Друг детей - веселый клоун Повесть (для детей младшего школьного возраста) (стр. 6 )

  А когда уроки закончились, и Никитка вернулся из школы, Наталка похвасталась, что сегодня к ней приезжали папа и мама и водили ее в кафе. Никитка был потрясен.

  - Твои мама и папа? – не поверил он.

  - Новые папа и мама, - уточнила она. – Не те, которые меня родили.

  Все знали, что мама, которая родила Наталку, бросила ее на вокзале, когда Наталке было всего два года. Попросила какую-то тетю посмотреть за дочкой, ушла и больше не вернулась. Тетю, что привела девочку в милицию, звали Натальей. В честь нее назвали и Наталку, которая тогда еще не умела как следует говорить, и не смогла сказать милиционерам, как ее зовут.

  - Откуда ты знаешь, что новые? Может быть, старые нашлись, - предположила рыжая Кира. – Как у Маринки. Маринка не знала даже, что они у нее есть. А они взяли и приехали и забрали ее. Настоящие.

  Наталка покачала головой.

  - Нет, эти точно новые. Это, как их… приемные. Приемные родители. Они приехали  из другой страны. Как же она называется? - Наталка наморщила лоб. – Вспомнила! Испания, вот как. Они даже по-русски не умеют разговаривать. 

  Кира задумалась.

  - Кажется, я их помню. У тети были такие длинные черные волосы. Они уже когда-то приезжали и приходили в нашу группу.

  Оказалось, что Тимка и Димка их тоже помнят. И другие помнят. Вот только Никитка ничего вспомнить не мог.

  - Наверное, тебя в группе не было, когда они приходили, - предположила Кира.

  - Другие страны находятся очень далеко, -  сказал Петька. – Туда надо на поезде ехать. А, может быть, даже на самолете лететь. Вот здорово!

  - Да, тетя сказала, что их дом далеко отсюда, - кивнула Наталка, – и туда надо лететь на самолете. Они спросили меня, хочу я поехать с ними, или нет.

  - А ты что? – спросил Никитка.

  - Я сказала, что хочу.

  - Зря, - сказал Никитка.

  - Почему это зря? – возмутилась Наталка. - Они мне понравились. Они добрые. С ними была еще одна тетя, которая объясняла, что они говорят, потому что они так разговаривали, что я ничего не понимала. А они меня не понимали, и Анну Сергеевну тоже.  Поэтому с ними пришла эта… переводчица.  Так вот, она тоже сказала, что они очень-очень хорошие. Они показывали мне фотографии. У них большой и красивый дом, и бассейн с синей водой, и две собаки. Еще у них два маленьких мальчика, а они очень хотят, чтобы у них была сестра. И они хотят, чтобы у них дочка была.

  - Чтобы ты нянчила этих мальчишек, - сказал сердито Никитка.

  Наталка покраснела.

  - Ты мне просто завидуешь! Потому что тебя не взяли!

  - Ничего я не завидую! – рассердился Никитка и отошел в сторону.

  Он и вправду не завидовал. Он просто почему-то очень не хотел, чтобы Наталка уезжала.

  - А как ты будешь с ними разговаривать? – спросил Тимка.

  Наталка немного подумала.

  - Я научусь разговаривать, как они. Я буду стараться и быстро научусь.

  - И когда они тебя заберут? – спросила Кира.

  - Не знаю. - Наталка пожала плечами. - Они мне не сказали.

  - Повезло, - сказала Настя. – Будешь жить в большом доме и каждый день купаться в бассейне.

  Может еще и не возьмут, с надеждой подумал Никитка, может быть, им Наталку не дадут. Ведь у них уже есть двое детей. А у других людей нет ни одного ребенка. Или они сами брать передумают. Зачем им девчонка, которая не умеет разговаривать на их языке? С этой мыслью он и уснул.

  Еще пару дней Наталка хвасталась тем, что скоро поедет в Испанию, и все девчонки ей немного завидовали. Но день шел за днем, испанцы больше не появлялись, и все разговоры о новых родителях Наталки постепенно затихли. Да и она сама вспоминала о них все реже и реже.

  Все шло своим чередом – подъем, завтрак, уроки, обед, игры после школы, ужин, мультики, а потом спать. Как-то в школе Светлана Ивановна сказала, что скоро они пойдут во Дворец молодежи и школьников, который находился недалеко от школы. Там можно будет записаться в какой-нибудь кружок или секцию, куда их будут водить два раза в неделю учиться какому-нибудь полезному делу.

  - Подумайте, какое занятие вам по душе, - сказала она.

  Все сразу же начали обсуждать, кто что хотел бы делать. И вот однажды после уроков они действительно отправились во Дворец молодежи и школьников. водила их из одной комнаты в другую - смотреть, чем занимаются другие ребята. Одни в шахматы учились играть, другие лепили из глины разные фигурки, третьи шили, четвертые пели, пятые танцевали… После экскурсии Светлана Ивановна стала спрашивать, кто чем хотел бы заниматься. Тут у Никитки голова кругом пошла. Он хотел ходить и в кружок моделирования, где делали модели самолетов, и в струнный оркестр, который так здорово играл, и в теннисную секцию, чтобы научиться перебрасывать ракеткой мяч через сетку. Наталка долго колебалась, записаться в хор, она любила петь, или же в танцевальный. 

  - Ты же уезжать собралась, - напомнила Настя.

  - Это еще неизвестно когда будет, - дернула плечом Наталка. – А танцевать я сейчас учиться буду.

  Кира тоже хотела учиться танцевать, близнецы выбрали шахматы, а Лариса записалась в кружок мягкой игрушки. Никитка подумал-подумал и тоже решил туда походить. Уж очень красивых зверюшек делали в этом кружке. На обратном пути они долго обсуждали, кого сшить в первую очередь. Лариса хотела сшить большого медвежонка. А Никитка решил начать с кота. Чтобы на Матроскина был похож. Он очень любил мультики про кота Матроскина и Простоквашино.

  Потом начали готовиться к Новому году. На музыкальных занятиях учили новые песни, на уроках труда клеили разные игрушки. Никитке делал зайца. В школе стало необычно и празднично. Окна украсили бумажными снежинками, в классах повесили красивые гирлянды из золотой бумаги. Все с нетерпением ждали елки и подарков, гадали, что шефы подарят каждому из них на этот раз. Наталка хотела куклу Барби. И чтобы с чемоданчиком разных нарядов. Петька хотел бы иметь водяной пистолет. А Никитка ничего не хотел. Он готов был отказаться от всех подарков на Новый год и на день рождения, и пусть бы ему никогда больше никаких подарков не дарили, только бы его мечта исполнилась.

  А перед самым Новым годом Наталку забрали.

  В один из дней, когда все вернулись из школы, ее уже увезли. Никитка зашел в спальню, посмотрел на пустую Наталкину кровать и молча, чтобы никто не услышал, заплакал. Потому что точно знал, что никогда ее больше не увидит.

  В тот вечер все рисовали рисунки для новогодней выставки.

  На этот раз в группе кроме Анны Семеновны и Нины, была еще одна большая девчонка-старшеклассница по имени Люда. Она помогала тем, кто рисовал. Все старались, даже Петька, который-то и рисовать совсем не умеет. Вон, сидит, пыхтит, даже язык от старания высунул. А Никитка не старался. Чего стараться, если все равно приз Насте отдадут, она лучше всех рисует. Конечно, он тоже неплохо рисует, но никто не рисует лучше Насти. Она, к тому же, в художественную студию ходит, ее там дополнительно  всяким вещам учат. А Никитку рисовать никто не учит. Поэтому на приз ему рассчитывать не приходится. А раз так, то чего и стараться? Наверное, от того, что он так думал, рисунок у него совсем не получался, краски растеклись, и, в конце концов, все смешалось в одну грязную кляксу – и елка и шары на елке, и лиса.

  - У-у, мазня, - сказал Петька, взглянув на Никиткин лист. И тут же ябедничать:

  – Нина, у Никитки лужа грязи, а не картинка получилась!

  От того, что Петька так сказал, настроение у Никитки еще больше испортилось.

  Когда закончили рисовать, стали повторять стихи для утренника. И стихи Никитка никак не мог запомнить. Потому что глупые были стихи. «Дед Мороз пришел к ребятам, и к лисичкам и к зайчатам…» Он, что маленький, такую ерунду учить?

  - Не буду, - сказал он и отошел от Нины.

  - Как это ты не будешь? – нахмурилась Нина. – Все учат, а ему, видите ли, стихи не нравятся! Сейчас же иди сюда!

  - Давай я с тобой стихами поменяюсь, - предложила Кира.

  - Мне твои стихи тоже не нравятся, - пробубнил Никитка.

  - Не будешь стихи учить, на елку не пойдешь. И во Дворец школьников на праздник не поедешь, - пригрозила Нина. – Нечего тебе там делать. Все будут веселиться, в представлении участвовать, песни петь, танцевать, а ты будешь стоять, как пенек посреди зала, все только натыкаться на тебя будут…

  - Не хочу я стихи Деду Морозу рассказывать, - угрюмо проворчал Никитка. – Все будут одно и тоже рассказывать. И слушать неинтересно.

  - А что тебе вообще интересно? – спросила Нина.

  Никитка подумал. А в самом деле, что может быть интересным на новогоднем празднике, кроме подарков?

  - Клоун, - сказал он неожиданно. – Если бы клоун пришел, это было бы здорово.

  - А он и так придет, - сказала Нина. – Только ты его не увидишь, потому что дома останешься. Между прочим, клоуну тоже будут стихи рассказывать. Клоун стихи даже больше, чем Дед Мороз, любит.

  Никитка немного подумал.

  - Я выучу стих. Только я не хочу про Деда Мороза, я хочу про клоуна.

  - Да где же я тебе сейчас найду стихотворение о клоуне? – возмутилась Нина. – Библиотека уже закрыта! Да и вообще, я что-то не помню, чтобы такие стихи были. Давай, учи те, что тебе дали! Нет стихов про клоунов.

  - Тогда я сам придумаю, - сказал Никитка.

  - Давай-ка, учи те, что тебе дали, придумщик! – снова прикрикнула Нина.

  - Оставь его, - сказала Люда. – Он думает, что это просто: сел и сочинил. Пусть и попробует, тогда сразу поймет, как это не так просто, как кажется.

  - Он у нас, как Незнайка, - засмеялась Настя. – Тот тоже думал, что стихи придумывать легко. Палка-галка…

  - Я ничего не думаю! – рассердился Никитка и ушел в холл.

  Там он уселся на забытый кем-то маленький стульчик у окна и, нахохлившись, долго смотрел в окно, за которым сияли огни домов. За домами была дорога, по которой ездили машины. И если ехать по одной из дорог, можно приехать в аэропорт. Там большие самолеты, которые летают по всему миру. В одном из таких больших самолетов улетела в далекую страну Испанию Наталка.