Рабочая программа дисциплины Б1.Б6.«Практический курс I иностранного языка. Часть 1» (стр. 3 )

III семестр

Тема	Содержание заданий	Количество часов	Учебно-методическое обеспечение
Принципы классификации. Гласных и согласных	работа с аудиоматериалами с целью отработки звуковых явлений, интонационных структур - аудирование незнакомого текста с пленки и её письменное оформление, последующее озвучивание.	2	Аудиоматериал
Фонема как единица языка. Фонетическая транскрипция	работа с аудиоматериалами с целью отработки звуковых явлений, интонационных структур - аудирование незнакомого текста с пленки и её письменное оформление, последующее озвучивание.	2	Аудиоматериал
Правила слогоотделения. Ударение.	работа с аудиоматериалами с целью отработки звуковых явлений, интонационных структур - аудирование незнакомого текста с пленки и её письменное оформление, последующее озвучивание.	2	Аудиоматериал
Коммуникативные типы предложений.	работа с аудиоматериалами с целью отработки звуковых явлений, интонационных структур - аудирование незнакомого текста с пленки и её письменное оформление, последующее озвучивание.	2	Аудиоматериал
Интонация предложения.	работа с аудиоматериалами с целью отработки звуковых явлений, интонационных структур - аудирование незнакомого текста с пленки и её письменное оформление, последующее озвучивание.	2	Аудиоматериал
Mood Food: Family Life:	Review and consolidation unit 1: Compositions on: The Issue of Famine GMO (genetically modified organism) The problem of obesity	24	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
Spend or Save?: Changing lives:	Review and consolidation unit 2: Compositions on: Safe online shopping; A letter of complaint about something you bought online	24	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
Race across London: Stereotypes or are they?	Review and consolidation unit 3: Compositions on: London vs. Moscow; Two rivals: Moscow and St. Petersburg	24	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
Failure and Success: Modern Manners?:	Review and consolidation unit 4: Compositions on: Mobile phone etiquette Stereotypes supported by science	22	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
Love at Exit 19:	Review and consolidation unit 5: Compositions on: Sport. Matters of Life and Death Wimbledon Tennis Tournament	22	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.

4семестр

Тема	Содержание заданий	Количество часов	Учебно-методическое обеспечение
Extraordinary School for Boys:	Review and consolidation unit 6: Compositions on: Charity-Funded Boarding Schools Crisis in Education	20	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
What’s the right job for you?	Review and consolidation unit 7: Compositions on: 1. “A  teaching career is not suitable for men” 2. Teaching a foreign language in a school is pointless” 3. Education is a responsibility of teachers and parents should not interfere” 4. School children should be allowed to choose the subjects they want to study” 5. In the nearest future teachers  will be replaced by computers”.	11	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
Judging by appearances	Review and consolidation unit 8: Compositions on: First impressions are half the battle; Clothes (don’t) make the man	20	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
Too much information	Review and consolidation unit 9: Compositions on: The Internet: prospects and changes of the modern world; Information overload	20	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
Modern Icons	Review and consolidation unit 10: Compositions on: Electronic Devices; Youngster’s whims and fads	20	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.

Тема	Содержание занятий в интерактивной форме	Количество часов	Учебно-методическое обеспечение
Extraordinary School for Boys:	Review and consolidation unit 6: Compositions on: Charity-Funded Boarding Schools Crisis in Education	6	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
What’s the right job for you?	Review and consolidation unit 7: Compositions on: 1. “A  teaching career is not suitable for men” 2. Teaching a foreign language in a school is pointless” 3. Education is a responsibility of teachers and parents should not interfere” 4. School children should be allowed to choose the subjects they want to study” 5. In the nearest future teachers  will be replaced by computers”.	6	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
Judging by appearances	Review and consolidation unit 8: Compositions on: First impressions are half the battle; Clothes (don’t) make the man	6	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
Too much information	Review and consolidation unit 9: Compositions on: The Internet: prospects and changes of the modern world; Information overload	8	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.
Modern Icons	Review and consolidation unit 10: Compositions on: Electronic Devices; Youngster’s whims and fads	8	Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden English File. Intermediate. Workbook. – Oxford. ‑ University Press, 2013. – 87 p.

Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам дисциплины

База формирования компетенции

Код компетенции: ОК-3

Формулировка компетенции: владением навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов

Этапы формирования компетенции
Знает	Умеет	Владеет
- основные закономерности взаимодействия человека и общества, психологические закономерности формирования и развития взаимоотношений в коллективе; - лексический минимум общего и терминологического характера; - психологию и этику делового общения, служебный этикет; - многообразие культурных цивилизаций в их взаимодействии, основу межкультурной коммуникации, моральную форму культуры, принцип мультикультурности	- аргументированно излагать собственную точку зрения; - использовать полученные знания в процессе практической деятельности; - выделять ценностное ядро конкретной культуры; - уметь придерживаться норм общечеловеческой этики, самостоятельно находить информацию о ключевых ценностях национальных культур	- способностью к деловой коммуникации; - методами разрешения конфликтных ситуаций; - готовностью к работе в коллективе; - навыками ведения культурного диалога и соблюдения культурного плюрализма (толерантности).
Texts and exercises Reading (vocabulary / speaking / listening) № 1, 2 / Grammar №1  (см. в разделе «Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы»)

Код компетенции: ОПК-5

Формулировка компетенции: владением основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста (время, место, цели и условия взаимодействия)