Н. Бакланова Концертино

13. А. Комаровский Концертино соль мажор

14. А. Григорян  3-4 гаммы и арпеджио в три октавы

15. Избранные этюды, вып. 1

16. К. Мострас Этюды

17. П.. Чайковский Старинная французская песенка

18.Д. Шостакович Грустная песенка

19. Гавот

20. Э. Дженкинсон Танец. Глинка Мелодический вальс

21.Н. Раков Прогулка

22.О. Ридинг Концертино

23.Ф. Зейтц концерт №1

24.А. Комаровский Вариации

25.Л. Бетховен Сонатина

3 уровень сложности

26. сб. Избранные этюды 1-3 класс

27.Г. Кайзер Этюды

28.Ж. Мазас Этюды

29.С. Монюшко Багатель

30.М. Безверхний Веселые переходы

31.Г. Гендель Гавот

32.Й. Гайдн Менуэт

33.Н. Рубинштейн Прялка

34.К. Бом Тремоло

35.Дж. ПерголезиСицилиана

36.К. Бом Тремоло

37.А. Корелли Сарабанда и Жига

38.А. Вивальди Концерт соль мажор 1 часть

39.Ш. Данкля Вариации для скрипки и фортепиано, на тему Пачини,  на тему Вейгля

Четвертый класс (конкурсный.)

Пьесы: 

1 степени сложности

1. А. Григорян Гаммы и арпеджио

2. Избранные этюды, вып. 2

3. Г. Кайзер 36 этюдов 

4. К. Мострас Этюды

5. П. Чайковский Шарманщик поет

6. А. Комаровский Тропинка в лесу

7. Й. Гайдн Менуэт

8. П. Чайковский Неаполитанская песенка

9. Н. Раков Прогулка

10. Т. Дженкинсон Танец

11. Н. Раков Рассказ

12. Перепёлочка, белорусская народная песня, обр. А. Комаровского

13. А. Ярнефельт Колыбельная

14. А. Комаровский Вариации

15. А. Вивальди Концерт соль мажор

16. Л. Бетховен Сонатина

2 степень сложности

1. А. Григорян Гаммы и арпеджио

2. Ф. Фиорилло 36 этюдов и каприсов

3.Ф. Вольфарт  Этюды

4. Н. Раков Рассказ

5. К. Бом Тремоло

6. И. Бах Гавот

7. Н. Рубинштейн Прялка

8. Марш

9. Й. Гайдн Серенада

10. Г. Гендель Гавот

11. Я. Мясковский Мазурка

12. П. Чайковский Неаполитанская песенка

13. А. Вивальди Концерт ля минор 1 часть

14. О. Ридинг Концертино ре мажор

15. А. Корелли соната ми минор

16. Ш. Данкля Вариации на тему Пачини

3 степень сложности

1. А. Григорян Гаммы и арпеджио

2. Ж. МазасАртитистические этюды

3. Р. Крейцер Этюд №1

4. Кайзер  Этюды

5. Л. Боккерини Менуэт

6. Дж. Рафф Каватина

7. Ария

8. Бурре

9. Ж. Обер Тамбурин

10. Й. Гайдн Менуэт быка

11. А. Дворжак Цыганская песня

12. А. Вивальди концерт ля минор  2, 3 части

13. Ш. Дакля Концертное соло №1

14.Ф. Зейц Концерт №3 1 часть

Примерный экзаменационный перечень.

Вариант 1

Комаровский. Этюд №15

Ш. Данкля Вариации

Марш

Вариант 2

Избранные этюды, вып. 2No54

Ф. Зейц Концерт№ 3 Соль мажор 1 часть

Вариант 3

Вольфарт 60 этюдов 42

Кехлер. Концертино Соль мажор.

Вариант 4

п.37.Этюд No 11

Вивальди. Концерт Соль мажор.

Пятый класс

1 степень сложности

1. А. Григорян Гаммы и арпеджио

2. Г. Кайзер Этюды

3. Ж. Мазас Этюды

4. Р. Крейцер Этюды

5. Г. Бацевич Прелюдия

6. Л. Бетховен Менуэт

7. Л. Боккерини Менуэт

8. Ж. Рамо Гавот и Тамбурин

9. К. Бом Тремоло

10. Н. Рубинштейн Прялка

11. Ф. Мендельсон Пеня без слов

12. Ф. Крейслер Граве в стиле Ф. Баха

13. А. Вивальди Концерт соль минор

14. Ш. Данкля Вариации на тему Вейгля

2 степень сложности

1. А. Григорян Гаммы и арпеджио

2. Ж. Мазас Этюды

3. Р. Крейцер Этюды

4. Я. Донт Этюды

5. К. Бом Непрерывное движение

6. Л. Бетховен Багатель

7. И. Гайдн Рондо в венгерском стиле

8. Ф. Шопен Мазурка

9. А. Дворжак Цыганская песня

10. Н. Мясковский Мазурка

11. Немецкий танец

12. Ария

13.  А. Алябьев Вариации ля мажор

14. Ш. Данкля Вариации на тему Беллини

3 степень сложности

1. А. Григорян Гаммы и арпеджио

2. Ж. Мазас Этюды

3. Р. Крейцер Этюды

4. П. Роде Каприсы

5. Ф. Верачини Ларго

6. А. Корелли Аллегро

7. Ф. Куперен Маленькие ветряные мельницы

8. В. Шер Бабочки

9. К. Бом Песнь любви

10. А. Комаровский Тарантелла

11. М. Ипполитов-Иванов Мелодия

12. Р. Глиэр Романс

13. Ж. Акколаи концерт ля минор

14. А. Корелли соната ми минор        .

Так как программы становятся сложнее, требования возрастают, учащийся должен уметь разбирать текст самостоятельно, приносить в класс добротно – разобранный текст (интонация, ритм, все обозначения композитора, элементарная фразировка)

Шестой класс.

1 степень сложности

А. Григорян Гаммы и арпеджио Ж. Мазас рейцер етховен Бах айковский Грустная песенка И. Брамс айковский линка Прощальный вальс Л. Бетховен ивальди Концерт соль минор 2, 3 часть Ш. Данкля Концертное соло №1

2 степень сложности