Тематический день как форма организации работы по воспитанию культуры ресурососбережения у детей старшего дошкольного возраста (стр. 9 )

В результате рассматривания дидактических картинок (Листы 3-4) сформулировать правила правильного раздельного сбора мусора, ориентируясь на знаки, указанные на упаковках.

После детям предлагается поиграть и помочь зверям расчистить полянку для праздника:

«Соберем мусор вместе»

Оборудование: корзинки для сбора мусора, макеты мусора

Игровые правила: дети на скорость собирают мусор в корзинки, та команда, которая быстрее соберет, становится победителем.

Ход игры

Дети делятся на 2 команды. Команды получают задание собрать мусор в обруч, который лежит на полу.

Воспитатель: молодцы ребята, весь мусор вокруг ёлочки собрали! А теперь, на нужно его рассортировать! Помогите – как мне! (используя карточки – схемы, дети совместно с воспитателем сортируют в мусор в корзинки с условными знаками).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как стало чисто и красиво на полянке!

В этот момент появляются звери, которые несут украшения для елки:

- Спасибо ребята, за то, что помогли нам очистит нашу полянку от мусора! Скажите, а как можно бороться с накопившимся мусором? (детям показываются картинки или видео с процессом проработками мусора)

В конце занятия педагог предлагает детям рассказать родителям то, о чем они узнали на занятии;

Прогулка

На прогулке дети могут заниматься сбором мусора на территории детского сада и обсуждать, как правильно и куда его нужно выбросить. Обсудить важность правильного раздельного сбора мусора, вопросы, как из отходов, которые проходят вторичную обработку получаются новые изделия.

Вторая половина дня

После тихого часа с детьми можно устроить совместный просмотр мультфильмов о правильном сборе мусора, чтение сказок и проигрывание их.

Подведение итогов тематического дня, обсуждение проработанных вопросов, рекомендации и консультации родителей, по вопросам экономии и бережливости, в рамках создания преемственности экологического воспитания в дошкольном учреждении и дома.

Победим мусор!

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Мусор. Страшный он был, злой. Все о нём очень плохо говорили, никто его не хвалил. Появился он в маленьком уютном городке, жители которого начали бросать мимо урн пакеты, газеты. Стал Мусор хвастаться тем, что его владения растут и ширятся: каждый двор его, каждая улица его. Люди, не ведая, что творят, помогали Мусору процветать и захватывать всё больше и больше территории: кидали фантики от конфет, бутылки из-под сока, банановую кожуру прямо под ноги. «Те, кто мусор бросает, Мусору сил прибавляет!» – радостно восклицал на своём троне Мусор.

Пролетал как-то в том краю добрый Волшебник. Видел он много городов, сёл, гордился людьми, которые в них жили, радовался чистоте. Задержался на мгновение над маленьким городом и очень расстроился, когда увидел кругом грязь. Позвал Волшебник своих помощников: Чистоту, Аккуратность, Порядок. Сказал им:

– Вы видите, что люди наделали? Помогите мне навести красоту в этом городе.

Закипела работа. «Мы с чистотой, порядком дружим, а мусор нам совсем не нужен», – зазвенела песенка помощников Волшебника. Мусор был в ужасе. Он терял свои владения! Чистота шла по городу и грозила: «Мусор, держись, с нами лучше не борись!».

Побежал Мусор, не оглядываясь. Гнали его Аккуратность, Чистота и Порядок далеко за город. А люди увидели помощников Волшебника, и стало им стыдно за то, что они уступили какому-то Мусору свои дворы и улицы. Стали жители следить за своим царством: убирали отходы в контейнеры. Бумагу решили складывать отдельно: пусть из неё сделают новые тетради и учебники. Остатки еды горожане собирали в специальные контейнеры: «Мы будем кормить птиц и домашних животных». Аккуратность подсказывала людям: «Стекло и бутылки складывайте в особые урны, а из пластмассы можно сделать для детей новые игрушки». Порядок радостно хлопал в ладоши и кричал: «Давайте, друзья, учиться у природы. Ведь в природе нет мусора».

Так добрый Волшебник со своими помощниками навёл порядок в городе, научил людей беречь окружающую среду. А люди поняли самое главное: для поддержки чистоты нужно одно – не мусорить.

Зайчик и Медвежонок

Эта история произошла в нашем лесу, а знакомая сорока принесла её мне на хвосте.

Однажды Зайчик и Медвежонок пошли гулять по лесу. Они взяли с собой еду и отправились в путь. Погода была чудесной. Светило ласковое солнышко. Зверята нашли красивую полянку и остановились на ней. Зайчик и Медвежонок играли, веселились, кувыркались по мягкой зелёной травке.

Ближе к вечеру они проголодались и присели перекусить. Малыши наелись досыта, намусорили и, не убрав за собой, довольные убежали домой.

Прошло время. Шалунишки вновь пошли гулять по лесу. Нашли свою полянку, она была уже не такой красивой, как раньше, но настроение у друзей было приподнятое, и они затеяли соревнования. Но случилась беда: они наткнулись на свой мусор и испачкались. А медвежонок попал лапкой в консервную банку и долго не мог освободить её. Малыши поняли, что они натворили, всё за собой убрали и больше никогда не мусорили.

На этом моей истории конец, а суть сказки в том, что природа не в состоянии справиться с загрязнением сама. Каждый из нас должен заботиться о ней и тогда мы будем гулять в чистом лесу, жить счастливо и красиво в своем городе или деревне и не попадём в такую историю, как зверята.