Иностранный язык (английский) (стр. 8 )

На занятиях по английскому языку на отделении Культурологии применяются тестовые задания, раздаточный дидактический материал в виде карточек и технические средства обучения, такие как аудио - и видео– записи.

Для качественного осуществления самостоятельной работы студентов на коммуникативном уровне рекомендуется осуществлять данный вид работы в форме дискуссии, подготовки монологического высказывания по заданной преподавателем проблеме, тематике. Другой формой внеаудиторной работы является участие в Олимпиадах и конкурсах по английскому языку, участие в проведении «Недели английского языка».

Обучение ИЯ направлено на:

развитие коммуникативной культуры и социокультурной образованности студентов, позволяющей им быть равноправными партнерами межкультурного общения на ИЯ в социокультурно-бытовой, культурной и учебно-профессиональной сферах; обучение этике дискуссионного общения на ИЯ при обсуждении культуры, стилей и образа жизни людей; развитие общекультурных умений собирать, систематизировать и обобщать культуроведческую и иную информацию, представляющую интерес для учащихся; ознакомление студентов с основами самооценки уровня владения языком и развитие потребностей в дальнейшем самообразовании по ИЯ. развитие умений представлять родную страну и культуру, образы и стили жизни людей в ней в условиях иноязычного межкультурного общения; использование ИЯ в профессиональном образовании.

Самостоятельная работа студентов запланирована в п. 4. данной рабочей программы где указаны названия тем, номера заданий, объемы выполняемых работ и формы контроля со стороны преподавателя.

Основой обучения являются аудиторные занятия – практические занятия по выполнению заданий. Весь грамматический курса включает в себя несколько разделов.

Местоимение (The Pronoun). Общие сведения. Личные местоимения (Personal Pronouns). Притяжательные местоимения (Possessive Pronouns). Возвратные местоимения (Reflexive Pronouns). Взаимные местоимения (Reciprocal Pronouns). Указательные местоимения (Demonstrative Pronouns). Вопросительные местоимения (Interrogative Pronouns). Относительные местоимения (Relative Pronouns). Случаи отсутствия относительных местоимений. Неопределенные местоимения (Indefinite Pronouns). Местоимения, производные от some и any. Местоимения nо и nоnе. Местоимения much и many. Местоимения little и few. Местоимение all,        both, either и neither, each и every,        other, one.

Предлог (The Preposition). Общие сведения. Простые, составные и групповые предлоги. Предлоги, совпадающие по форме с наречиями. Место предлога в предложении. Употребление отдельных предлогов и совпадающих с ними по форме наречий. Сопо­ставление предлогов. Групповые предлоги.

Артикль (The Article). Формы артиклей и их произношение. Употребление артикля с именами существительными нарицательными. Употребление  неопределенного  артикля  и  местоимений  some  и  any с исчисляемыми существительными. Употребление  определенного  артикля  с  исчисляемыми  существитель­ными. Употребление  артикля  с  исчисляемыми существительными,  имеющими при себе определение. Употребление артикля с неисчисляемыми существительными. Употребление  артикля и местоимений some и any с именами сущест­вительными вещественными. Употребление  артикля  и  местоимений some и any с именами  суще­ствительными отвлеченными. Отсутствие артикля перед именами существительными нарицательными -  исчисляемыми и неисчисляемыми. Употребление артикля с именами существительными собственными. Место артикля. Употребление артикля в некоторых сочетаниях и выражениях.

Союз (The Conjunction). Общие сведения. Сочинительные союзы. Подчинительные союзы. Союзные слова.  Союзы, предлоги и наречия, сходные по форме.

Наречие (The Adverb). Общие сведения. Классификация наречий по значению и их употребление. Формы наречий. Степени сравнения наречий. Место наречия в предложении.

Имя прилагательное (The Adjective).Общие сведения. Степени сравнения (Degrees of Comparison). Переход прилагательных в существительные. Место прилагательного в предложении. Конструкции типа the more… the less.

Имя числительное (The Numeral). Общие сведения. Количественные числительные (Cardinal Numerals). Порядковые числительные (Ordinal Numerals). Дробные числительные (Fractional Numerals).Чтение дат.

Глагол (The Verb): Общие сведения. Личные и неличные формы глагола.  Личные формы глагола  (Finite Forms  of  the Verb). Основные формы глагола. Правильные и неправильные глаголы (Regular and Irregular Verbs). Смысловые, вспомогательные глаголы, глаголы-связки и модальные глаголы. Вспомогательные  и  модальные  глаголы. Вспомогательные глаголы (Auxiliary Verbs). Глагол to be. Глагол to have. Глагол to do. Глаголы shall (should) и will (would). Модальные глаголы (Modal Verbs). Глагол can (could). Глагол may (might). Глагол must. Глагол ought. Глагол need. Неличные  формы  глагола (N о n - Finite  Forms of  the Verb). Инфинитив (The Infinitive). Образование форм инфинитива. Инфинитив с частицей to. Инфинитив без частицы to. Глаголы to be, to have, to do. Оборот there is (are).

Имя существительное (The Noun). Общие сведения. Существительные собственные и нарицательные. Существительные исчисляемые и неисчисляемые. Число (Number). Образование множественного числа имен существительных. Особые случаи образования множественного числа имен существительных. Множественное число составных имен существительных. Имена  существительные, употребляющиеся только в единственном числе. Имена  существительные,  употребляющиеся  только  во  множественном числе. Падеж (Case). Общий падеж (The Common Case) . Притяжательный падеж (The Possessive Case). Род (Gender). Имена существительные в роли определения. Определители существительного (Determinatives). Артикли и предлоги как показатели имени существительного.

Причастие (The Participle). Общие сведения. Образование форм причастия. Употребление причастий. Перевод русских причастий и деепричастий на английский  язык. Перевод английских причастий на русский язык. Оборот «объектный падеж с причастием». Объектный падеж с причастием настоящего времени. Объектный падеж с причастием прошедшего времени. Самостоятельный причастный оборот.

Времена группы Indefinite. The Present Indefinite Tense (Настоящее неопределенное время). The Past Indefinite Tense (Прошедшее неопределенное время) . The Future Indefinite Tense (Будущее неопределенное время) . The  Future Indefinite  in  the  Past Tense (Будущее неопределенное время в прошедшем)

Времена группы Continuous. The Present Continuous Tense (Настоящее длительное время). Сочетание Present Continuous глагола to go с инфинитивом. The Past Continuous Tense (Прошедшее длительное время). The Future Continuous Tense (Будущее длительное  время). The  Future Continuous in the Past Tense (Будущее длительное время в прошедшем).

Залоги (Voice). Действительный залог (The Active Voice). Времена действительного залога. Страдательный залог (The Passive Voice). Образование времен страдательного залога. Действительные и страдательные обороты. Употребление страдательных оборотов. Употребление времен страдательного залога. Способы перевода страдательных оборотов на  русский язык. Перевод русских оборотов, выражающих страдательный залог, на англий­ский язык. Особенности употребления страдательных оборотов в английском языке. Страдательные обороты с формальным подлежащим it.

7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Промежуточная аттестация осуществляется: для зачета – фронтальный опрос. Экзамен проводится в форме тестов.

Текущий контроль студентов осуществляется путем выполнения самостоятельного задания, обсуждения теоретических вопросов

Контролирующие материалы по дисциплине содержат:

Контрольные задания и вопросы для текущего контроля знаний по дисциплине  (для текущей аттестации и контроля самостоятельной работы) (Приложение 1);

Контрольные задания и вопросы для промежуточного контроля знаний по дисцип­лине (для зачета – промежуточная аттестация) (Приложение 2);

Контрольные вопросы для контроля остаточных знаний по дисцип­лине (для аттестации по требованию) (Приложение 3).

Контрольные вопросы для контроля итоговых знаний по дисцип­лине (для итоговой аттестации) (Приложение 4).

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для реализации дисциплины имеются:

несколько аудиторий оснащенных компьютерами, компьютерными программами, Интернет-доступом; оборудованные помещения для самостоятельной работы  в библиотеке; различные словари (учебные, понятийные, терминологические, академические); мультимедийные средства, наборы слайдов и кинофильмов, демонстрационные приборы.

Программа выполнена в соответствии с требованиями Федерального Государственного общеобразовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Культурология» бакалавр нового 3 поколения, на базе Примерной программы по дисциплине «Английский язык» для подготовки бакалавров, разработанной кафедрой английского языка, РТСУ и является составной частью Общей образовательной программы высшего профессионального образования и учебного плана, нацеленных на подготовку высококвалифицированных кадров, способных успешно решать профессиональные задачи в условиях глобализации рыночной экономики на уровне мировых стандартов.        

Приложение 1

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ

ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ)

Вариант № 1

1. Ответьте на вопросы, обращая  внимание на употребление оборота there is (there are): What is there on the table?

2. Поставьте вопросы к выделенным словам: There's a nice park in our city. They worked at a large factory then. (3)