Если последний день срока приходится на нерабочий день, то днем окончания срока считается ближайший следующий за ним рабочий день».

Эта статья очень важна не только при оформлении увольнений, но и при определении стажа работы и во всех других случаях, где приходится учитывать каждый день работы гражданина.

Надо подчеркнуть также важность для работника кадров ст.65 ТК ПМР, в которой перечислены документы, предъявляемые поступающим на работу.

В ст.279 ТК ПМР указаны документы, предъявляемые при приеме на работу по совместительству.

Основным документом о трудовой деятельности и трудовом стаже работы, согласно Трудовому кодексу, остается трудовая книжка, ей посвящена ст.66 ТК ПМР.

Кроме того, в кодексе определены случаи и порядок составления документов, впервые включено описание содержания важнейших из них, в частности:

а) приказом о приеме на работу (ст.68). Приказ (распоряжение) работодателя о приеме на работу объявляется работнику под роспись в трехдневный срок со дня фактического начала работы;

б) приказом о дисциплинарном взыскании (ст.190 п.6). Приказ (распоряжение) работодателя о применении дисциплинарного взыскания объявляется работнику под роспись в течение 3 (трех) рабочих дней со дня его издания, не считая времени отсутствия работника на работе;

в) порядок выдачи копий документов (ст.62. По письменному заявлению работника или гражданина, ранее состоявшего в трудовых отношениях с данным работодателем, работодатель обязан не позднее 5 (пяти) рабочих дней со дня подачи этого заявления выдать работнику копии документов, связанных с работой (копии приказа о приеме на работу, приказов о переводах на другую работу, приказа об увольнении с работы; выписки из трудовой книжки; справки о заработной плате, о начисленных и фактически уплаченных страховых взносах на обязательное пенсионное страхование, о периоде работы у данного работодателя и другое). Копии документов, связанных с работой, должны быть заверены надлежащим образом и предоставляться работнику безвозмездно.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Оформление трудовых правоотношений требует сбора персональных данных о работнике.

Вопросам защиты персональных данных работника посвящена и специальная глава Трудового кодекса ПМР (гл.14 – «Защита персональных данных работника»).

Понятие персональных данных также дано в Трудовом кодексе в ст.85, где к ним отнесена «информация, необходимая работодателю в связи с трудовыми отношениями и касающаяся конкретного работника».

Регулирование отношений, связанных с обработкой персональных данных и их защитой полностью посвящен Закон ПМР «О персональных данных» от 01.01.01 года -IV (САЗ 10-15). Закон, как и Трудовой кодекс ПМР, подчеркивает конфиденциальность персональных данных. На основании этого Закона служба кадров организации разрабатывает свое положение о работе с персональными данными.

Поэтому, оформляя трудовые правоотношения путем составления кадровых документов, кадровая служба не может ограничиваться только Трудовым кодексом ПМР.

Документирование – одно из средств укрепления законности, контроля исполнения, государственной дисциплины, гарантия демократических прав граждан, предоставленных им Конституцией ПМР.

Правильная научно-обоснованная постановка документирования играет важную роль в работе организаций образования системы просвещения ПМР.

Чтобы правильно оформлять кадровые документы, необходимо иметь полный пакет законодательных правовых актов, особенно затрагивающих трудовые отношения в организации вашего типа, и ими руководствоваться при оформлении трудовых отношений.

Кроме законодательных актов в каждой кадровой службе должен быть пакет с нормативно-методическими документами, в которых описывается методика работы (выполнение той или иной записи или операции).

Общие правила составления и оформления документов закреплены в государственном стандарте ПМР «Унифицированные системы документации, Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов», введенным в действие Распоряжением Администрации Президента ПМР № 000 р/а от 01.01.2001 года (САЗ 01-49) в целях совершенствования документационного обеспечения органов государственной власти, органов местного самоуправления, предприятий, организаций, учреждений всех форм собственности. Данный стандарт зарегистрирован в Министерстве юстиции ПМР от 01.01.2001 года № 000.

Стандарт распространяется на организационно-распорядительные документы: постановления распоряжения, приказы, решения, протоколы, акты, письма и др. документы. Все эти виды документов составляются или с ними работают в службе кадров.

Стандарт устанавливает: состав реквизитов документов; требования к оформлению реквизитов документов; требования к бланкам документов, включая бланки документов с воспроизведением государственного герба Приднестровской Молдавской Республики.

Приказом Министерства экономики ПМР от 01.01.01 г. № 000 утверждена «Инструкция по применению и заполнению унифицированных форм первичной учетной документации по учету труда и его оплаты».

Унифицированные формы первичной учетной документации по учету труда и его оплаты подразделяются на две категории:

а) по учету кадров;

б) по учету рабочего времени и расчетов с персоналом по оплате труда.

       Для решения вопросов, связанных с регулированием трудовых отношений, обеспечением эффективной системы управления персоналом организаций образования, приказом Министерства экономики ПМР от 01.01.01 года № 5 (САЗ 10-7), утвержден «Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих». Раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования». Глава 1 «Квалификационные характеристики должностей работников дошкольного, общего, дополнительного образования, начального и среднего профессионального образования» состоит из трех частей:

    должности руководящих работников; должности педагогических работников; должности учебно-вспомогательного персонала.

«Требования, предъявляемые ЕКС к работникам образования, направлены на повышение результативности их труда, трудовой активности, деловой инициативы и компетентности работников образования, наиболее полное использование их профессионального и творческого потенциала, рациональную организацию труда и обеспечение его эффективности.

При этом под компетентностью понимается качество действий работника, обеспечивающих адекватное и эффективное решение профессионально значимых предметных задач, носящих проблемный характер, а также готовность нести ответственность за свои действия.

К основным составляющим компетентности работников образования относятся:

    профессиональная; коммуникативная; инновационная; правовая.

Квалификационные характеристики, призваны способствовать правильному подбору и расстановке кадров, повышению их деловой квалификации, рациональному разделению труда, созданию действенного механизма разграничения функций, полномочий и ответственности между работниками, а также установлению единых подходов в определении их должностных обязанностей и предъявляемых к ним квалификационных требований.

Квалификационные характеристики могут применяться в качестве нормативных документов или служить основой для разработки должностных инструкций, содержащих конкретный перечень должностных обязанностей работников, с учетом особенностей организации труда и управления, а также прав, ответственности и компетентности работников.

Квалификационная характеристика каждой должности имеет три части:

    должностные обязанности; должен знать; требования к квалификации.

В части «Должностные обязанности» содержится перечень основных трудовых функций, которые могут быть полностью или частично поручены работнику, занимающему данную должность, с учетом технологической однородности и взаимосвязанности работ, позволяющих обеспечить оптимальную специализацию по должностям служащих.

В части «Должен знать» содержатся основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, а также знаний законодательных и иных нормативных правовых актов, положений, инструкций и других документов, методов и средств, которые работник должен применять при выполнении должностных обязанностей.

В части «Требования к квалификации» определены необходимые для выполнения должностных обязанностей уровень профессиональной подготовки работника, удостоверяемый документами об образовании, а также требования к стажу работы.

       Специалисты, получавшие высшее профессиональное образование в СССР и странах СНГ до 1993 года, относятся к специалистам, получившим высшее профессиональное образование второго уровня согласно действующему законодательству».

Обращаем внимание на то, что согласно разделу II главы 1 статьи 1 для занятия «должности руководящих работников организаций дошкольного, общего, дополнительного образования, начального и среднего профессионального образования такие, как руководитель (директор, заведующий, начальник) должны иметь высшее профессиональное образование второго уровня согласно действующему законодательству по направлениям (специальностям) подготовки педагогического образования, имеющим дополнительную к высшему профессиональному образованию квалификацию «Менеджер», либо второе высшее образование по специальностям «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент организации», «Управление персоналом» и стаж работы не менее 5 лет на педагогических должностях или руководящих должностях».

1.2.ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛИРОВАНИЯ ТРУДА

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Право на занятие педагогической деятельностью (ст. 312 ТК ПМР). «К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие квалификацию, определяемую типовым положением о соответствующем типе организации образования, при этом они обязательно должны иметь высшее профессиональное или среднее профессиональное образование либо пройти в установленном порядке профессиональную подготовку.

Не допускаются лица, которым эта деятельность запрещена:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14