Результаты деятельности учреждения, качество образования (стр. 7 )

Педагогис каждым годом все активнее  участвуют в работе виртуальных  профессиональных сообществ.

  Таблица 66.  Участие в виртуальном  сообществе ХМАО-Югры «Школлеги» :

Название МО	К-во зарегистрированных членов
МО учителей начальных классов	1
МО работников дошкольного образования	0
МО учителей гуманитарного цикла предметов	4
МО учителей естественно-математического цикла	5
ИТОГО	10

Самое активное МО учителей естественно-математического цикла (рук. ), необходимо провести работу по мотивации воспитателей дошкольного образования.

  Таблица 67. Участие  в профессиональных сетевых сообществах:

Название  сетевого сообщества	К-во педагогов	Результат участия
ns. portal	16	Созданы и обновляются личные мини-сайты
5	Публикации образовательного материала
nfourok. ru	5	Публикации образовательного материала
1 sentember. ru	3	Дистанционные курсы повышения квалификации
Prodlenka. org	1	Публикации образовательного материала
Дошкольник. Ру	6	Публикации образовательного материала
MAAM. RU	1	Публикации образовательного материала
ИТОГО	16 мини-сайтов и 21 публикация в сети Интернет

  В 2014 году  библиотекарь  создала  и реализовала межрегиональный сетевой  телекоммуникационный  проект для младших школьников «Вас ждут приключения на острове чтения», в котором приняли участие 98 школьников из разных школ России.

VI. Финансово-экономическая деятельность

6.1. Годовой бюджет.

Финансовое обеспечение деятельности школы по оказанию муниципальных услуг в сфере дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и с учетом особенностей, установленных Федеральным законом  . Анализ бюджетного и внебюджетного финансирования нашей школы за последние 3 года говорит о  стабильном росте, что способствует поступательному развитию учреждения и укреплению  материально-технической базы.

Школа имеет финансовую самостоятельность и осуществляет оперативное управление бюджетными и внебюджетными средствами. Финансовые нужды школы в рамках реализации общеобразовательных программ,  плана финансово-хозяйственной деятельности, муниципального задания  покрываются за счет бюджетного финансирования в форме субсидий и субвенций.

В 2013 году объем бюджетных ассигнований составляет 36 649 591 рублей.  Значительная часть бюджета  школы направлена на оплату труда работников 26 728 155,27  рублей, что составляет 73 %. Часть бюджета идёт на услуги, которые необходимы для функционирования школы 4 214 056,54 рублей, в том числе затрата на услуги связи 148 478,83  рублей, транспортные услуги 45 178,00 рублей, коммунальные услуги 693 806,65  рублей, услуги за содержание имущества 769 990,50 рублей, прочие услуги 2 556 602,56  рублей.  Организация питания за счет субвенции ХМАО-Югры 1 620 000,00 рублей. Поступление нефинансовых активов: увеличение стоимости основных средств, увеличение стоимости материальных запросов 2 569 795,94  рублей. 

Норматив на 1 обучающегося составил в 2013  году  41602238,41 рублей в год. На приобретение учебного оборудования для реализации ФГОС НООв 2013 году  было направлено1 404336 рублей.  Общий объем финансовых средств направленных на развитие материально-технической базы школыв 2013 году составил 1 913 153 рубля.

Распределение средств по источникам их получения:

- Федеральный бюджет (федеральные субвенции на вознаграждение за осуществление функций по классному руководству): 311 399,16  рублей;

- Окружной бюджет (федеральные субвенции на реализацию основных общеобразовательных программ):  28 362 776,99  рублей;

- Местный бюджет: 1 463 737,15 рублей;

- Внебюджетные средства (средства, полученные от приносящей доход деятельности): 139 345,00 рублей.

6.2.  Направление использования бюджетных средств.

Федеральные субвенции направлены на :

- учебные расходы, необходимые для организации образовательного процесса (расходование средств, предусмотренных на учебные расходы осуществляется в соответствии с Перечнем технических средств обучения и наглядных пособий)- 311 399,16 рублей

Средства бюджета ХМАО-Югры направлены на:

- питание -1 906 109,02 рублей;

-интернет - 121 716,37 рублей;

-льготный проезд работников школы - 302 615,4 рублей;

-оплату труда работников и начисления на выплаты по оплате труда - 26 032 336,20 рублей.

Средства муниципального бюджета направленына содержание зданий и создание условий для реализации основных общеобразовательных программ:

- коммунальные услуги - 693 806,65 руб.;

- услуги по содержанию имущества-769 990,5 руб.;

- прочие услуги-650 493,54 руб.;

- прочие расходы-694 219,07 руб.;

- увеличение стоимости материальных запасов-120798,92 руб.;

- услуги связи-26762,46 руб;

- транспортные услуги-44978,0 руб.;

-основные средства -40357,05 руб.

Для обеспечения жизнедеятельности и бесперебойного функционирования школы заключены договоры, позволяющие обслуживать здание школы в соответствии с действующими требованиями противопожарной безопасности, санитарными нормами и правилами, а также создавать комфортные условия для осуществления образовательного процесса.

Денежные средства от родительской плата за присмотр и уход за 1-2кварталы 2014года в сумме  1 025 340 рублей израсходованы на продукты питания воспитанникам. Родителям предоставляются следующие льготы по оплате за присмотр и уход  воспитанников:

30% - для малообеспеченных семей при предоставлении справок о доходах.

50%-для многодетных семей, при предоставлении справки о составе семьи

100%-для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Федеральными и муниципальными льготами по оплате за содержание ребенка в группах дошкольного образования  воспользовались:в размере 30% для малообеспеченных семей –2 человека;в размере 50% для многодетных семей – 2 человек.

  Наряду с льготами родителям предоставляется компенсация части родительской платы за детский сад за 1-го ребенка-20%, за 2-го ребенка-50%, за 3-го ребенка-70%.

Таким образом, бюджетное финансирование школы позволяет обеспечить выполнение муниципального задания, предоставление муниципальных образовательных услуг в соответствии с потребностями родителей и обучающихся, реализацию образовательных программ  в полном объёме, создание современных условий для организации образовательной деятельности, развития материально-технической базы.

VII. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

7.1. Информация, связанная с  исполнением решений, которые принимаются школой с учётом общественной оценки  её  деятельности по итогам публикации предыдущего доклада. 

Мы – открытое образовательное учреждение, которое тесно общается с родителями учащихся в процессе проведения общешкольных родительских конференций,  Дней открытых дверей, форума и электронной приемной на сайте школы,  через  ящик гласности «Вопросы к директору школы», школьную газету, органы государственно-общественного управления.

       Коллектив школы всегда внимательно относится к запросам родителей и своевременно принимает  решения, положительно влияющие на результаты  образовательного  процесса. По всем поступившим от общественности  предложениям были приняты управленческие решения, которые  доведены до сведения  родителей.

  Таблица 68. Решения, принятые школой с учетом общественной оценки её деятельности:

Направление  деятельности	Исполнение решений, принятых органами ГОУ школы по итогам публикации предыдущего доклада
1.Сохранение и укрепление здоровья  школьников	-улучшено качество питания школьников: расширен ассортимент выпечки; -активизировна работа Центра здоровья; -проводятся физминутки и подвижные перемены; -увеличено количество спортивных мероприятий  на базе  школы.
2.Развитие системы поддержки  талантливых  детей	-расширен спектр компетентностных олимпиад и творческих конкурсов -создан Центр дистанционных олимпиад и конкурсов - создана Книга почета школы; -создан Центр дополнительного образования; -оформлена  Доска почета школы.
3. Переход на ФГОС	-реализуются ФГОС в начальной школе; -достигнута психологическая готовность педагогов к  введению ФГОС ДО и ООО; -созданы рабочие группы по разработке Основных образовательных программ дошкольного образования и основного общего образования
4.Совершенствование учительского  потенциала	-совершенствована система  стимулирования педагогического труда; -совершен переход на эффективные контракты с вновь принимаемыми работниками; -проведена работа по развитию форм обучения педагогов на рабочем месте; -проведены профессиональные конкурсы на институциональном уровне; -проведены школьные пед. чтения «Современные образовательные  технологии»
5. Изменение школьной инфраструктуры	-продолжено строительство новых помещений для ГПД и ДО; -оборудованы  интерактивные холлы на 1 и2 этажах; -оформлен методический кабинет; -модернизирован сайт школы.
6. Развитие самостоятельности	-обновлен состав Управляющего совета и родительского комитета школы. -расширено участие органов ГОУ в управлении школой - действует «Ящик  гласности» -создана школьная газета -принята новая редакция устава школы
7.Совершенствование образовательного процесса	-введены «Листы ликвидации текущей задолженности» для учащихся, пропустивших более 6 учебных дней; -разработаны программы метапредметных курсов; -созданы условия для получения лицензии на реализацию программы дошкольного образования; -разработан  проект  новой  программы  развития с учетом уровня дошкольного образования.

Все вышеперечисленные показатели свидетельствуют о выполнении  решений, которые принимаются школой с учётом общественной оценки  её  деятельности по итогам публикации предыдущего доклада.