Программа воспитательной работы «Я - личность» (стр. 4 )

Родительский комитет школы состоит из представителей родителей учащихся от параллели и представляет интересы каждого класса.

Основные задачи в работе родительского комитета школы – координация взаимодействия учеников, родителей и учителей. Основные задачи в работе родительского комитета школы – организация досуга, профилактика правонарушений, профилактика асоциального поведения, здоровье учащихся.

На основе положения функционирует попечительский совет школы с момента ее создания. Основными функциями попечительского совета являются: содействие организации и совершенствованию образовательного процесса, направление внебюджетных средств на развитие и повышение эффективности воспитательного и образовательного процесса в целом, определение направления и порядка использования внебюджетных средств, содействие совершенствованию материальной базы школы, помощь в благоустройстве здания и территории школы, содействие родительскому комитету в организации досуга учащихся..

Работа с родителями ведется не только в традиционных направлениях – организованная работа родителей в составе родительских комитетов, но и на родительских всеобучах. Родительский всеобуч позволяет создавать более комфортную обстановку для жизнедеятельности учащихся, для организации досуга учащихся, воздействия на личность ученика без физического или психического давления, родительский лекторий ставит перед собой цель научить родителей быть родителями – воспитателями, друзьями своим детям, рассказать родителям о многообразии мира ребенка, о его особенностях. Родительский всеобуч дает родителям учащихся необходимые знания не только о возрастных особенностях детей, но и психологическом состоянии ребенка, о путях взаимодействия с ребенком, особенно с детьми асоциального поведения, учит родителей любить своих детей, вне зависимости от их поведения или состояния их учебы, находить прекрасное и отталкивать все недоброжелательные явления.

Поскольку главной целью школы является реализация концепции личностно-ориентированного обучения, то основной работой с родителями является индивидуальная работа: беседы, встречи, корректировка знаний ребенка с учетом его способностей и состояния здоровья.

Корректировка воспитания в семьях отдельных учащихся – работа классного руководителя с семьей. Первый аспект – оказание педагогической помощи в организации семейного воспитания различных категорий учащихся. Другое направление – оказание родителям педагогической помощи в решении трудных проблем семейного воспитания, разрешения противоречий подросткового возраста, профилактика формирования вредных привычек.

Большой вклад родители вносят в профилактическую работу с учащимися, ведь многие вредные привычки приобретаются детьми спонтанно, под влиянием сверстников или улицы. Родители принимают участие в реализации плана и программы профилактической работы с учащимися не только по вредным привычкам, но и по правонарушениям среди несовершеннолетних.

Методы и приемы:

Использование индивидуальных форм работы с родителями:

- приглашение родителей в школу;

-участие родителей в подготовке и проведении совместных праздников, походов, экскурсий;

- проведение педагогических всеобучей и родительских собраний;

- индивидуальные беседы, посещение семей (профилактика асоциальных явлений и по мере возникновения проблем);

- сотрудничество с родительским комитетом.

Примерное планирование работы с родителями в 6 классе

Месяц	Содержание
сентябрь	1. Заседание родительского комитета. Анализ работы за прошлый год: проблемы, пути их решения. 2.Организация встречи с администрацией школы по вопросу профилактики пропусков занятий и внешнего вида.
октябрь	1. Заседание род. комитета с целью изучения условий для обучения учащихся в проблемных семьях. 2. Родительское собрание «Роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека». 3. Изучение вопроса организации питания учащихся.
ноябрь	1. Посещение занятий доп. образования учащихся с целью изучения результативности участия  в занятиях. 2. Совместное посещение кино, концерта родителями и учащимися.
декабрь	1. Подготовка род собрания-диспута «Физическое развитие подростка и пути его совершенствования». 2. Подготовка новогоднего бала «В кругу близких и родных людей».
январь	1.Род. собрание «О свободном времени  подростка». 2.Посещение уроков точного цикла (по графику).
февраль	1. Помощь в организации в классе конкурса «А ну–ка, парни!». 2. Посещение уроков физической культуры с целью изучения требований к урокам.
март	1. Посещение род. комитетом уроков гуманитарного цикла. 2. Помощь классному рук. в организации праздника семьи «Восславим имя женщины».
апрель	1. Род. собрание «Результативность школьного урока. Предварительные итоги года». 2. Участие в вечере Юмора.
май	1. Отчет род. комитета. 2. Участие в неделе открытых уроков.

3. Индивидуальная работа.

Профилактическая работа. Профилактика ассоциального поведения, правовое воспитание уч-ся.

Цель: противодействие негативным явлениям, способствующим появлению асоциального поведения, правовое просвещение школьников.

Традиционные мероприятия: деятельность отрядов «ЮИД», «ЮДП», месячники по профилактике правонарушений, акции «Подросток», «Мы против наркотиков», программа «Остров безопасности», КТД «Правовой детективлэнд», «Красный, желтый, зеленый», правовая игра «Мир прав» и др.

План по профилактике правонарушений.

Направление Месяц	Профилактическая работа	Работа с родителями	Правовой всеобуч	Работа с детьми девиантного поведения и детьми группы «Риск»
сентябрь	Месячник воспитания познавательной активности и ответственного отношения к учебе. - Встречи, беседы со школьным инспектором (5-8 кл.). - Оформить уголок «Знай и выполняй правила дорожного движения».	- Выборы Совета профилактики. - День открытых дверей, встречи с родителями. - Выборы родительского комитета школы.	- Кл. собрание «Права и обязанности школьников». - Часы общения «Правила школьной жизнедеятельности». - Часы общения «Познай себя и других». - Беседы о соблюдении ПДД. - Кинозал «Безопасная дорога».	- Составление банка данных. - Индивидуальные беседы.
октябрь	Месячник правового воспитания, профилактики преступлений и безнадзорности среди учащихся. - Встреча со школьным психологом. - Встречи с работниками ГИБДД. - Конкурс плакатов «Закон и школьники». - Викторина по ПДД «Улицы моего города». - Конкурсная программа по ПДД «Зигзаг удачи».	- Родительская конференция.	- Кл. часы «Терроризм и экстремизм недопустимы в нашем обществе». - Часы общения «Будущее страны – это мы!» - Линейка «День рождения отряда ЮИД».	- Индивидуальные беседы с родителями и учащимися. - Привлечение учащихся к участию в школьных мероприятиях.
ноябрь	Месячник воспитания толерантности и формирования культуры семейных отношений.	- Родительское собрание «Детская агрессивность. Причины и последствия детской агрессивности. Воспитание толерантности у школьников».	- Часы общения «Все мы разные, но мы – одна семья». - Часы общения «Семья – главное богатство каждого из нас».	- Посещение на дому совместно со школьным инспектором. - Индивидуальные беседы с родителями и учащимися. - Привлечение учащихся к участию в школьных мероприятиях.
декабрь	Месячник противопожарной безопасности. - Оформить уголок «Безопасное поведение в быту и в школе». - Соревнования юных пожарных.	Психологическая помощь родителям (встречи психолога с родителями).	- Кл. часы «Конвенция о правах ребенка» и Конституция РФ о правах человека». - Классные собрания «Учеба – наш главный труд». - Классные часы «Техника безопасности в школе и дома», «Огонь – враг или друг?»	- Индивидуальные беседы с родителями и учащимися.
январь	Месячник профилактики наркомании и СПИДА. - Встречи с врачами, беседы о здоровье, половом воспитании».	- Родительское собрание «Нравственные уроки семьи».	- Часы общения «Здоровье нации – залог счастливого будущего». - Классные часы «Нет – наркотикам, курению и алкоголю!»	- Диагностика (анкетирование) «Психологический климат в классном коллективе».
февраль	Месячник военно-патриотического воспитания. - Встречи с воинами РА и ветеранами ВОВ.	- Юридическая помощь родителям (встречи родителей с инспектором).	- Часы общения «Спасут ли мир  доброта и красота?» - Классные собрания «Что я могу сделать, чтобы этот мир стал лучше?» - Уроки мужества «Несокрушимая и легендарная». - Классные часы «Будущим защитникам Отечества посвящается…»	- Индивидуальные беседы с учащимися.
март	Месячник воспитания этики семейных отношений и культуры поведения. - Экскурсии и встречи с преподавателями ПТУ, ММТТ, студентами ВУЗов.	- Родительское собрание «Конфликт с собственным ребенком и пути его разрешения».	- Кл. часы «Моя будущая профессия». - Классные собрания «Мой вклад в будущее страны». - Часы общения «Сильная и слабая половины человечества?»	- Индивидуальные беседы с родителями, детьми девиантного поведения и группы «Риск».
апрель	Месячник экологического воспитания. - Встречи, беседы со школьным инспектором (1-11 кл.).	- Психологическая помощь родителям (встречи психолога с родителями).	-Кл. часы «Как преодолеть себя и избавиться от вредных привычек». - Классные собрания «Я – хозяин Планеты!» - Часы общения «Сердцем почувствовать мудрое устройство природы».	- Отработка документации по работе с детьми девиантного поведения и группы «Риск».
май	Месячник патриотического воспитания. - Беседы «Безопасность поведения».	- Родительское собрание «Безопасность поведения детей в различных чрезвычайных ситуациях».	- Беседы «Как действовать при чрезвычайных ситуациях». - Практикумы.	- Составление банка данных о летнем отдыхе детей. - Организация летнего отдыха .

4. Работа с учителями-предметниками.