Образовательная программа (стр. 16 )

Личностный потенциал развития

1) Первая таблица в данном разделе - информация классного руководителя, «участие в программах дополнительного образования» - информация воспитателя.

Результаты, достигнутые по завершении этапа сопровождения, оценка эффективности проделанной работы за учебный год

1) «Карта динамики коррекционного процесса» заполняется учителем-логопедом.

2) «Карта динамики образовательного процесса» классным руководителем.

3) Педагогические характеристики, подготовленные классным руководителем к ПМПк вкладываются в карту учета динамики ежегодно.

В случае написания классным руководителем педагогических характеристик по запросу родителя (законного представителя), например, на МСЭ, для врача-психиатра и т. д., характеристика распечатывается в двух экземплярах: первый выдается на руки родителю (законному представителю), второй с отметкой «Ознакомлен» и подписью родителя (законного представителя) вкладывается в карту.

4) Результаты административных тестов за полугодие и год: тесты, выполненные учащимися, вкладываются в карту не позднее 2х недель после их написания. Классные руководители в обязательном порядке должны ознакомить родителей (законных представителей) с результатами данных тестов, что подтверждается подписью родителя (законного представителя).

  Организация  сотрудничества  педагогов через  индивидуальную карту развития  и ПМПк оптимизирует образовательный  процесс и творческий  рост  педагогов. В случае  выбора  оптимального  варианта взаимодействия появляется ответственность за успех, целеустремлённость и осознанность в коррекционно-развивающей  работе с каждым  ребёнком. 

Исходя из вышеизложенного, формулируются основные направления сопровождения детей с нарушениями речи:

Психолого-педагогическая диагностика. Коррекционно-развивающая работа, построенная на компенсаторных методиках. Комплексные формы работы. Психолого-педагогическое просвещение всех участников коррекционного процесса.

III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

Учебный план

Пояснительная записка

  Учебный план — документ, который обеспечивает введение в действие и реализацию требований Государственного образовательного стандарта основного общего образования, является частью общеобразовательной программы образовательного учреждения и определяет:

распределение  учебного времени между федеральным компонентом и компонентом образовательного учреждения; состав и структуру обязательных предметных областей; состав учебных предметов, распределение учебного времени, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам; общий и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся; показатели финансирования (в часах);

  Учебный план разработан на основании:

Закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001 г. ; Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000, с изменениями, внесёнными приказами Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. г. № 000, 03.06.2011 г. № 000, 01.02.2012 г. №74); Регионального (национально-регионального) компонента государственного образовательного стандарта общего образования (постановление Правительства Свердловской области от 01.01.2001 г. ); Санитарных правил СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в образовательных учреждениях», утверждённых постановлением Главного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г., зарегистрированных Министерством юстиции РФ 03.03.2011 г., регистрационный № 000;

  Учебный план позволяет реализовать цели образовательной программы и ориентирован на:

формирование разносторонней социально активной личности на основе интеграции качественного общего и дополнительного образования в эмоционально привлекательной для учащихся воспитывающей среде; создание коррекционно-развивающего пространства, обеспечивающего овладение программой образования в соответствии с обязательными требованиями ГОСа; компенсацию речевой и познавательной деятельности на основе учета индивидуальных психофизиологических особенностей обучающихся; реализацию принципов «Педагогики успеха» и личностно-ориентированного подхода в обучении; развитие в процессе обучения продуктивных видов и способов деятельности обучающихся; достижение выпускниками социальной зрелости; защиту обучающихся от некачественного образования.

  Учебный план V - IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения ОП ООО.

  Основное общее образование: 6 – 9 классы (6-а, 6-б, 6-в, 7-а, 7-б, 8-а, 9-а, 9-б) предназначено для усвоения выпускниками общественно-значимых духовных ценностей, освоения обязательного минимума Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования  и получения на основании государственной итоговой аттестации  документа государственного образца.

  Обучение в 6-9-х классах проводится по шестидневной рабочей неделе. Продолжительность урока 40 минут (согласно п.10.9. СанПин 2.4.2.2821-10). 

  Устранение перегрузки  обучающихся и соблюдение санитарно-гигиенических  норм  при  составлении расписания  выдерживаются  благодаря:

а) смене  умственной  и  физической  деятельности;

б) чередованию  предметов  с  практической  и  умственной  работой  обучающихся  по  дням  недели;

в) соответствию  максимальной  учебной  нагрузки  Базисному  учебному  плану.

Учебный план состоит из обязательной части и регионально (национально-региональный) компонент и компонент ОУ.

  В обязательной части представлены обязательные для изучения учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, Обществознание (включая экономику и право), География, Физика, Химия, Биология, Искусство (Музыка), Искусство (ИЗО), Технология, Основы безопасности жизнедеятельности, Физическая культура. В 8-9 классах предметная область «Искусство» представлена учебными предметами Искусство (Музыка) и Искусство (ИЗО) в объёме 0.5 часа каждый и реализуется по полугодиям.

  Формирование части регионально (национально-регионального) компонента и компонента ОУ в учебном плане осуществляется ежегодно, исходя из образовательных потребностей обучающихся.

  Реализация учебного плана осуществляется на основе УМК Школа России.

  Основное общее образование завершается обязательной итоговой государственной аттестацией выпускников. Требования настоящего стандарта к уровню подготовки выпускников являются основой разработки контрольно-измерительных материалов указанной аттестации.

  Обучающиеся, завершившие основное общее образование и выполнившие в полном объеме требования к уровню подготовки выпускников, вправе продолжить обучение на ступенях среднего (полного) общего, начального или среднего профессионального образования.

  Реализация учебного плана позволит обучающимся преодолевать недостатки психо-речевого развития и усваивать общеобразовательную программу для детей с ТНР. Учащиеся с законченной речевой реабилитацией на любом этапе обучения имеют возможность перехода в общеобразовательные учреждения, так как содержание предметов учебного плана соответствует цензовому уровню образования.

План-сетка учебного плана

основного общего образования

ГБОУ СО «ЦПМСС «Речевой центр» на 2015 – 2016 учебный год

Предметные области	Учебные предметы   Классы	VI	VII	VIII	IX
Обязательная часть
Филология	Русский язык	3	3	3	2
Литература	2	2	2	3
Иностранный язык (английский)	3	3	3	3
Математика и информатика	Математика	5	5	5	5
Информатика и ИКТ	-	-	1	2
Общественно-научные предметы	История	2	2	2	2
Обществознание (включая экономику и право)	1	1	1	1
География	1	2	2	2
Естественно-научные предметы	Физика	-	2	2	2
Химия	-	-	2	2
Биология	1	2	2	2
Искусство (Музыка)	1	1	0,5	0,5
Искусство (ИЗО)	1	1	0,5	0,5
Технология	Технология	2	2	1
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности	Основы безопасности жизнедеятельности	-	-	1
Физическая культура	3	3	3	3
Итого	25	29	31	30
Регионально (национально-региональный) компонент и компонент ОУ	8	6	5	6
Русский язык	2	1	1	2
Литература	2	1	1
Культура речи	2	2	1	1
Информатика и ИКТ	1	1
Биология	1
Физика	1	1
Химия	1
Технология	1	2
Максимально допустимая недельная нагрузка	33	35	36	36

План воспитательной работы

срок	Гражданско-патриотическое воспитание	Интеллектуальное развитие	Художественно-эстетическое развитие	Спортивно-оздоровительное воспитание	Семейное, правовое и трудовое воспитание
С   Е   Н   Т   Я   Б   Р   Ь	Всероссийский урок мира (1 сентября) Возложение цветов к памятнику бойцам УДТК Встреча с ветеранами педагогического труда «Ветераны живут рядом»	Организация работы кружков ( запись в кружки)	Подготовка ко Дню Учителя. Поздравления и газеты, посвященные празднику «День Учителя».	Проведение классных часов по профилактике вредных привычек. День здоровья.( эстафета).	Проведение воспитательных мероприятий.
О К Т Я Б Р Ь	Общешкольная линейка – старт патриотического марафона «Гвардия… Подвиг… Урал » Всероссийский тематический урок к 25-й годовщине создания МЧС России (День гражданской обороны - 4 октября 2015 года);	Неделя русского языка и литературы, посвященная Году литературы в РФ Всероссийский словарный урок (22 ноября 2015 г. – в день рождения В. Даля).	Общешкольный турнир по футболлу (5 -9 классы)
Н О Я Б Р Ь	Исследовательская работа о земляках, жителях Свердлоской области – Героях Советского Союза	Организация и участие во Всероссийской олимпиаде «Альбус» и др. Неделя английского языка	Школьная спартакиада
Д Е К А Б Р Ь	День Героя отечества	Всероссийский урок в рамках Международного года света и световых технологий. Тематический урок информатики в рамках Всероссийской акции «Час кода»	Подготовка и празднование Нового года (спектакль, бал)
Я Н В А Р Ь	Встречи с жителями блокадного Ленинграда	Организация и участие во Всероссийской олимпиаде «Альбус» и др.
Ф Е В Р А Л Ь	Месячник Защитника Отечества с организацией конкурса стихов, плакатов, сочинений на тему «Есть такая профессия – Родину защищать», «История моей семьи в истории Отечества» Создание фильмов о ветеранах воинских подразделений сформированных на Урале: 10 УДТ корпус, 3 стрелковая дивизия ко Дню защитника отечества	Спортивные соревнования «Будущий защитник отечества»
М А Р Т	Интеллектуальная игра «О доблести, о подвигах, о славе»	Подготовка и участие в фестивале «Мы все можем»	Спортивные соревнования «Спортивная семья»	Проведение классных часов по ПДД и ПБ пред каникулами. Проведение классных часов «Моя семья – это целый мир»
А П Р Е Л Ь	Участие в смотре-конкурсе школьных музеев Организация конкурса «Уникальный экспонат»	Неделя естествознания	Неделя детской книги (100 лет со дня рождения , 175 лет со дня рождения , 250 лет со дня рождения ).	Встреча с инспе-тором  ПДН; Цикл мероприятий ( беседы, викторины, игровые занятия) , посвящённые теме «Права школьника»
М А Й	Общешкольный праздник «День Победы»	Школьная научно-практическая конференция (защита проектных работ обучающихся).	Подготовка и участие в Девятый фестиваль "Шаг навстречу!	Проведение классных часов по правовому и трудовому воспитанию Беседы по ПДД, ПБ, ОБЖ

3.3.Система условий реализации  основной образовательной программы

Сведения о кадрах образовательного учреждения

Образовательная организация укомплектована кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определенных ОП организации, способными к инновационной профессиональной деятельности на 100%.