9)  основная часть задания формулируется в форме утверждения.

  Задание 1. Согласны ли вы с утверждением, что мюзикл, орато­рия, кантата, баллада, ария, песня являются вокальными жанрами:

  а) да;

  б) нет?

  Задание 2. Согласны ли вы, что кантата, оратория, хорал яв­ляются жанрами вокальной музыки:

  а) согласен (а);

  б) не согласен (а)?

  Задание 3. Вариация - это форма в музыке, состоящая из темы и ряда измененных повторений:

  а) да;

  б) нет.

  Задание 4. Согласны ли вы, что автором этого произведения является :

  а) согласен (а);

  б) не согласен (а)?

  Г - данная пиктограмма обозначает звучание музыки.

  Задание 5. Имеет ли А. Шнитке отношение к киноискусству:

  а) имеет;

  б) не имеет?

  Задание 6. (Звучит фрагмент из «Первого концерта для фор­тепьяно с оркестром» ). Это произведение написал :

  а) да;

  б) нет?

  Задание 7. Эта ритмическая фраза        

  принадлежит песне «Во поле береза стояла»:

  а) да;

  б) нет?

  Задание 8. С каким произведением в музыке можно связать женский образ с полотен Леонарда да Винчи:

  а) «Богородице Дево, радуйся»        

  из «Всеношного бдения»

  ;

  б) «Ave, Maria» - Ш. Гуно?

Задания с тремя ответами

  Эти задания связаны с выбором правильного ответа из предла­гаемых трех вариантов ответа. Такие формы тестовых заданий могут использоваться во всех типах тестов. Наиболее эффективна их роль при составлении текущих и промежуточных тестов. Отличие от первой формы тестовых заданий заключается в уменьшении вероятности уга­дывания правильного ответа. Здесь число ошибок увеличивается до двух, что повышает вероятность наиболее эффективного измерения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

  Задание 1. В опере -Корсакова «Сказка о царе Салтане» есть три чуда. Какое из чудес вы сейчас слышите:

  а) Тридцать три богатыря;

  б) Царевна-лебедь;

  в) Белочка?

  Задание 2. Автора музыки называют:

  а) художник;

  б) писатель;

  в) композитор.

  Задание 3. Человека, управляющего исполнением хорового кол­лектива, называют:

  а) дирижер;

  б) солист;

  в) пианист.

  Задание 4. Лад в музыке - это согласованность устойчивых и неустойчивых звуков стремящихся к тонике:

  а) да;

  б) нет;

  в) не знаю.

  Задание 5. Тоника - это самый устойчивый звук в звукоряде:

  а) да;

  б) нет;

  в) не знаю.

  Задание 6. Как называется сообщество музыкантов, членами ко­торого были , Ц. Кюи, :

  а) «Единая Россия»;

  б) «Могучая кучка»;

  в) «Мир искусства»?

  Задание 7. Образ, какого произведения созвучен с образом кар­тины «Черное море»:

  а) «Садко» -Корсакова;        

  б) «Снегурочка»» -Корса­кова;

  в) «Орфей и Эвридика» ?

  Задание 8. Каким инструментальным «голосом» в симфониче­ской сказке «Петя и волк» «поет» утка:

  а) гобой;

  б) кларнет;

  в) скрипка?

  Задание 9. Какой из жанров в музыке означает «качание на волнах»:

  а) ноктюрн;

  б) баркарола;

  в) сюита?

  Задание 10. К образу, каких царей в своем творчестве обращает­ся :

  1. Петр 1;

  2. Борис Годунов;

  3. Царь Горох?

Задания с выбором нескольких правильных ответов

  Такие задания используются в текущих типах тестов для про­верки классификационных и фактуальных знаний. При этом количе­ство правильных ответов может не указываться. С одной стороны, это делает выполнение теста затруднительным для учеников, с другой - создает «соревновательный азарт», что повышает познавательную ак­тивность. Возможно также включение данных тестовых заданий в промежуточные и итоговые типы тестов. В этом случае в инструкции, предваряющей тестовое задание, должно быть указано количество правильных ответов. Такая инструкция может иметь следующий вид: обведите номера трех (двух) правильных ответов.

  Задание 1. Литература «дружит» с музыкой в:

  а) опере «Снегурочка» -Корсакова;

  б) «Курских песнях» Г. Свиридова;

  в) романсе «Жаворонок» ;

  г) Концерте № 1 для фортепиано с оркестров ;

  д) «Песне без слов» Ф. Мендельсона.

  Задание 2. Сюжетные зарисовки традиционного русского на­родного обряда «Масленица» встречаются в произведениях:

«Снегурочка» -Корсакова;

  2) «Петрушка» И. Стравинского;

  3) «Жар птица» И. Стравинского;

  4) «Князь Игорь» ;

  5) «Кикимора» .

  Задание 3. Какие из звучащих фрагментов принадлежат «Зоо­логической фантазии» К. Сен-Санса: а) Королевский марш львов;

  а) Кенгуру;

  в) Колыбельная слона Джимбо (К. Дебюсси);

  г) Лебедь;

  д) Белка (-Корсакова)?

  Задание 4. Кто из перечисленных композиторов относится к «венским классикам»:

  а) И. Гайдн;

  б) В. Моцарт;

  в) Л. Бетховен;

  г) Э. Григ?

  Задание 5. Какие из звучащих фрагментов инструментальной музыки принадлежат . (В тесте предлагается только порядковый номер музыкального фрагмента):

  а) 1-й концерт для фортепьяно с оркестром;

  б) 2-концерт С. Рахманинова;

  в) 4-я симфония;

  г) «Ромео и Джульетта», увертюра?

  Задание 6. Темой каких звучащих произведений является мир человеческих чувств:

  а) «Болезнь куклы»;

  б) Р. Шуман «Грезы»;

  в) Л. Бетховен «Соната № 14»;

  г) «Рассвет на Москве-реке»?

  Задание 7. Какие из балетов принадлежат :

  а) «Спящая красавица»;

  б) «Лебединое озеро»;

  в) «Золушка»;

  г) «Щелкунчик»?

  Задание 8. Какие из предлагаемых музыкальных произведений  могли бы озвучить эту картину «Масленица» (про изведения даются без названия, под номерами звучащих фрагмента»)

  а) «Народные гуляния на мас­леной» И. Стравинского;        

  б) «Масленица» ­ковского;        

  в) Праздничный колокольный перезвон;        

  г) «Вальс снежных хлопьев»

  ?

  Задание 9. Какие профессии нужны для постановки музыкаль­ных спектаклей в театре:

  а) режиссер;

  б) артист;

  в) дирижер:

  г) костюмер;

  д) кассир?

  Задание 10. Какие жанры инструментальной музыки использо­вал в своем творчестве Ф. Шопен. (Найди пять правильных ответов);

  а) вальс;

  б) этюд;

  в) мазурку;

  г) польку;

  д) полонез;

  ж) ноктюрн?

  Задание 11. Кто из русских композиторов в своем творчестве обращался к образам русских царей:

  а) -Корсаков;

  б) ;

  в) ;

  г) ;

  д) ?

  Данные формы тестовых заданий имеют сложности в их оценке. Необходимо решить, какой вклад внесет каждый правильный ответ тестового задания в общую оценку. Чаще всего эта оценка равна сум­ме каждого правильного ответа.

Задания на выбор неправильного ответа

  Когда ошибок слишком мало, легко угадать правильный ответ. Поэтому заданием может стать выбор неправильного ответа. В этом случае инструкция имеет вид: обведите номер неправиль­ного ответа. Ошибочный ответ не может быть интерпретирован как правильный.

  Задание 1. Какая из сказочных опер не принадлежит ­скому-Корсакову :

  а) «Конек-горбунок»;

  б) «Золотой петушок»;

  в) «Снегурочка»;

  г) «Садко»?

  Задание 2. Кто из композиторов не относится к художественно­му стилю в музыке, называемому «Венские классики»:

  а) В. Моцарт;

  б) И. Штраус;

  в) И. Гайдн;

  г) Л. Бетховен?

  Задание 3. Кто из русских композиторов не являлся членом «Могучей кучки»:

  а) ;.

  б) ;

  в) ;

  г) ;

  д) -Корсаков;

  е) ?

  Задание 4. Какой из звучащих фрагментов опер не принадле­жит :

  а) хор «Славься»;

  б) увертюра из оперы «Руслан и Людмила»;

  в) хор «Слава»;

  г) ария Ивана Сусанина?

  Задание 5. Какой из звучащих фрагментов не относится к жан­ру бардовской песни:

  а) «Музыкант»;

  б) «Вершина»;

  в) «Под музыку Вивальди»;

  г) «Калитка»?

Задание 6. Основными признаками русской народной песенно - сти являются:

а) мелодичность;

б) инструментальностъ звучания;

в) подголосочность.

Задание 7. Кто из птиц не присутствовал на карнавале К. Сен - Санса:

а) лебедь;

б) куры;

в) дятел;

г) кукушка?

Задание 8. К какому жанру не обращался в своем творчестве Ф. Шопен:

а) вальс;

б) ноктюрн;

в) мазурка;

г) симфония?

Задание 9. Все перечисленные произведения входят в состав «Детского альбома» . Какое из произведений не прозвучало:

а) старинная французская песенка;

б) «Мама»;

в) «Марш деревянных солдатиков»;

г) «Игра в лошадки»?

Вопросы и задания

  1. Опираясь на предлагаемые тестовые задания, определите, ка­кие компоненты содержания обучения были выделены для контроля?

  2. Какие уровни музыкальной деятельности могут быть опре­делены с помощью данных тестов?

  3. Основываясь на содержании уроков музыки в начальной и основной школе, составьте 3-5 возможных заданий, соответствующих разным уровням музыкальной деятельности. Проверьте их по крите­риям надежности, валидности, объективности.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8