Аннотации к образовательной программе среднего общего образования в пределах освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих СПО (ППКРС СПО) по профессии среднего профессионального образования 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов, входящей в состав укрупненной группы профессий СПО 26.00.00 Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта (стр. 1 )

АННОТАЦИИ

к образовательной программе среднего общего образования в пределах освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих СПО (ППКРС СПО) по профессии среднего профессионального образования 26.01.01 Судостроитель-судоремонтник металлических судов, входящей в состав укрупненной группы профессий СПО 26.00.00 Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта.

В представленной программе внимание уделено разработке программ:

- учебных дисциплин общеобразовательного цикла;

- учебных дисциплин общепрофессионального цикла;

- профессиональных модулей учебных дисциплин общеобразовательного цикла; общеобразовательных дисциплин.

Необходимо понимать, что новые подходы к разработке ФГОС нового поколения диктуют определенные требования к содержанию и технологии применения новых учебно-методических материалов.

Главной инновацией является содержание общепрофессиональных дисциплин, которые содержат основные понятия, принципы, методы и характеристики, необходимые для изучения разделов междисциплинарных курсов, входящих в профессиональные модули. Именно в рамках профессиональных модулей происходит процесс освоения соответствующих и общих и профессиональных компетенций при тесном взаимодействии теории и практики.

Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих СПО (ППКРС СПО) содержит:

О.00	Общеобразовательный цикл
ОУД.00	Общеобразовательные учебные дисциплины (общие)
ОУБ.01	Русский язык
ОУБ.02	Литература
ОУБ.03	Иностранный язык
ОУБ.04	История
ОУБ.05	Физическая культура
ОУБ.06	Основы безопасности жизнедеятельности
Общеобразовательные  дисциплины (профильные)
ОУБ.07	Математика: алгебра, начала математического анализа, геометрия
ОУБ.08	Информатика
ОУБ.09	Физика
Общеобразовательные учебные дисциплины (по выбору из обязательных предметных областей)
ОУБ.10	Химия
ОУБ.11	Обществознание (вкл. экономику и право)
ОУБ.12	Биология
ОУБ.13	География
ОУБ.14	Экология
УД.00	Общеобразовательные учебные дисциплины (дополнительные)
УД.01	Физика в судостроении
Основы профессионального творчества
УД.02	Основы предпринимательства
Эффективное поведение на рынке труда
УД.03	Информационные технологии в профессиональной деятельности
Медиаграмотность
ОП.00	Общепрофессиональный цикл
ОП.01	Основы инженерной графики
ОП.02	Основы механики
ОП.03	Основы электротехники и электроники
ОП.04	Основы материаловедения и технология общеслесарных работ
ОП.05	Теория устройства судна
ОП.06	Основы судостроения
ОП.06	Безопасность жизнедеятельности
П.00	Профессиональный цикл
ПМ.00	Профессиональные модули
ПМ.01	Монтаж, ремонт и испытания судовых котлов и агрегатов
ПМ.02	Выполнение сборочно-достроечных работ
ПМ.03	Сборка, монтаж (демонтаж) элементов судовых конструкций, корпусов, устройств и систем металлических судов
ПМ.04	Выполнение слесарных операций при демонтаже, ремонте, сборке, монтаже судовых конструкций и механизмов
ПМ.05	Выполнение ремонтных работ по корпусу судна, судовым механизмам, устройствам и системам
ПМ.06	Выполнение электрогазосварочных операций

Программы учебных дисциплин «Общеобразовательного цикла»:

Программа каждой учебной дисциплины имеет следующую структуру:

1. Пояснительная записка.

1.1.Область применения программы.

1.2. Место учебной дисциплины в учебном плане.

1.3. Результаты освоения общеобразовательной учебной дисциплины.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

2. Структура и содержание учебной дисциплины

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Рабочий тематический план и содержание учебной дисциплины

3. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы учебной дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

4. Рекомендуемая литература

5 Оценка результатов освоения дисциплины

Аннотация

рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины

«Русский язык»

1.Пояснительная записка

Область применения программы

Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Русский язык» предназначена для изучения русского языка в профессиональных образовательных организациях СПО, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих СПО (ППКРС СПО).

Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Русский язык», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии среднего профессионального образования.

Содержание программы «Русский язык» направлено на достижение следующих целей:

1. совершенствование общеучебных умений и навыков обучаемых: языковых, речемыслительных, орфографических, пунктуационных, стилистических;

2. формирование функциональной грамотности и всех видов компетенций (языковой, лингвистической (языковедческой), коммуникативной, культуроведческой);

3. совершенствование умений обучающихся осмысливать закономерности языка, правильно, стилистически верно использовать языковые единицы в устной и письменной речи в разных речевых ситуациях;

4. дальнейшее развитие и совершенствование способности и готовности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии; навыков самоорганизации и саморазвития; информационных умений и навыков;

1.2. Место учебной дисциплины в учебном плане

Учебная дисциплина «Русский язык» является учебным предметом из обязательной предметной области «Филология» ФГОС среднего общего образования.

1.3. Результаты освоения общеобразовательной учебной дисциплины:

Освоение содержания учебной дисциплины «Русский язык», обеспечивает достижение обучающихся следующих результатов:

• личностных:

− воспитание уважения к русскому (родному) языку, который сохраняет и отражает культурные и нравственные ценности, накопленные народом на протяжении веков, осознание связи языка и истории, культуры русского и других народов;

− понимание роли родного языка как основы успешной социализации личности;

− осознание эстетической ценности, потребности сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры;

− формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

− способность к речевому самоконтролю; оцениванию устных и письменных высказываний с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

− готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

− способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью, потребность речевого самосовершенствования;

• метапредметных:

− владение всеми видами речевой деятельности: аудированием, чтением (пониманием), говорением, письмом;

− владение языковыми средствами — умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства; использование приобретенных знаний и умений для анализа языковых явлений на межпредметном уровне;

− применение навыков сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в процессе речевого общения, образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

− овладение нормами речевого поведения в различных ситуациях межличностного и межкультурного общения;

− готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

− умение извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, информационных и коммуникационных технологий для решения когнитивных, коммуникативных и организационных задач в процессе изучения русского языка;

• предметных:

− сформированность понятий о нормах русского литературного языка и применение знаний о них в речевой практике;

− сформированность умений создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;