Практическая работа № 2 Разработать три плана урока теоретического обучения по рабочей программе.
Цель работы.
1.Сформировать практические умения по составлению
плана урока на заданную тему.
Материальное оснащение:
1. Перспективно-тематический план (смотри работу № ).
2. Программа производственного модуля.
3. Учебник, Организация и методика производственного обучения.
4. Схема плана урока.
Ход работы
1. Составить план урока по теме урока, взятой из перспективно-тематического плана, разработанного в практической работе № 2
1.1. В плане урока отразить тему урока, цели урока, материально-техническое оснащение.
1.2. В плане урока отразить структурные элементы урока и время на каждый элемент.
1.3. Раскрыть содержание организационной части урока.
1.4.1. Отразить сообщение темы урока, выявление знаний учащихся по материалу урока.
1.4.2. Предусмотреть объяснение нового материала (дать план объяснения, увязать материал урока с другими предметами, указать требования техники безопасности).
1.4.3. Отразить закрепление (проверку) материала.
1.5.3. Указать оценки, полученные каждым учащимся за выполненную работу.
1.6.1. Подвести итоги работы за день.
1.6.5. Указать задания на дом.
План составить по схеме, указанной в вашем конспекте.
Практическая работа № 3
Спроектировать модель сценария деловой игры.
Цель работы.
1.Сформировать первоначальные умения в разработки сценария деловой игры.
Материальное оснащение:
1. Учебник, Организация и методика производственного обучения.
2. Схема плана урока.
3.Образцы планов открытых уроков преподавателей.
Ход работы
1.Проанализировать сценарии тематических уроков преподователей.
2.Определить тему игры, технологическую схему игры.
3. Спроектировать модель сценария деловой игры по примерной структуре.
Тема:
Цель:
Направления (профессиональные компетенции).
Межпредметные связи:
Роли участников:
Жюри:
Подготовительный этап: 1) подготовить аудиторию к уроку, расставить столы, стулья;
2) подготовить доску;
3) подготовить для жюри таблицу для записей баллов и ключи к тематическим конкурсом; и т д.
Рекомендации: Студенты должны повторить по конспектам курс пройденных дисциплин.
Время проведения:
Место проведения:
Правила игры: Для того чтобы каждый студент имел максимум возможности принять участия в игре, группу разбивают на творческие команды.
Выбирают жюри из 4 человек.
Система оценок пятибалльная.
На выполнения заданий отводится разное время в зависимости от уровня сложности.
Все задания командам оформляются отдельно на карточках в двух экземплярах.
Все задания сдаются жюри на листочках, в которых должно быть указано название команды.
Через одно два задания жюри сообщает результаты конкурсов.
На столах у студентов не должно быть учебников и лекций.
Подведение итогов игры: Жюри объявляет результат всех конкурсов и определяет команду победительницу.
Жюри объявляет самых инициативных игроков в каждой команде.
Преподаватель высказывает свое мнение об игре, останавливается на положительных и отрицательных моментах, объявляет о поощрении.
Команда победительница может быть премирована «5» в учебном журнале.
Команда занявшая 2 место «4».Отдельно оценивается работа самых активных участников команд.
Ход игры:
Вступительное слово преподавателя:
Представление жюри:
Зачитывается правила игры.
Выполнения заданий:
Подведение итогов.
Вопросы для самоконтроля
1. Проанализируйте основные этапы проектирования преподавателем предстоящих занятий.
2. Какими путями и способами можно создать у учащихся установку на качественное восприятие изучаемого учебного материала?
Тема 4.1.Производственое обучение на предприятии. Производственная практика.
Практическая работа № 1
Разработка перечня работ в детальной программе предвыпускной производственной практике. Ведение дневника учащегося.
Цель работы.
1.Сформировать умения по состовлению переченя работ в детальной программе.
2. Сформировать навыки самостоятельно заполненять дневник практики.
Материальное оснащение:
1. Образнц детальной программы производственной практики.
2. Учебник. Организация и методика производственного обучения.
Ход работы
1. Составить тематический план производственной практики по ПМ 01
Данные записать в таблицу № 1.
Содержание производственной практики: таблица № 1.
№ п/п | Наименование видов, разделов и тем практики | Кол-во часов |
1 | 2 | 3 |
ПМ.01 | ||
Тема 1.1 | ||
Тема 1.2 | ||
Тема 1.3 |
2.Составить отчёт по производственной практике по данной форме.
Дневник – отчёт по производственной практике
Обучающегося:__________________
Профессия
Руководитель практики от учебного заведения: ___________________
Руководитель практики от предприятия: ____________________
Период практики с «______» _______ 20____ г.
по «______» _______ 20____г
Введение
1. Цели и задачи производственной практики.
Цели:
Комплексное освоение обучающимся всех видов профессиональной деятельности по профессии начального профессионального образования. Развитие общих и профессиональных компетенций. Приобретение опыта практической работы обучающимся по профессии. Задачи: Закрепление и совершенствование приобретенных в процессе обучения профессиональных умений обучающихся по изучаемой профессии. Освоение современных производственных процессов. Адаптация обучающихся к конкретным условиям деятельности предприятий.2. Общие сведения о предприятии:
1. Полное наименование предприятия:
2. Сокращённое наименование предприятия:
3. Инструктаж по технике безопасности на предприятии.
4. Знакомство с предприятием.
4.1. Структурная схема предприятия (образец):
4.2. Характеристика основных видов деятельности предприятия:
5. Рабочее место практиканта.
Оборудование рабочего места
6. Содержание производственной практики.
Содержание производственной практики:
таблица № 1.
№ п/п | Наименование видов, разделов и тем практики | Кол-во часов | Дата | Подпись руководителя |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
ПМ.01 | ||||
Тема 1.1 | ||||
Тема 1.2 |
7. Результаты производственной практики.
Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики:
ФИО обучающегося, № группы, профессия Место проведения практики (организация, наименование, юридический адрес) Время проведения практики Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время практики: Качество выполнения работ в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика Зачёт сдан «____» ____ 2014г.С оценкой ______________
Подпись руководителя практики ____________________________________________
Подпись ответственного лица предприятия ____________________________________
М. П.
3.Составить производственную характеристику на учащегося. Производственная характеристика на обучающегося начального профессионального образования «Профессиональное училище « » ______________________________________________________________________
Группа_________________ Профессия____________________________________________
Обучающийся__________________________________________________________
за время прохождения производственной практики в ______________________________________________________________________
(наименование предприятия)
Фактически проработал с _________________ по _______________
и выполнял работы _______________________________________ разряда на рабочих местах________________________________________________________________
(перечень работ и рабочих мест)
1. Качество выполнения работ_________________________________________________________________
(отзыв)
2. Выполнение норм за период с _________________ по ______________
(производственные показатели)
3. Знание технологического процесса, обращение с инструментом и оборудованием______
(подробный отзыв)
______________________________________________________________________________________________________________________________
4.Трудовая дисциплина_________________________________________________________
Обучающийся __________________________ заслуживает присвоения
_______________________тарифного разряда по профессии
Начальник цеха _____________________________________________
Мастер цеха ________________________________________________
Мастер производственного обучения____________________________
«____»___________20 г.
М. П.
Тема 5.1.Диогностика качества подготовки будущих специалистов.
Практическая работа № 1
Составление отчета мастера за полугодие.
Цель работы.
1.Сформировать первоначальные умения составлять отчет мастера за полугодие на основание учетной
документации.
Материальное оснащение:
1. Журнал учета производственного обучения.
2. Учебник. Организация и методика производственного обучения.
Ход работы
1. Проанализировать учетную документации мастера производственного обучения.
2.Составить отчет о показателях работы учебной группы по схеме.
Отчет.
О показателях работы учебной группы за... квартал 200../200.. уч/г
1. Количество учащихся на начало квартала... человек, на конец
квартала... человек. Фамилии выбывших учащихся и укозать причину..
2. Выполнение учебного плана по производственному обучению:
полагалось по учебному плану... часов;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
