Источники фразиологизмов: фольклор, античная литература, священные книги, разговорная речь, профессиональная речь и т. д. Каждый фразеологизм по своей семантической наполненности стремится быть словом.

От фразеологизмов следует отличать крылатые выражения.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что является предметом изучения фразеологии?

2. Что такое «идиома»?

3. Какие типы фразем существуют?

4. Каковы источники фразеологизмов?

5. Что такое «крылатые выражения»?

Литература:

І. 1-5, ІІ. 3-5, ІІІ. 5-11.

Л.9 Тема №9 Историческое развитие словарного состава языка.

Содержание лекционного занятия.

1. Основные процессы в историческом развитии словарного состава.

2. Пути обогащения лексики.

Обогащение лексики за счет собственных ресурсов языка.

Обогащение лексики за счет других языков:

а) заимствование,

б) калькирование.

3. Устаревание и отмирание слов. Историзмы. Архаизмы.

Все слова языка образуют словарный состав, в котором выделяется основной словарный фонд, объединяющий все словарные слова, ядро язык. Это база для образования новых слов, эти слова – факты нейтральной лексики.

Через словарный состав языка язык непосредственно связан с действительностью и ее сознанием в обществе.

Активный словарь – слова, которые говорящий на данном языке не только понимает, но и сам употребляет.

Пассивный словарь – слова, которые говорящий понимает, но сам не употребляет. Очень важен вопрос реального и потенциального словаря. В словаре любого языка можно найти различные пласты лексики. Выделяемые по разным признакам: свое и чужое (заимствование и иностранные слова, кальки); термины и слова общего языка; идиоматическая и неидиоматическая лексика, экспрессивная и неэкспрессивная лексика, нейтральная и стилистически окрашенная. Значение и значимость слова. Ряд для определения значимости слова называется лексическое поле. Контекст – это область употребления слова в речи, а поле – сфера его существования в системе языка.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Вопросы для самоконтроля:

1. Какие факторы обуславливают постоянную эволюцию словарного состава языка?

2. Каковы пути обогащения лексики?

3. Какие два пласта лексики различают по темпам изменения?

4. Отчего понятие «неологизм» относительно?

5. Что происходит со словом при его конверсии?

6. Зависит ли степень освоения иноязычных слов от пути заимствования?

7. Чем различаются заимствования и варваризмы?

8. Что такое семантические и словообразовательные кальки?

9. Чем различаются архаизмы и историзмы?

Литература:

І. 1-5, ІІ. 3-5, 20, 21, ІІІ. I, 3, 7,8, 11.

Л.10 Тема №10 Лексикография

Содержание лекционного занятия.

1. Лексикография как раздел языкознания.

2. Словари энциклопедические и лингвистические.

1.) общие лингвистистические словари:

а) толковые;

б) переводные и учебные;

в) исторические и этимологические;

г) диалектные.

2.) Специальные лингвистические словари:

а) фразеологические, синонимов, антонимов, омонимов, паронимов;

б) грамматические, словообразовательные и частотные;

в) орфографические и орфоэпические.

3. Современная лексикография.

Лексикография – научная методика и искусство составление словарей. В энциклопедических – описываются и разясняются явления, которые этими словами названы. Языковые же словари показывают слова с их значениями, употреблением, происхождением, грамматической характеристикой и фонетическим обликом. В 20 веке появились обратные словари. Они полезны для подсчета словарного заполнения фонетичесикх моделей.

Словарь состоит из 1) словника, то есть подбора вокабулы; 2) филиции, то есть расчлененной подачи значений той или иной вокабулы; 3) стилистических, грамматических и фонетических ремарок к словам и их значениям; 4) иллюстративных примеров; 5) идиоматических и фразеологических сочетаний по данному слову и 6) перевода или толкования.

Вопросы для самоконтроля:

1.Чем отличаются лингвистические словари от энцеклопедических?

2.Какие способы толкования используются в толковых словарях?

3.Что такое специальные словари?

Литература:

І. 1-5, ІІ. 22, ІІІ. 1-11.

Л.11 Тема №11 Граматика как наука

Содержание лекционного занятия.

Грамматический строй языка как система отношений Грамматические значения слов в их противопоставленности лексическим значениям. Грамматические формы слов. Грамматические категории. Составляющие грамматики.

Грамматика – наиболее устойчивая часть языка – определяет тип языка.

Грамматика выражает отношения между лексемами, т. е. отношения, лишенные конкретности. Грамматические лексемы, и их серии, и группы образуют те или иные модели в языке, среди которых различают продуктивные и непродуктивные.

Фонетика и лексика занимают в структуре языка периферическое положение: лексика относится к смысловой периферии, фонетика – к материальной. Грамматика занимает центральное положение. Грамматика всегда опосредована. Каждое граматическое явление всегда имеет две стороны: внутреннюю, грамматическое значение, то, что выражено; и внешнюю, грамматический способ выражения, то, чем выражено.

Различают грамматические значения, грамматические способы их выражения и возникающую в результате взаимодействия грамматических способов и грамматических значений грамматическую форму. Грамматические категории – это совокупность элементов языка, образующих грамматические общности.

Вопросы для самоконтроля:

1. Отчего грамматические значение абстрактны, категориальны, обязательны и формальны?

2. По какому признаку различают два типа грамматических категорий – классифицирующие и словоизменительные?

3. Можно ли определить синтаксис как функциональную морфологию?

Литература:

І. 1-5, ІІ. 8, 9, 13, 24, 25, ІІІ. 3, 9, 10, 11.

Л. 12 Тема №12. Способы и средства выражения грамматического значения.

Содержание лекционного занятия.

1. Порядок слов.

2. Ударение и интонация.

3. Повторы и их основные типы.

4. Служебные слова.

1.) Предлоги и послелоги.

2.)Артикли и члены.

3.)Частицы и союзы.

4.) Связки.

5. Сложение и его типы.

6. Аффиксация и ее типы.

7. Супплетивизм.

Грамматические способы для всех языков одинаковы, но языки могут пользоваться и всеми, и только некоторыми из них. Грамматические способы исчислимы и легко обозримы.

В тех языках, где порядок слов фиксирован для выражения грамматических отношений, он с трудом может быть использован для стилистических целей, и, наоборот, инверсия – очень стилистическое средство.

Повторы (редупликации) состоят в повторение корня, основы. Часто применяется для выражения множественного числа, для усиления сообщения. Аффиксация (аффикс, префикс. Постфикс, интерфикс, конфикс, инфикс, трансфикс, нулевой аффикс). Агглютинация свойствена большинству языков Азии, Африки, Океании, фузия – свойство индоевропейских языков. Внутренняя флексия – грамматическое чередование. Соединение в одну грамматическую пару разнокорневых  или разноосновных слов, несмотря на различие корней (лексическое значение не меняется, а «различие слов» служит лишь грамматическим способом различения грамматических значений), называется  супплетивизмом.

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем проявляется своеобразие грамматического строя того или иного языка?

2. Каковы основные типы повторов и для выражения каких грамматических значений они преимущественно используются?

3. Какую грамматическую категорию обслуживают артикли и члены и чем они различаются?

4. Каковы основные способы сложения?

5. При образовании каких форм наблюдается супплетивизм в русском языке?

Литература:

  І. 1-5,  ІІ. 9, 11.

Л.13 Тема№13 Историческое развитие грамматического строя языка

Содержание лекционного занятия.

1. Устройство грамматического строя и основные факты его исторического развития;

2. Историческая изменяемость строя предложения;

3. Развитие морфологического строя языка.

Все грамматические способы можно разделить на два типа:

1) Способы, выражающие грамматику внутри слова, - это внутренняя флексия, аффиксация, повторы, сложения, ударение и супплетивизм.

2)  Способы, выражающие грамматику вне слова, - это способ служебных слов, порядка слов, интонации.

Первый ряд способов называется синтетическим, второй – аналетическим. Слово синтетических языков самостоятельно, полноценно как лексически, так и грамматически и требует прежде всего морфологического анализа, из чего синтаксические его свойства проходят сами собой. Слово аналитических языков грамматическую характеристику приобретает лишь в составе предложения.

К типичным синтетическим языкам относятся древние индоевропейские языки: санкрит, древнегреческий, латынь, готский, старославянский; в настоящие время - литовский, русский, к аналитическим – романский, английский, датский, новогреческий, из славянских – болгарский.

Вопросы для самоконтроля:

1. Чем обуславливается устойчивость грамматического строя языка и каковы основные факторы исторического развития этого строя?

2. Почему развитие синкретической перспективы предложения шло одновременно с формированием морфологической структуры слова и части речи?

3. От чего во всех языках мира союзы являются наиболее молодой частью речи?

Литература:

  І. 1-5,  ІІ. 9, 11.

Л.14 Тема №14  Сравнительно – исторический медод. Генеалогическая и типологическая характеристика языков.

Содержание лекционного занятия.

1. Зарождение сравнительно – исторического языкознания.

2. Основания сравнительно – исторического метода.

3. Приемы сравнительно – исторического метода

4. Генеалогическая классификация, ее основные понятия.

5. Основные типы языков по общим особенностям структуры слова и строя предложения. Типологическая классификация.

Языкознание знает два подхода к классификации языков: группировку по общности языкового материала, т. е. по общности происхождения  - это генеалогическая классификация, и группировку языков по общности строя и типа – это типологическая классификация. Первые попытки классификации связаны с поисками «родства» языков и выявления родственных семей.

  В 17 – 18 веках появились переводные словари. Почва для возникновения сравнительного языковедения была готова. «Толчком» оказалось открытие санкрита. В 19 веке разные ученые занялись выяснением родственных отношений языков в пределах той или иной семьи. (Ф. Бопп, Р. Раск, Я. Гримм, ). Результаты исследования языков методом сравнительно – исторического языкознания подытоживаются в схеме генеалогической классификации языков. Семьи языков разделяются на ветви, группы, подгруппы родственных языков.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10