Друг детей - веселый клоун Повесть (для детей младшего школьного возраста) (стр. 4 )

  Никитка остро позавидовал Ларисе. Она жила дома, и у нее была собака! Он мечтал, чтобы жить с мамой и папой. А уж о собаке он даже и не мечтал. Это было уж совсем невероятно – иметь дом, отца, мать, да еще и собаку. А у Ларисы все это было. И она даже не замечала, что у нее все есть. Но если у человека есть все, то о чем же можно мечтать? Чего можно хотеть, когда у тебя есть все?

  - Я роликовые коньки хочу, - сказала Лариса и вздохнула. – Только мне их все равно не купят. Мама думает, что когда катаешься, можно ногу сломать. Или руку. У всех почти в нашем дворе есть, и никто еще ничего не поломал. А мама боится. Ну, ничего, - добавила она с хитрой улыбкой. – Скоро у меня день рождения, и я дяде Коле сказала, что хочу только ролики, а других подарков мне не надо!

  - А кто такой дядя Коля?

  Может быть, так зовут клоуна? Кто еще может делать нужные подарки?

  - Это мамин брат, - объяснила Лариса. – Он на прошлый день рождения велосипед мне подарил. Только я редко езжу. Его пока с десятого этажа стащишь! А потом еще затащить надо. Вот если бы у меня были роликовые коньки…

  Потрясенный Никитка закусил губу. Этой Ларисе просто сказочно повезло, а она еще и недовольна! У нее есть родители, есть собака, есть собственный велосипед.

  Впрочем, несмотря на все это, она не задавака. И подельчивая, всегда угостит, то конфету даст, то жвачку клубничную. И показывает, как буквы правильно писать. Однажды за него целых полстрочки написала. И еще подарила ему карандаш с резинкой на конце.

  В один из серых, дождливых дней Никитка за партой сидел один, потому что Лариса в школу не пришла. Заболела, наверное, подумал Никитка. У них в группе тоже ребята болели. Близнецы простудились, и Кира. Этот день вообще был неудачным. В автобусе Вовка больно щелкнул его по лбу и обозвал малявкой. Из-за того, что Никитка ему место не занял. И свое не захотел уступить. А у самой школы Никитка свою вязаную шапку в лужу уронил. Сам виноват, надо было сначала в школу зайти, а потом уже ее снимать. Если Лариса заболела, то сколько она будет болеть? Болезни бывают разные. Если свинка или корь, то это надолго. Но на следующий день Лариса была в классе. И непохоже, что больная. Очень даже здоровая и веселая. Всех конфетами угощала. Оказывается, вчера у нее был день рождения.

  - Я проспала, - честно призналась она на вопрос, почему вчера ее не было в классе. – Потому что вечером легла поздно. Вот ты во сколько спать ложишься? – спросила Лариса Никитку.

  - В девять часов, а что?

  - А я в свой день рождения в двенадцать легла.

  - Так поздно? – удивился Никитка.

  - Мне разрешили посидеть со взрослыми за столом, - гордо сообщила Лариса. - И торт был здоровенный, и подарков надарили! Хорошо, когда день рождения!

  Еще бы, подумал Никитка, дни рождения все любят.

  - И что тебе подарили?

  - Много чего. Платье новое, куклу, кукольный домик и игру…

  - А коньки роликовые подарили?

  Лариса нахмурилась и покачала головой.

  - Дядя Коля сказал, что обязательно на следующий год подарит или через год. Когда я еще немного подрасту. Когда мне девять исполнится. Слушай, а тебе сколько лет?

  - Скоро семь будет.

  - А мне уже семь! – с гордостью сообщила Лариса. – Значит, я старше тебя.

  Ну, и что с того, подумал Никитка. А он выше. Но не хвастается этим.

  6. ПИСЬМО

  В одну из суббот на последнем уроке Светлана Ивановна вместо того, чтобы заниматься чтением, начала говорить о том, кто как в классе себя ведет, и кто как учится. Некоторых очень хвалила, одних за математику, чтение и письмо, других только за письмо или за успехи в математике, третьих за то, что читают отлично. И Никитку назвала. Лучше всех он, оказывается, читает. Быстро и с выражением. И с математикой у него все в порядке. А некоторым, сказала она, по всем предметам надо подтянуться. И на Петьку посмотрела. И на Иванова Сергея, который, хотя и сидел на первой парте, учился плохо, потому что все время баловался. сказала, что в занятиях иногда надо делать перерыв, – чтобы набраться сил для дальнейшей учебы. Так что с завтрашнего дня начинаются каникулы. Все радостно загалдели, завертелись во все стороны, и Светлана Ивановна никого к порядку призывать не стала. Потом все пошли в актовый зал на утренник, на котором третьеклассники сказку показывали о лесной школе и ленивом зайце. А потом все довольные, от того, что каникулы начались, стояли во дворе школы в ожидании автобуса.

  Теперь, как когда-то, когда он еще в школу не ходил, после завтрака можно было гулять во дворе, или бегать за мячом на спортивной площадке. Только не очень-то гулялось - погода стояла промозглая, сырая. Немного померзнув, все спешили вернуться в игровую. Только и там особенно делать было нечего. К игрушкам Никитка как-то охладел. Не маленький. Один раз он напросился  вышивать с девчонками салфетки. Но от этого занятия быстро отказался. Не так-то это просто оказалось. Только пальцы свои непослушные исколол. включала телевизор. Но мультики не все время показывают.

  Однажды Никитка сидел в игровой комнате и вместе с близнецами собирал из конструктора дома, когда к ним подбежала Наталка.

  - А мы идем в цирк! А мы идем в цирк!

  - Когда? – оживился Никитка.

  - Завтра, - сказала Наталка и убежала дальше, рассказывать новость другим.

  - Здорово! – завопил Тимка.

  - Еще как! – сказал Димка.

  Цирк! В прошлый раз на арене выступали настоящие львы и тигры. Один из львов так рыкнул, что Наталка даже зажмурилась и лицо ладонями закрыла. Но Никитка смотрел все подряд, хотя, честно говоря, ему тоже страшновато стало, когда дрессировщик засунул голову в пасть тигра. Еще обезьянка ездила на велосипеде, а кошки ходили по канату. Звери ему запомнились, но больше всего понравились фокусы. Фокусник доставал из своей шляпы кучу разных вещей – шарики, бусы, конфеты… А под конец даже кролика достал! И где он только там помещался? Интересно, будут ли фокусы на этот раз?

  И вдруг он вспомнил. Фокусника может и не быть, а вот клоун будет обязательно! Ни одного представления не бывает без клоунов. Как он об этом сразу не подумал? Никитка встал.

  - Эй, ты куда? – удивился Димка. – Мы же еще не достроили.

  Никитка не ответил. Некогда ему домики делать. Он спешил в комнату самоподготовки. До ужина еще есть немного времени, как раз столько, чтобы написать письмо. Он достал свою сумку и вытащил из нее тетрадь и ручку. Потом вырвал из середины тетради по математике двойной лист и присел за столик. Сначала надо написать… Он задумался. Он не знал, как писать письма, потому что никогда писем не получал и никогда их не писал. Время шло, а Никитка все сидел, вертел в пальцах ручку и беспомощно смотрел на чистый страницу. Скоро позовут на ужин. И он не успеет ничего сделать. Может быть, попросить Нину помочь ему? Но тут же отогнал эту мысль. Это тайна, то, о чем он хотел написать. Об этом никто не должен знать. Никто. Иначе станут над ним смеяться. Будут дразниться. Особенно старшие, если узнают, будут дурачком обзывать. Они-то и из-за ерунды дразнятся, а здесь такое серьезное дело. Надо постараться и сделать все самому. Если очень постараться, можно сделать очень многое, повторяет Светлана Ивановна. Еще она говорит, что когда человек рождается, он ничего не умеет делать. Но с первых дней начинает учиться. И учится, не переставая, каждый день, каждый час, каждую минуту. Учится смотреть, учится двигать руками и ногами, учится есть, сидеть, ходить, потом бегать… Нормальный человек до конца своей жизни учится делать разные вещи, говорила учительница. Написать письмо, это не самая сложная штука. Вот, самолетом управлять куда сложнее. Но и этому учатся. А тут какое-то письмо… Буквы-то он уже знает. И знает, как из них слова составляются. Значит, главное, подобрать эти слова и составить из них предложения.

  Никитка наморщил лоб, закусил губу, и начал медленно выводить крупные буквы. Через некоторое время по белому листу разбежались слова: «ДАРАГОЙ КЛОУН Я ЗАБЫЛ ДАТЬ ТИБЕ СВОЙ АДРИС. КАГДА НАЙДЕШЬ МОИХ ПАПУ И МАМУ ПРИВЕДИ ИХ НА УЛИЦУ САДОВУЮ. ВОЗЛЕ РЕЧКИ. БАЛЬШОЙ ДОМ ВХОД В ГРУППУ СПРАВА. НИКИТКА»

  Ох, кажется, получилось! Он полюбовался написанным. И совсем неплохо получилось, хотя и кривовато. И буквы все разные. Но это ничего, главное, что все понятно. Вот он прочитал все слова. И клоун их прочитает. Вот только, где взять конверт? Может быть, у Нины попросить? У нее наверняка есть. Потому что она получает письма от своей бабушки. А если получает, значит и ответы на них пишет. Но тогда придется раскрыть ей свою тайну, а этого делать нельзя. Тайна есть тайна. И тут Никитка вдруг вспомнил, что видел конверты в медицинском кабинете, куда их недавно водили проверять глаза и уши. Если попросить медсестру Анджелику, может быть, она и даст ему один конверт. Он спрятал письмо в ранец, чтобы его случайно кто-нибудь не нашел и не прочитал, встал из-за стола и побежал по коридору в другую часть корпуса. Медкабинет был открыт, но там никого не было. Все пошли на ужин, догадался Никитка. Значит, и наша группа тоже. Вот мне попадет… Он осмотрел стол, на котором было много всего, но конвертов не обнаружил. Он нашел их в верхнем ящике, аккуратно вытащил один и стремглав помчался обратно в комнату самоподготовки. Надо еще написать адрес. Без адреса письма не доходят, это он точно знал. И совсем коряво – от спешки – вывел: «в цирк, клоуну». Надо бы имя клоуна написать, но имени он не знал.

  Закончив, он со всех ног помчался в столовую.

  - Всегда с тобой, Никитка, какие-то проблемы, - сердится Анна Сергеевна. - Нина до сих пор во дворе тебя ищет. Где ты был?

  - Я… я буквы учился писать, - тихо произнес Никитка.

  - Буквы это хорошо, - смягчилась Анна Сергеевна. – Садись за стол и ешь быстрее, все уже поели. А я пойду Нину позову.

  В этот вечер он не смотрел телевизор. Почистив зубы, умывшись и помыв ноги, он прямиком отправился в постель.

  - Ты, что, заболел? – удивилась Наталка, увидев, что он раздевается.