В 2015/2016 учебном году школа продолжила работу над научно-методической проблемой «Научно-методическое сопровождение участников учебно-воспитательного процесса в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.»
Продолжилась интеграция системы образования УВК в образовательное пространство России. Подведены итоги 2015/2016 учебный года: Федеральных государственных образовательных стандартов, пятикласника, литературы.
В связи с этим усилия педагогического коллектива были направлены на решение следующих задач:
1. Создание оптимальных условий для реализации ФГОС общего образования.
2. Обеспечение качественного научно-методического сопровождения учителей начальных классов в условиях реализации ФГОС НОО.
3. Качественное психолого-педагогическое сопровождение способных и одаренных учащихся.
4. Внедрение новых образовательных технологий в процессе обучения и воспитания.
5. Организация работы по качественной подготовке и проведению итоговой аттестации учащихся в форме ГВЭ.
6.Развитие творческих способностей учащихся на основе использования перспективного педагогического опыта и дифференцированного подхода к обучению.
7. Формирование устойчивых навыков самостоятельной работы в процессе обучения через организацию парной и групповой работы.
8. Обучение с учетом физиологических, психологических и возрастных особенностей детей.
9. Внедрение интерактивных форм и методов в учебно-воспитательном процессе.
10. Обновление, систематизация и внедрение информации по вопросам инновационной деятельности.
11. Применение в учебном процессе здоровьесберегающих технологий.
12. Организация логопедической и психологической помощи учащимся.
13. Внедрение, психолого-педагогическое сопровождение участников инклюзивного обучения.
14. Формирование у детей основ духовно-нравственного и патриотического воспитания, толерантного отношения к окружающим.
Осуществление полноценных результативных изменений в деятельности школы невозможно без высокого уровня научно-методического обеспечения и стабильно творчески работающих педагогов. Методическая работа является важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы. Исходя из научно-методической проблемы, над которой работает школа, и задач,
поставленных перед педагогическим коллективом, в течение учебного года было проведено четыре тематических педагогических совета:
1.Информационная компетентность учителя – одно из условий эффективности современного урока. Заместитель директора по УР ( Протокол № 08 от 01.01.01 года).
2.Организация учебно-воспитательного процесса в начальных классах в связи с переходом на ФГОС НОО. Заместитель директора по УР (Протокол № 01 от 01.01.01 года).
3.Пути и способы рационального использования учебного времени учащимися. Заместитель директора по УР (Протокол № 02 от 01.01.01 года).
4. Совершенствование работы с родителями в условиях модернизации образовательного процесса. Заместитель директора по ВР (Протокол № 04 от 25 мая 2016 года).
Комплектование школы контингентом учащихся планируется из числа детей и подростков школьного возраста, проживающих в селах Зеленая Нива, Уткино, Крепкое, Вишневского поселения.
В школе обучается 123 учащихся. 33 воспитанников детского сада Зачисление в 1 и 10 классы группы дошкольного обучения осуществляется на основании нормативных документов.
Осуществляется ежедневный контроль за посещаемостью уроков учащимися, ведется оперативный учет; результаты контроля отражаются в приказах по школе. Всеобуч по школе выполняется. Итоги месячника по всеобучу рассматривались на совещаниях при директоре
Школой проводится целенаправленная работа по созданию условий для организации учебно-воспитательного процесса. Соблюдаются санитарно-гигиенические требования. Обеспечивается температурный режим, режим проветривания помещений, питьевой режим регламентируется
приказом по школе. Для обеспечения теплового режима работает автономная котельная на твердом топливе (угле и топливных брикетах). Водоснабжение круглосуточное. Средствами пожаротушения школа обеспечена на 100%.
Хорошо организован подвоз учащихся к месту обучения и домой 12 ркейсов. Определены лица ответственные за жизнь и здоровье детей на местах посадки, высадки и пути следования, срывов в организации подвоза не было.
Администрация школы ведет ежедневный контроль за подвозом учащихся.
В школе организовано горячее питание. Для учащихся начальных классов и детей льготной категории организовано бесплатное горячее питание. Стоимость бесплатного питания в 2015/2016 учебном году –от 36 до 50 рублей. Ассортимент школьной буфетной продукции и горячих блюд соответствует требованиям. На все продукты питания имеются сертификаты качества. Натуральные нормы питания выполняются на 100%. Медсестрой осуществляется контроль за приемом продуктов, их поступлением, сертификатами качества, заключением санитарно-гигиенической экспертизы, ветеринарных свидетельств, накладных, медицинских книжек у каждого водителя, санитарного состояния автомобилей. Контроль за организацией питания, качеством горячих блюд и выполнением натуральных норм осуществляет директор школы и медсестра школы. Медицинское обслуживание осуществляется медицинской сестрой школы, врачами ЦРБ г. Красноперекопска, проводится ежегодно медосмотр учащихся узкими специалистами, по его результатам проводится анализ заболеваемости, учащиеся направляются на дополнительное обследование в ЦРБ. Осуществляется контроль за уроками физической культуры, проводится пульсометрия, хронометраж, контроль уроков физкультуры с переменными нагрузками медицинской сестрой, записи ведутся в журнале. Организовано проведение обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров участников учебно-воспитательного процесса школы в соответствии с Положением о медицинском осмотре работников разных категорий.
На должном уровне организована работа по охране труда и пожарной безопасности, предупреждению травматизма участников учебно-воспитательного процесса. В школе создана система работы по охране труда. Осуществляется учет входящей документации по охране труда, пожарной безопасности, электробезопасности, безопасности жизнедеятельности. Проводится обучение персонала, учащихся по вопросам охраны труда и обучения вопросам безопасности жизнедеятельности с последующей проверкой знаний согласно Положения о порядке проведения обучения и проверке знаний по вопросам охраны труда в школе. Ежегодно проводится испытание спортивных снарядов, оборудования, составляются акты. Проводится проверка контуров заземления.
2015-2016 учебном году была заменена школьная мебель с 1 по11 класс на сумму 300 000 рублей, приобретены 2 мультимедийные кабинета для начальных классов и кабинета русского языка и литературы на сумму 200 000 рублей, спортивное оборудование, спортивный инвентарь на 72 000 рублей, приобретена мебель в детский сад, интерактивный стол на сумму -135 тыс. рублей, приобретено оборудования, наглядные пособия для кабинетов физики, химии, биологии для лабораторных и практических работ на сумму свыше 126 000 рублей.
Большая часть методической работы с педагогическим коллективом проводилась под руководством методического Совета в рамках методических объединений. В течение года их работало четыре:
1.Учителей начальных классов (рук. ).
2.Учителей социально-гуманитарного цикла (рук. ).
3.Учителей естественно-математического цикла (рук. ).
4.Классных руководителей (рук. ).
Методические объединения работали над своими темами и в своей деятельности, прежде всего, ориентировались на организацию методической помощи учителю в вопросах внедрения в свою работу инновационных педагогических технологий. Это и усовершенствование форм и методов организации урока, использование учителями дифференцированного подхода к проведению урока, овладению новыми стандартами образования. Все это особенно актуально сегодня, когда главная задача учителя состоит не в передаче знаний, а в формировании умения детей учиться.
Традиционными в практике методической работы школы стали предметные недели, во время проведения которых наблюдается разнообразная палитра форм и методов обучения и воспитания, что стимулирует повышение активности, стремление к творчеству, как учителей, так и учащихся. Предметные недели были проведены по предметам: начальных классов (руководитель ШМО ); социально-гуманитарного цикла (руководитель ШМО ); естественно-математического цикла (руководитель ШМО ).
Педагоги-наставники оказывают содействие молодым специалистам, обеспечивают условия для непрерывного роста профессионального мастерства молодых учителей. Так наставником – ; – ; – ; –
Вопрос повышения квалификации педагогов, совершенствование мастерства, внедрение в практику современных достижений психолого-педагогической науки и перспективного опыта, сегодня остается приоритетным.
Согласно перспективному плану курсы повышения квалификации в 2015/2016 учебном году прошли следующие педагоги: , ,
По результатам аттестации в 2016 году принято решение о том, что соответствуют занимаемой должности:
Повышение квалификации педагогов основной школы: подана предварительная заявка на обучение по ДПП ПК на 2017 год.
Методическая работа реализовалась в школе также через традиционные коллективные и индивидуальные формы ее организации. Были проведены методические совещания с педагогическими работниками по вопросам внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов ДО, НОО, ООО; по организации личностно-ориентированной работы с педагогическими кадрами в условиях модернизации образования, интеграции системы образования УВК в образовательное пространство России, года пятикласника, года литературы.
Рассмотрение вопросов по подготовке к введению и реализации ФГОС ДО, НОО, заседаниях школьных методических объединениях.
Участие педагогов УВК в обучающих и практико-ориентированных семинарах по введению ФГОС:
- «Формирование современной развивающей предметно-пространственной среды, соответствующей ФГОС ДО» ;
- «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: основные подходы и особенности реализации» ;
- «Реализация ФГОС на основе дидактической системы с позиции развития математического образования в Российской Федерации»
Собраны и систематизированы подборки методических разработок по вопросам введения ФГОС ДО, НОО, ООО: обобщение опыта, методические разработки отдельных уроков и занятий внеурочной деятельности, выступлений на педсоветах.
Для решения поставленных задач в течение учебного года было проведено 5 заседаний ШМО. Тематика заседаний соответствовала теме ШМО и поставленным задачам. Заседания были тщательно подготовлены и продуманы, выступления и выводы основывались на анализе, практических результатах, позволяющих сделать методические обобщения. Все заседания МО социально-гуманитарного цикла проводились согласно утвержденному плану. Были рассмотрены вопросы по внедрению новых образовательных стандартов.
На первом заседании члены МО проанализировали деятельность МО за прошлый учебный год, результаты итоговой аттестации по русскому языку, рассмотрели темы по самообразованию. Члены МО утвердили план работы МО социально-гуманитарного цикла на новый учебный год. Методические рекомендации по оформлению документации учителей – предметников.
Второе заседание МО было посвящено теме «Новый Федеральный государственный общеобразовательный стандарт – новые цели обучения». Были рассмотрены вопросы по организации урочной и внеурочной деятельности учащихся по подготовке предметных олимпиад. Был определен единый орфографический режим (требования к ведению тетрадей, дневников, работа над ошибками). Учителя-предметники обсудили доклад «Формирование универсальных учебных действий».
На третьем заседании, посвященном анализу результатов административных контрольных работ за 1 полугодие. Особое место в деятельности МО было уделено применению новых педагогических технологий в работе с одарёнными детьми, целью которой является повышение интереса учащихся к предметам, повышение статуса одарённых детей в школе.
На четвертом заседании прослушали и обсудили докладна тему «Механизмы учета внеучебных достижений: методика формирования портфолио учителя и ученика». Были подведены итоги недели гуманитарных наук.
На пятом заседании заслушали с целью обмена опытомотчеты учителей по самообразованию. Ознакомились с новинками литературы. Обсудили результаты участия педагогов, обучающихся в районных, республиканских, всероссийских конкурсов за 2015-2016 учебный год.
В течение года периодически обновляются предметные и тематические стенды.
Подготовлены и обсужны:
Доклад «Учебная мотивация учащихся через систему урочной и внеурочной деятельности» (учитель )
Доклад «Деятельностный подход в обучении математике» (учитель )
Доклад «Спорт против наркотиков» (учитель )
Доклад «Формы и методы работы при подготовке к ГИА и ЕГЭ по математике» (учитель )
Доклад «Проблемное обучение как средство творческого саморазвития личности обучающихся» (учитель )
Доклад «Методика реализации межпредметных связей в преподавании химии и биологии» (учитель )
В течение года педагоги посещали уроки как у педагогов нашей школы, так и района. Взаимопосещение уроков показало, что уровень профессионализма учителей растет, все учителя применяют ИКТ, здоровьесберегающие технологии.
Все учащиеся 9 и 11 классов успешно сдали ГВЭ по математике, русскому языку.
В ходе недели гуманитарных наук была проведена литературно-музыкальная композиция, посвященная Всемирному Дню писателя. Активное участие приняли обучающиеся 5-11 классов.
Обучающиеся 10 класса приняли участие в инсценировке украинской народной песни.
Организовано прошла неделя крымскотатарского языка и литературы (выставка картин «Города Крыма». Конкурс рисунков, чтецов, сочинений).
В сентябре учащиеся 9- 11 классов приняли участие во Всеросийском конкурсе сочинений.
Под руководством обучающийся 6 класса занял призовое III место в республиканском фестивале ученического творчества «Язык – душа народа».
Богун М. А. – победители муниципального и участники республиканского этапов ученических олимпиад по истории, обществознанию, диплом II степени в районном и диплом III степени в республиканском этапе Всероссийского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов МАН Крыма «Искатель».
Учащиеся УВК заняли первое место в муниципальном этапе олимпиад по математике ( учитель ), второе место по биологии и химии (учитель )
Учащиеся школы неоднократно занимали призовые места в спортивных соревнованиях: по футболу 3 место, по волейболу 2 место (учитель )
Педагог-организатор подготовила победителей районных этапов следующих конкурсов: «Дорога глазами детей» (номинация «Золотое перо»); «Я на выборах у нас»; «Космические фантазии». Стали призерами и заняли вторые места конкурсные работы «Мой голос», «Безопасное колесо» призерами и заняли вторые места конкурсные работы «Зелёная планета», «Ради жизни на земле», «Птица года».
Призовое первое место в конкурсе «Живая классика» заняли руководитель Призовое второе место заняли руководитель Коллектив «Крокусы» под руководством занял призовое первое место во Всеросийской акции «Первоцветы-2016». Призовое первое место заняли «Мы наследники Победы» Руководитель
В первое место районном этапе Всероссийского конкурса «Лучший классный классный » заняла педагог-психолог
Победителями районного этапа «Урок нравственности» стали :педагог-психолог , воспитатель
Призовое третье место в районном этапе республиканского конкурса «Пасхальная ассамблея»
Педагоги УВК принимают активное участие во Всероссийском образовательном сайте «Инфоурок».
Экспертами по проверке экзаменационных работ стали , , ; техническим специалистом ; общественным наблюдателем
Информирование общественности о введении ФГОС официальный сайт школы.
Обновлена информационно-образовательная среда общеобразовательной организации: приобретение электронных учебников, мультимедийных учебно-дидактических материалов.
Обеспечен доступ педагогов и обучающихся к информационно-образовательным ресурсам, техническим средствам обучения, сети Интернет. является модератором школьного сайта.
Заведующая кабинетом информатики и ИКТ оказывает практическую помощь педагогическим работникам школы в поиске информации по вопросам инновационной деятельности и профильного обучения.
Большую роль в организации самообразования учителей играет их тесное сотрудничество с библиотекой школы. В библиотеке продолжают работать и пополняться книжные выставки « Научно-методическая проблема, над которой мы работаем», «В помощь учителю», «В помощь классному руководителю». Действуют сменные рубрики «Информация о новых поступлениях», «Библиотека выписывает», «Прочтите, это интересно».
В связи с внедрением Федерального государственного образовательного стандарта педагогический коллектив принял решение, в следующем учебном году, продолжить работу над научно-методической проблемой школы: «Научно-методическое сопровождение участников учебно-воспитательного процесса в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования».
Воспитательная работа в 2015/2016 году была направлена на выполнение государственного заказа, изложенного в основном государственном нормативно-правовом документе о школе, на реализацию проблемной темы: «Реализация ФГОС общего образования через системно-деятельностный подход в обучении» и решении следующих задач: формирование личности ребёнка, развитие творческих способностей, приобретение им социального опыта; изучение результатов учебных достижений учащихся в рамках государственного стандарта образования; обеспечение полного охвата детей 5-ти летнего возраста организационной подготовкой к обучению в школе; создание условий для реализации прав граждан на изучение родных языков и обучения на них; формирование и расширение методической инновационной деятельности в школе; создание системы поиска, систематизации и распространения информации по вопроса инновационной деятельности.
На контроле администрации в течении года были охвачены все виды воспитательной работы. «Контроль за организацией работы кружков» протокол № от 28.09.15г.
Составлены аналитические справки об итогах проверки планов по воспитательной работе по состоянию на 25.09.2015года и 20.02.2016года.
В приказах директора школы с сентября 2015года по июнь 2016годаотмеченаработаследующихклассныхруководителей, учителей: , , ,, ,
Членами МО классных руководителей 1-11 классов являлись 12 человек. Основными формами методической работы былиза седания МО, семинары круглые столы, часы общения, тренинги; где рассматривались вопросы:
«Работа с детьми, которые имеют проблемы в поведении», «Работа по профориентациисостаршеклассникамикакспособихсоциокультурногоразвития». «Оздоровление детей». Были проведены открытые мероприятия: «Твори добро»-классный час; «Шаг к профессии через здоровье»-тренинг; « Государственные и народные символы России»- беседа. Активноеучастиевовсехшкольныхорганизационно-педагогическихмероприятияхпринималиучастиеклассныеруководители: , ,
Работа творческой группы под руководством , членов: , , была направлена на реализацию Концепции приоритетных направлений воспитательной работы по направлению «Воспитание толерантности». Решению следующих задач: учить беречь семейные и народные традиции; быть толерантным по отношению к сверстникам и другим людям; воспитывать чувство патриотизма; учить творить добро и дарить душевное тепло; научить прощать, избегать конфликтов; учить уважать права других; воспитывать чувства откровенности и щедрости общения к другим людям. Для реализации данных задач были проведены открытые мероприятия: «Школа-роднойдом», «Значение чувств и эмоций в общении», «Психология поведения людей в толпе».
На заседанияхобсуждалисьвопросы: «Система формированиягражданскихценностейученическоймолодежи», провели анализработытворческойгруппы за прошедший год.
Большуюпомощь в работеначинающихклассныхруководителей – ,, , оказывали наставники , , по вопросам планирования, работы с детским коллективом, родителями, проведении классных часов, уроков, внеклассных мероприятий.
Одним изусловийвоспитательнойработыявляетсясовершенствованиетрадиционных и внедрение новых форм воспитательной работы в подготовке и проведении общешкольных и традиционных мероприятий:
«Милосердия», «Чистое село - чистая Земля»(акции), «Какой прекрасный этот свет, посмотри(выставка осенних букетов), « Свобода выбора» ( круглый стол), «Пути взаимодействия педагога и старшеклассника» ( тренинг), «Права ребенка» ( презентация сказки) и др.
Администрацией школы в течении учебного года было посещено 35классныхмероприятий, кружков – 31, общешкольных мероприятий-10. Наиболее эффективными, содержательными были: воспитательно-познавательный час « Что я могу в свои 15» , КВН
«Осенний блюз» ; час общения « Будьте добры» , презентациятворческихработучащихсяпосвященных «День Республики Крым» ,, ,путешествиестраницамиевропейскихсказок «Широка страна моя родная»
Основныминедостатками в подготовке и проведениивоспитательных
мероприятий в классеявляется: пассивностьучащихся, не привлекаютсяродители к участию в мероприятиях, недостаточныйуровеньподготовки.
Одним изважныхпоказателейрезультативностивоспитательнойработыявляетсяуровеньвоспитанностиучащихсяшколы. Результатыдиагностирования показали что, достаточныйуровеньвоспитанностиотмечается в 11 классе,10 классе,9 классе, 5классе, 3 классе,1классе,2 классе,6 классе, 4 классе ; среднийуровень-7классе, 8 классе.
По сравнению с прошлымгодомуровеньвоспитанностиувеличился в 2 раза.
Подводяитогивоспитательнойработы за учебныйгоднельзя не обратитьвнимание на положительнуюрезультативностьвоспитательнойработы с учащимисядивиантногоповедения. Нетучащихсясостоящих на учете в ОКМДД и внутришкольном.
Приоритетныминаправлениямивоспитательнойработы в 2015/2016годубыли: гражданскоевоспитание, правовое, моральное, художественно-эстетическое, формирование здорового образа жизни.
Работа по даннымнаправлениямотражена в воспитательных планах классныхруководителей, педагога-организатора. Каждоенаправлениеимело
определенныецели и задачи. Для реализациицелей и задач классныеруководителииспользовалитрадиционные и нетрадиционныеформыработы. КВН «Осенний блюз», брейн-ринг «Право», интеллектуальнаяигра « О праве в шутку и всерьез», круглыйстол «Основной закон РФ».
В школебылипроведены: Всероссийскаянеделяправовых знаний
( октябрь), Всероссийскаянеделя права ( декабрь), Всероссийскиймесячникправовых знаний ( апрель). Состояласьбеседаучащихся с представителямислужбы по деламдетей
Проведеныпросветительныеакции : «Мир без наркотиков», « За здоровый образ жизни», «Молодежьвыбираетздоровье», «Радостьвозрождения».
С цельюулучшениясостоянияздоровьяучащихся проводилось медицинскоеобследованиедетейврачамицентральнойрайоннойбольницы, оздоровлено в пришкольномлагере «Бригантина»-27 ученика. В течениигода проводились спортивныемероприятия, Днифизическойкультуры, здоровья. Принялиучастие в месячнике « Внимание! Дети на дороге!». Продолжаетсяпросмотрвидео-лектория «Азбука здоровья».
Ежедневно для учащихся 1-6классовпроводитсяутренняя зарядка.
На базешколы2015/2016 годов дети были заняты внеурочной деятельностью (1 – 5 классы). Следует отметить работу внеурочной деятельности «Юнный эколог» , «Тестопластика»
Активноеучастие в школьных и районныхмероприятияхпринимали кружки: «Хоровой» - руководитель , «Танцевальный» - руководитель, «Театральный»- руководитель, «Краеведение» руководитель
Педагоги и ученики школы в течениигодапринималиучастие в районных и республиканских конкурсах, смотрах, соревнованиях и добились определенныхуспехов:
1.Конкурс «Дорога глазамидетей» Тельная Анна, 5 класс, 1 место
(номинация «Золотое перо»). Руковод.
2.Конкурс «Зелёная планета» Лебеденко Леонид 3 кл., 3 место. Руковод.
3. «Ради жизни на земле» Окунева Ирина 5кл, 3 место. Руковод.
4. «Пасхальная ассамблея» Бондарук Евгения 8 кл., 3 место. Рук.
5. «Первоцветы-2016» коллектив «Крокусы», 1 место. Рук.
6. «Живая классика» 1 место. Рук.
2 место. Рук.
7. «Урок нравственности» ,
8. «Лучший классный классный » 1 место.
9. «Я на выборах у нас» 1 место. Руковод.
10. «Птица года» 3 место. Руковод.
11. «Мой голос» 2 место. Руковод.
12. «Безопасное колесо» 2 место. Руковод.
13. «Мы наследники Победы» 1 место. Руковод.
14. «Космические фантазии» Гафуров Ахтем, 1 место. Руковод.
15. «Урок милосердия» воспитатель ДУЗ «Вишенка» – 1 место и – 1 место.
16. Корец Богдан 8 класс - Призер I этапа Республиканского конкурса-защиты научно-исследовательских работ обучающихся-членов Малой академии наук в 2015/2016 учебном году (отделение истории), распоряжение (III место). Призер Республиканского конкурса-защиты научно-исследовательских работ обучающихся-членов Малой академии наук в 2015/2016 учебном году (отделение истории), приказ (III место).
Помощь в осуществлении воспитательной работы оказывали родители учащихся: ДиншаеваСание, Белокурова Людмила, Гафурова Диляра. Среди родительской общественности можно выделить действенные и активные родительские комитеты 2 класса, 7 класса, 10 класса.
Наиболееинтересными формами работыклассныхруководителей с родителями были: конференция « Школа и родители», консультация - практикум « Учебныевозможностиребенка», круглыйстол « Права ребенка».
Главнымисполнительным органом ученическогосамоуправленияявляласьпрезидентскаяреспублика, которуювозглавилаКосякова Осана
( 10класс)
Проводились рейды-проверкиналичияформыодеждыучащихся, поддерживания учениками правил поведения, заслушивались на заседаниисоветапрофилактикиучащиеся, которыенарушают правила поведения в школе. Членами ученическогосамоуправлениябылоорганизовано и контролировалосьдежурствоучащихся по школе. Итогидежурстваподводилисьеженедельно на рабочейлинейке.
По итогамсоревнований, по исполнительной и общественнойдисциплинелучшимипризнаны10класс кл. руководитель, 4класс кл. руководитель, 5класс кл. руководитель
Участия в заседаниях МО классныхруководителей, творческойгруппы, педсоветах, заседаниях при директоре, разработки и проведенияклассныхобщешкольныхмероприятий, участие в районных, республиканских конкурсах дали возможностьдостичьпедагогическомуколлективуположительныхрезультатов в воспитании и обученииучащихся, носледуетуказать и на недостатки в работе: малаяактивностьучастияучащихся в общешкольныхмероприятиях, недостаточнаясвязь с родителями, отсутствиеконтролясостороныклассныхруководителей по поводу выборатемывыступлений.
Исходяизвышесказанногопедагогическомуколлективушколынеобходиморешить в 2016/2017учебномгодуследующиецели и задачи:
-Продолжитьработу по повышениюнаучно-теоретическогоуровняпедагогическогоколлектива в областивоспитаниядетей.
-Развиватьдетскиеспособности через оптимально оборудованныйучебныйпроцесс, систему внеклассных форм работы и эффективномувзаимодействиюсемьи и школы;
-Формироватьпотребности активного участия в общественнойжизнишколы, общества.
-Продолжатьформироватьпредставление о здоровомобразежизни и развивать систему работы по охранездоровьяучащихся.
