Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (стр. 10 )

- новейшие направления в исторических исследованиях;

- роль России в мировой истории, важнейшие вехи, события и деятелей отечественной истории.

2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП ВО

Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла. Данный модуль имеет прямое отношение как к отечественной истории в целом, так и к исторической политологии в частности, то есть к тому направлению специальных дисциплин, которое является основным на кафедре. История России является неотъемлемой частью всемирной истории, поэтому изучаемая студентами дисциплина «История» является одной из структурных частей социально-экономической и социально-политической истории мира, логически и содержательно примыкая к истории социально-гуманитарных наук. Кроме того, она методически взаимосвязана с базовыми и специфическими курсами из разряда дисциплин по исторической политологии. Без знания истории возникновения и поэтапного развития Российского государства невозможно дать достаточно полное представление о всемирных исторических процессах, роли России в мировой истории, об опыте, необходимом для использования в целях совершенствования современной государственной системы управления.

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин: иметь представление об отечественной истории в целом, хронологических периодах её развития и их особенностях; владеть первичным набором основных дат, фактов и событий, навыками исторического анализа; уметь выделять политическую и экономическую историю, государственное управление в истории России; знать особенности становления государственности в России и  мире.

Для лучшего усвоения учебного материала и активации учебного процесса необходимо использовать информационные ресурсы в области архивного дела и историографии в процессе обсуждения практических вопросов дисциплины.

Теоретические дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующие: история зарубежных стран в рамках школьного курса, история России, обществознание, политология, методология, знание методов и принципов изучения истории.

3.        Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные закономерности исторического процесса;

- этапы исторического развития России;

- место и роль России в истории человечества и в современном мире;

Уметь:

- разносторонне охарактеризовать особенности исторического пути России и ее отдельных исторических периодов.

Изучение дисциплины заканчивается: экзамен (2 семестр).

Б1.Б.4 «ПРАВОВЕДЕНИЕ»

Общая трудоемкость дисциплины: ЗЕТ 2, часов 72

1. Цель освоения учебной дисциплины.

Целью учебного курса «Правоведение» для студентов первого курса является патриотическое воспитание студентов, формирование социально активной личности гражданина, обладающей чувством национальной гордости, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к выполнению конституционных обязанностей.

Задачи курса предполагают:

патриотическое воспитание молодежи на основе изучения истории России; формирование высокой социальной активности, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к семье, окружающей природе, своему Отечеству; изучение национальных традиций народов России; приобщение к духовным ценностям Отечества; характеристика исторического самосознания своего народа; определение роли и значения своей страны во всемирно-историческом процессе; социализация личности, развитие критического мышления; профилактика экстремизма, правонарушений и других негативных явлений в молодежной среде.

2. Место учебной дисциплины в структуре ОПОП ВО.

Настоящая программа по факультативному курсу «Правоведение» подготовлена в соответствии с новыми государственным образовательным стандартом и требованиями, предъявляемыми к минимуму содержания знаний в области данного спецкурса. Патриотическое воспитание представляет собой сложную систему формирования высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Действительный патриотизм выступает в единстве глубокого духовного усвоения истории и культуры своего народа, гражданственности и общественной активности личности, осознающей социальную значимость своей деятельности в интересах возрождения и надежной защиты Отечества. В современных условиях, когда в общественном сознании получили широкое распространение индивидуализм, цинизм, неуважительное отношение к государству и социальным институтам, усиливается тенденция падения престижа военной службы, становится все более заметным ослабление традиционно российского патриотического сознания. Несомненно, что именно гражданско-патриотическое воспитание должно стать элементом стабильного политического, социально-экономического развития и национальной безопасности Российской Федерации. Большие возможности для формирования патриотического мировоззрения и духовности представляет изучение отечественной истории. Данный спецкурс охватывает историю России с древнейших времен до наших дней и направлен на формирование мировоззренческого потенциала студентов на основе выяснения основных этапов, особенностей России в контексте общих тенденций мирового процесса. Программа содержит перечень тем, основных вопросов семинарских занятий, вопросов к зачетам, список литературы, план, график учебного процесса по курсу «Правоведение» и формы контроля.

Правовой основой курса «Правоведение» являются: Конституция РФ; федеральные законы РФ «О высшем и послевузовском образовании», «О воинской обязанности и воинской службе», «О днях воинской славы (победных днях) России, «Об увековечении Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 годов»; Указ Президента РФ № 24 «О концепции национальной безопасности Российской Федерации» от 01.01.01 г.; Постановление Правительства РФ № 000 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 - 2005 годы» от 01.01.01 г.; Концепция патриотического воспитания граждан Российской Федерации (протокол заседания Правительственной комиссии от 01.01.01 г. № 2 (12) - П 4); другие нормативно-правовые акты Российской Федерации в части, касающейся патриотического воспитания граждан государства.

3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4).

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

пути формирования сбалансированной системы ценностей, где были бы гармонично представлены гражданские, патриотические, морально-нравственные и духовные особенности и традиции нации; иметь научное представление о том, что ценности рассматриваются в совокупности индивидуальных и гражданских личностных качеств, сформированность которых выражается в мировоззрении, идеалах и поведенческих нормах, воплощаются в общественном сознании в форме коллективных умонастроений, чувствах и оценках по отношению к своему народу, его истории, культуре, государству.

Уметь:

воспроизводить духовные ценности своего Отечества, иметь представление об историческом самосознании своего народа, изучать и развивать национальные традиции; уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к различным аспектам отечественной истории. объективно оценивать вклад своей страны в развитие мировой цивилизации.

Изучение дисциплины заканчивается: зачет (3 семестр).

Б1.Б.5 «ИНФОРМАТИКА»

Общая трудоемкость дисциплины: ЗЕТ 2, часов 72.

1.        Цель освоения учебной дисциплины

Дисциплина направлена на общую подготовку студентов к профессиональной
деятельности и ориентирована на достижение следующих целей:

- получение и закрепление теоретических и практических навыков, которые позволят стать студентам полноценными членами информационного сообщества;

- приобретение знаний о содержании и сущности базы информационной культуры, о современном состоянии и тенденциях развития компьютерной техники, сетей, офисной
техники, о программном обеспечении, о важнейших составляющих современных информационных технологий;

- понимание – с какой целью и каким образом можно использовать информационные системы и технологии.

2. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины

. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

- владением понимания сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, осознания опасности и угрозы, возникающих в этом процессе, способностью соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОПК-4);

-владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОПК-5);

- готовностью применять аналитические и численные методы решения поставленных задач, использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программных средств сферы профессиональной деятельности, использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей профессиональной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования (ПК-2);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- средства и алгоритмы представления, хранения и обработки текстовой, числовой и
графической информации;

- понятия о сетевых информационных технологиях и гиперсредах, современных операционных системах;