Иностранный язык (английский) (стр. 4 )

№ п/п	Раздел дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Литература
Практ.
Установочная сессия
1.	Unit 1: Алфавит, правила чтения гласных букв в ударном слоге. p. 5-7. Unit 2: Артикли - определённый и неопределённый. p. 12-14. Множественное число имен существительных. p. 15-17.	2	1 - 4
2	Unit 2: Притяжательный падеж имен существительных. p. 20. Предлоги. p. 21-22.	2	1 - 4
3	Unit 3: Местоимения. p. 28-30. Unit 4: Настоящее простое время: глагола «to be». p.33-34.	2	1 - 4
1 семестр
4	Unit 4: Настоящее простое время: глагола «to have» p. 35.  Имя числительное. p. 37-38.	2	1 - 4
5	Unit 5: Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных. p. 45-46. Наречие. Степени сравнения наречий. p. 48-49.	2	1 - 4
2 семестр
6	Unit 6: Модальные глаголы. p. 50-51. Конструкция типа «There is/ There are». p. 52-53. Вопросительные местоимения и типы вопросов. p. 55-56.	2	1 - 4
7	Unit 7: Настоящее простое время: образование, употребление. The Present Simple Tense p. 61-62. Unit 8: Настоящее продолженное время. The Present Continuous Tense.  p. 68-69.	2	1 - 4

4.  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине «Иностранный язык (английский)»

4.1. План-график выполнения самостоятельной работы по дисциплине

Самостоятельная работа студентов в рамках действующих учебных планов предполагает самостоятельную работу по учебной дисциплине «Иностранный язык», включенной в учебный план. Объем самостоятельной работы (в часах) определен учебным планом.

Для очного отделения:

№ п/п	Объем СРС в ч.	Тема СРС	Форма  и вид результатов самостоятельной работы	Форма контроля
1 семестр
2	Ex. 1 p. 5, Ex. 2 p. 6, Ex. 5 p. 7	Лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Vocabulary p. 7-9 наизусть	монологическое, диалогическое высказывание	Выборочная  проверка
2	Vocabulary p. 19 наизусть	монологическое, диалогическое высказывание	Выборочная  проверка
2	Ex. 7 p. 12, Ex. 16 p. 17	Лексико-грамматич. упражнения	Выборочная  проверка
2	Ex. 8 p. 13, Ex. 9 - 10 p. 14	Лексико-грамматич. упражнения	Выборочная  проверка
2	Ex. 13-14 p. 16, Ex. 19 p. 18-19	Лексико-грамматич. упражнения	Выборочная  проверка
2	Ex. 5-6 p.22, Ex. 7 p.22, Ex. 9 p.23	Лексико-грамматич. упражнения	Выборочная  проверка
2	Ex. 2-3 p.21, Vocabulary p. 23 наизусть	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос лексики
2	Ex. 2-3 p.24	Лексико-грамматич. упражнения	Устный и письменный опрос
2	Ex. 5-8 p.26	Лексико-грамматич. упражнения	Устный и письменный опрос
2	Ex. 12 p.28 . Vocabulary p. 34 наизусть	Контрольно-тренировочные задания	Устный и письменный опрос
2	Ex. 16 p.29. Текст р. 29. - читать. Ex. 18 p.30	монологическое, диалогическое высказывание	Устный и письменный опрос
2	Ex. 31, 33 p. 33	Лексико-грамматич. упражнения	устный опрос
2	Текст р. 29 - переводить	подготовка монологического высказывания	фронтальный устный опрос, Собеседование
2	Ex. 24, 26, 27 p.32	Лексико-грамматич. упражнения	устный опрос
2	Текст р. 32 - переводить	подготовка монологического высказывания	фронтальный устный опрос, Собеседование
2	Ex. 2 p.35, Vocabulary p. 36-37 наизусть	тренировочные задания, составление предложений	Устный и письменный опрос
2	Ex. 1-2 p. 37	Лексико-грамматич. упражнения	письменный опрос
2 семестр
1	2	Ex. 4 p. 38, Ex. 7 p. 39	Лексико-грамматич. упражнения	письменный опрос
2	2	Ex. 8 p. 39, Ex. 16 p. 43	Лексико-грамматич. упражнения	письменный опрос
3	2	Ex. 10 p. 40, Vocabulary p. 43 наизусть	тренировочные задания, составление предложений	письменно
4	2	Ex. 11 p. 40, Текст р. 41 - читать, переводить	Контрольно-тренировочные задания	фронтальный устный опрос, Собеседование
5	2	Написание сочинения на тему «My flat»	сочинение	устный опрос
6	2	Ex. 1-2 p. 44, Vocabulary p. 47 наизусть	тренировочные задания, составление предложений	письменно Выборочная  проверка
7	2	Текст р. 45 - переводить	диалогическое высказывание	письменно
8	2	Ex. 6, 9 p. 46-47, Ex. 10 p. 47 наизусть	Лексико-грамматич. Упражнения, диалогическое высказывание	устный опрос
9	2	Ex. 3 p. 48, Ex. 5 p. 49, Vocabulary p. 54 наизусть	Контрольно-тренировочные задания	письменно Выборочная  проверка
10	2	Ex. 6 p. 49. Текст р. 51 - переводить	подготовка монологического высказывания	Собеседование
11	2	Текст р. 52 - переводить	Лексико-грамматич. упражнения	письменно выборочная  проверка
12	2	Ex. 14-15 p. 53-54	Лексико-грамматич. упражнения	письменно выборочная  проверка
13	2	Ex. 1-2, 4 p. 55. Текст р. 58 -59 - читать, переводить. Vocabulary p. 59 наизусть	составление предложений, лексико-грамматич. упражнения	Письменно, диктант
14	2	Ex. 1-2 p. 60. Vocabulary  p. 59 наизусть	тренировочные задания, составление предложений	Письменно, фронтальный устный опрос
15	2	Ex. 1 p. 64, Ex. 3 p. 65. Текст р. 61 - переводить	лексико-грамматич. Упражнения, монологическое высказывания	проверка письменных заданий
16	2	Текст р. 66-67 - переводить. Ex. 10 p. 67	Контрольно-тренировочные задания	устный опрос
17	2	Vocabulary p. 70 наизусть. Текст р. 69 – переводить	Монологическое и диалогическое высказывания	письменно
18	2	Сочинения на тему «Как я провёл прошлые выходные», «Почему я выбрал специальность «Культурология»».	сочинение	выборочный индивидуальный устный опрос

Для заочного отделения:

№ п/п	Объем СРС в ч.	Тема СРС	Форма  и вид результатов самостоятельной работы	Форма контроля
установочная
2	Правила чтения букв и буквосочетаний p. 6-7,  Ex. 3-4 p. 7	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 1 p. 5, Ex. 2 p. 6, Ex. 5 p. 7	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
Ex. 1 p. 9, Ex. 2 p. 10	монологич., диалогич. высказывание	выборочная  проверка
2	Vocabulary p. 7-9 наизусть	монологич., диалогич. высказывание	выборочная  проверка
2	Ex. 3-5 p. 10-11 Ex. 6 p. 12	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 7 p. 12, Ex. 16 p. 17	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 8 p. 13, Ex. 9 - 10 p. 14	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 11-12 p.15	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 13-14 p. 16, Ex. 19 p. 18-19	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 15, 17 p. 17, Ex. 18 p. 18	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Vocabulary p. 19 наизусть	монологич., диалогич. высказывание	выборочная  проверка
2	Ex. 4 p.21, Ex. 8 p.22	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 5-6 p.22, Ex. 7 p.22, Ex. 9 p.23	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 1 p.21, Ex. 10 p.23	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 2-3 p.21, Vocabulary p. 23 наизусть	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
1 семестр
2	Ex. 1 p.23	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 2-3 p.24	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 4 p.26, Ex. 9 p.26	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 5-8 p.26	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 10-11 p.27. Настоящее простое время. Ex. 13 p.28	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Числительные от 100 и выше. Чтение дат. р. 28-29. Ex. 14 p.28, Ex. 15 p.29	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 12 p.28 . Vocabulary p. 34 наизусть	монологич., диалогич. высказывание	выборочная  проверка
2	Время (часы). р. 30. Ex. 19 p.30, Ex. 22 p.31	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 17 p.29, Ex. 20-21 p.30-31	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 16 p.29. Текст р. 29 – читать, переводить. Ex. 18 p.30	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 23, 25 p.32	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 24, 26, 27 p.32	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Текст р. 32. – читать, переводить. Ex. 28, 29, 30 p. 33	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 31, 33 p. 33	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 1 p.35, Ex. 3 p.36	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 4 -5 p. 36.	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2 семестр
2	Ex. 2 p.35, Vocabulary p. 36-37 наизусть	монологич., диалогич. высказывание	выборочная  проверка
2	Ex. 1-2 p. 37	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 3, 5 p. 38. Ex. 6 p. 38	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 4 p. 38, Ex. 7 p. 39	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 9 p. 40	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 10 p. 40, Vocabulary p. 43 наизусть	монологич., диалогич. высказывание	выборочная  проверка
2	Ex. 11 p. 40, Текст р. 41 - читать, переводить	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 12 p. 41, Ex. 13-15 p. 42	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 8 p. 39, Ex. 16 p. 43	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 3 p. 44	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Написание сочинения на тему «My flat»	сочинение	устный и письменный опрос
2	Ex. 1-2 p. 44, Vocabulary p. 47 наизусть	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Текст р. 45 - читать, переводить. Ex. 10 - 11 p. 47	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 4 p. 45-46, Ex. 5, 7, 8 p. 47	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 6, 9 p. 46-47, Ex. 10 p. 47 наизусть	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 1-2 p. 48	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 4, 7 p. 49, Ex. 8 p. 50. Текст р. 51 - читать переводить	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 3 p. 48, Ex. 5 p. 49, Vocabulary p. 54 наизусть	монологическое и диалогическое высказывания	выборочный индивидуальный устный опрос
2	Ex. 6 p. 49.	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 9 p. 51, Ex. 10 p. 52. Текст р. 52 - читать переводить	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 11 p. 52, Ex. 12 p. 53., Ex. 13 p. 53	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 14-15 p. 53-54	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 3 p. 55., Ex. 7 p. 58	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 1-2, 4 p. 55. Текст р. 58 -59 - читать, переводить.	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 5-6 p. 56, Ex. 8 p. 59. Ex. 3 p. 60	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 1-2 p. 60. Vocabulary  p. 59 наизусть	подготовка монологического высказывания	фронтальный устный опрос, собеседование
2	Текст р. 61 - читать, переводить Ex. 4 p. 62. Unit 11:. Ex. 4-8 p. 65-66 письменно	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 1 p. 64, Ex. 3 p. 65.	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Текст р. 66-67 - читать. переводить Ex. 2 p. 64, Ex. 9 p. 66, Ex. 12 p. 68	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 10 p. 67	лексико-грамматич. упражнения	фронтальный устный опрос
2	Ex. 11, 13 p. 68. Текст р. 69 – читать. Повторение пройденного грамматического материала.	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Ex. 14 p. 69, Ex. 15 p. 70. Повторение пройденного грамматического материала	лексико-грамматич. упражнения	выборочный индивидуальный устный опрос
2	Vocabulary p. 70 наизусть. Текст р. 69 – переводить	тренировочные задания, составление предложений	фронтальный устный опрос
2	Сочинения на тему «Как я провёл прошлые выходные», «Почему я выбрал специальность «Культурология»».	сочинение	выборочный индивидуальный устный опрос

Характеристика заданий для самостоятельной работы обучающихся и методические рекомендации по их выполнению.

Основная цель методических указаний состоит в обеспечении участников педагогического процесса необходимыми сведениями и методиками для успешного освоения дисциплины «Иностранный язык», в формировании устойчивых умений и навыков по разным аспектам обучения английскому языку, позволяющих решать учебные задачи по данной дисциплине, выполнять разнообразные задания, преодолевать наиболее трудные моменты при работе с отдельными видами речевой деятельности.