(фамилия, имя, отчество (при наличии))
Подпись _______________ Дата __________________
С характеристикой ознакомлен (а): __________________
(фамилия, имя, отчество (при наличии) аттестуемого служащего)
Подпись _______________ Дата __________________
Обоснование в случае несогласия с характеристикой:_______________________
____________________________________________________________________
Руководитель службы управления персоналом (кадровой службы):__________
(фамилия, имя, отчество (при наличии))
Подпись _______________ Дата __________________
Место печати
Приложение 3
Заключение по результатам
тестирования на оценку личных компетенций
Фамилия, имя, отчество (при его наличии) тестируемого: | фото |
Дата тестирования: |
Индивидуальный профиль компетенций
| ИИН: |
Должность: | |
Категория: | |
Государственный орган: | |
Программа: | |
Общий результат: | |
Достоверность ответов: |
Уровни проявления компетенций
Уровень проявления компетенции: «А» – превосходный,
«В» – эффективный, «С» – удовлетворительный, «D» – минимальный.
Описание | Сильные стороны |
Описание | Области для развития |
Подпись администратора тестирования: ________________________________
Подпись оператора тестирования: _____________________________________
М. П. «____»_______________ 20 __ г.
Приложение 4
Памятка для аттестуемого
Уважаемый аттестуемый!
Приветствуем Вас на завершающем этапе Комплексной аттестации – Собеседовании, которое проводится в форме интервью. Собеседование направлено на выявление профессиональных и личностных качеств государственного служащего.
Пожалуйста, обратите внимание на то, что Аттестационная комиссия должна руководствоваться принципами объективности, этичности и прозрачности.
Членам комиссии в ходе собеседования не допускается:
- вставать; выходить из помещения; разговаривать по телефону; вступать в полемику с аттестуемым; совершать иные действия, которые мешают ходу собеседования.
В ходе собеседования Вы вправе:
- выбрать язык собеседования; уточнять у членов аттестационной комиссии заданный Вам вопрос; попросить время для подготовки ответа на вопрос до 1 минуты; обратиться за медицинской помощью в случае плохого самочувствия; попросить воды; указать на нарушение Инструкции по проведению собеседования или методических рекомендаций аттестационной комиссии; в случае наличия каких-либо жалоб на действия комиссии обратиться к соответствующей мобильной группе Агентства по делам государственной службы и противодействию коррупции РК. По телефону: _______(вписать); совершать иные действия, которые не запрещены законодательством Республики Казахстан и не мешают ходу собеседования.
Время проведения собеседования – 20 минут.
Вам будет задано не более пяти вопросов. Время на ответ на каждый вопрос - не более 4 минут.
В ходе интервью Вам могут задаваться дополнительные уточняющие (вспомогательные) вопросы.
Просим иметь ввиду, что во время собеседования запрещается иметь при себе принимающе-передающие электронные устройства или документы, имеющие отношение к Вашей профессиональной деятельности.
Информируем Вас также о ведении аудио-или видео-записи.
С порядком проведения собеседования ознакомлен(а) ________________________ подпись и ФИО аттестуемого
Дата: _______________
Желаем успехов!
Приложение 5
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ
Ф. И.О. (при его наличии) кандидата __________________________________
Должность___________________________________________________________
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ТЕСТИРОВАНИЯ | Уровень проявления компетенции |
I. ОЦЕНКА СОБЕСЕДОВАНИЯ
№ п/п | Задаваемые вопросы (профильный/по компетенциям) | Балл (от 1 до 4)** |
1 | ||
3 | ||
… | ||
Средний балл |
Примечание**:
Оценка | Описание |
4 | аттестуемый уверенно отвечает, дает ответ по существу, приводит четкие примеры из практики, самокритичен, полностью владеет темой заданного вопроса, демонстрирует понимание вопроса и высокий интеллектуальный потенциал, отличное знание своих функциональных обязанностей и разбирается в деятельности госоргана |
3 | аттестуемый постепенно раскрывает вопрос, приводит адекватные примеры, грамотно размышляет, демонстрирует хорошее знание своих функциональных обязанностей и достаточно неплохо разбирается в деятельности госоргана |
2 | аттестуемый отвечает не уверенно, приводит абстрактные примеры, выражается общими фразами, имеет общее представление о своих функциональных обязанностях и о деятельности госоргана |
1 | аттестуемый затрудняется отвечать, не способен привести конкретный пример из практики, не раскрывает вопрос либо уходит от ответа, затрудняется сформулировать свой круг обязанностей, имеет посредственное представление о деятельности госоргана |
II. РЕКОМЕНДУЕМОЕ РЕШЕНИЕ
Да/Нет | |
Соответствует занимаемой государственной должности и рекомендуется к повышению в должности | □ |
Соответствует занимаемой государственной должности | □ |
Не соответствует занимаемой государственной должности и рекомендуется к понижению в государственной должности | □ |
Не соответствует занимаемой государственной должности и рекомендуется к увольнению | □ |
_____________________________________________________
Ф. И.О. (при наличии) председателя, члена аттестационной комиссии
Подпись _______________ Дата __________________
Приложение 6
Типовой перечень профильных вопросов
№ | Вопросы | Что оценивается |
1 | Каковы стратегические задачи Вашего государственного органа и подразделения? | понимание специфики, основной цели и задач государственного органа |
2 | Какова Ваша роль в формировании стратегических задач вашего государственного органа и подразделения? | понимание специфики, основной цели и задач государственного органа |
3 | Какова специфика деятельности Вашего государственного органа и подразделения? | понимание стратегии и тактики работы госоргана |
4 | Каковы, по Вашему мнению, должны быть результаты государственного органа за полугодие и год? | умение планировать деятельность работы госоргана, госслужащего |
5 | Как результаты Вашей работы оказывают влияние на население? | навык выявления потребности населения |
6 | Чтобы Вы предложили по улучшению сферы Вашей деятельности? | умение видеть результаты собственной деятельности |
7 | Как Ваша деятельность влияет на достижение стратегических целей Вашего госоргана? | понимание собственных функциональных обязанностей и их влияние на общую цель госоргана |
8 | Что Вы можете предложить, чтобы повысить удовлетворенность граждан деятельностью Вашего госоргана? | навыки эффективной деятельности |
9 | Какими программными документами руководствуется Ваш госорган в своей деятельности? | умение использовать свои функциональные обязанности в соответствии с программными документами Республики Казахстан |
10 | Какие меры Вы принимаете для формирования антикоррупционной культуры в Вашей деятельности? | понимание этических норм и умение использовать в собственной деятельности |
Приложение 7
Перечень вопросов для интервью по оценке личностных компетенций
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
УПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
Способность планировать и систематизировать работу для ее эффективного выполнения.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
