Словарь (стр. 5 )

Показать различие цветов натуры под цветовому тону( оттенку) , светлоте в насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается, в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда необходимо передать пропорционально цветовым отношениям натуры

СЕМЕСТР 2

Тема № 8

Натюрморт, с преобладаниям теплых оттенков. Количество -10 часов

Задание:

Выполнить натюрморт  из 2х-3х предметов быта

Цель задания:

Изучение тональных отношений в акварельной живописи.

Методические указания:

Материалы необходимые для работы с акварелью

Кисти: беличьи и колонковые

-Акварельные краски  художественные

-Бумага зернистая для акварели

-палитра  фарфоровая или пластиковая

-Посуда для воды

Последовательность выполнения задания :

Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента  ( стоя, сидя) и его расположение относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку Выполнить компоновку – расположение изображения в определенном формате : квадратном  горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Форма выбирается в зависимости от соотношения размеров ( пропорции) постановки : соотношение высоты и ширины по крайнем вертикальном и горизонтальным точкам натюрморта Выполнить рисунок

На основе лучшего эскиза  , выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры

Показать различие цветов натуры под цветовому тону( оттенку) , светлоте в насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается, в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда необходимо передать пропорционально цветовым отношениям натуры

Тема № 9

Натюрморт, с преобладаниям холодных  оттенков. Количество -10 часов

Задание:

Выполнить натюрморт  из 2х-3х предметов быта

Цель задания:

Изучение тональных отношений в акварельной живописи.

Методические указания:

Материалы необходимые для работы с акварелью

Кисти: беличьи и колонковые

-Акварельные краски  художественные

-Бумага зернистая для акварели

-палитра  фарфоровая или пластиковая

-Посуда для воды

Последовательность выполнения задания :

Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента  ( стоя, сидя) и его расположение относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку Выполнить компоновку – расположение изображения в определенном формате : квадратном  горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Форма выбирается в зависимости от соотношения размеров ( пропорции) постановки : соотношение высоты и ширины по крайнем вертикальном и горизонтальным точкам натюрморта Выполнить рисунок

На основе лучшего эскиза  , выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры

Показать различие цветов натуры под цветовому тону( оттенку) , светлоте в насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается, в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда необходимо передать пропорционально цветовым отношениям натуры

Тема № 11.

Натюрморт из предметов белого цвета на цветовом фоне. Количество часов -10.

Натюрморт из предметов белого цвета на цветовом фоне. Количество часов -10.

Цель занятия :

Изучения явлений цветового контраста

Задание:

Выполнить задание  на передачу объемности предметов в условиях определенной световоздушной среды,  пространственности и колорита( светотень линейно-воздушная и цветовая перспектива)

Методические указания:

Материалы необходимые для работы с акварелью

Кисти: беличьи и колонковые

-Акварельные краски  художественные

-Бумага зернистая для акварели

-палитра  фарфоровая или пластиковая

-Посуда для воды

Последовательность выполнения задания :

Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента  ( стоя, сидя) и его расположение относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку Выполнить компоновку – расположение изображения в определенном формате : квадратном  горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Форма выбирается в зависимости от соотношения размеров ( пропорции) постановки : соотношение высоты и ширины по крайнем вертикальном и горизонтальным точкам натюрморта Выполнить рисунок

На основе лучшего эскиза  , выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры

Показать различие цветов натуры под цветовому тону( оттенку) , светлоте в насыщенности, обратить особое внимание на цветовые рефлексы.

Тема № 12

Натюрморт из темных предметов на светлом фоне. Количество часов -10.

Цель занятия :

Изучения явлений цветового контраста

Задание:

Выполнить задание  на передачу объемности предметов в условиях определенной световоздушной среды,  пространственности и колорита( светотень линейно-воздушная и цветовая перспектива)

Методические указания:

Материалы необходимые для работы с акварелью

Кисти: беличьи и колонковые

-Акварельные краски  художественные

-Бумага зернистая для акварели

-палитра  фарфоровая или пластиковая

-Посуда для воды

Последовательность выполнения задания :

Выбрать точку зрения. Определить уровень высоты зрения студента  ( стоя, сидя) и его расположение относительно постановки. Выбор осуществляется в зависимости от наиболее выразительного вида на постановку Выполнить компоновку – расположение изображения в определенном формате : квадратном  горизонтальном, вертикальном, прямоугольнике. Форма выбирается в зависимости от соотношения размеров ( пропорции) постановки : соотношение высоты и ширины по крайнем вертикальном и горизонтальным точкам натюрморта Выполнить рисунок

На основе лучшего эскиза  , выполнить линейный рисунок, в котором учесть систему линейной перспективы, пропорции элементов натуры

Показать различие цветов натуры под цветовому тону( оттенку) , светлоте в насыщенности, обратить особое внимание на цветовые рефлексы.

Тема № 13

Наброски в цвете животных и птиц с натурой (в зоопарке, на улице, за городом и т. п ). Количество -10 часов

Задание:

Выполнить наброски домашних животных с выявлениям пластических особенности индивидуальных форм

Цель задания:

Изучение тональных отношении в акварельной живописи

Методические указания:

Материалы необходимые для работы с акварелью

Кисти: беличьи и колонковые

-Акварельные краски  художественные

-Бумага зернистая для акварели

-палитра  фарфоровая или пластиковая

-Посуда для воды

Последовательность выполнения задания:

Изучить натуру Решить композицию рисунка на данном формате Рисунок должен быть намного меньше натуральной величины Определить отношения частей тела, наметить обобщенную форму фигуры.

Рисунок должен быть точным и определенным, но не детализированным…

Определить цветовые и световые отношения

5.Этюд начинается с теневых мест, определить их отношения к освещенным участком фигуры животного

ТЕМАТИКА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ :

2КУРС

СЕМЕСТР 3

Тема № 1

Гуашевая живопись. Количество-16 часов

Цель занятия:

Изучения основных закономерности и техники гуашевой живописи.

Задание:

Упражнение на разведение и смешивание гуашевых красок

Освоение мазковой техники

Изображение предметов в тоне и цвете

Живопись – один из главных видов изобразительного искусства. Художественным средством является цвет, позволяющий показать образное  отражение предметного мира

Гуашь – водная краска, обладающая большими кроющими возможностями. Ею пишут на бумаге, картоне, фанере. Работы имеют матовую бархатистую поверхность. Краски после высыхания быстро светлеют и нужен немалый опыт, чтобы предвидеть степень изменения их тона и цвета

Методические указания

Материалы необходимые для работы с гуашью:

-кисти: беличье, колонковые, щетинные, синтетические, флейцы.

-гуашевые краски художественные.

-бумага плотная или картон, покрыты грунтом( формат А3)

-политра фарфоровая или пластиковая.

-посуда для воды

Живопись гуашью выполняется методом «Алла-прима» «однослойная живопись».

Выполнить упражнения на изображения простых предметов в цвете, предать тонкие цветовые и тональные градации. Использовать пастозные свойства гуашь для построения декоративности и силуэтности тональных масс изображения.

Выполнить упражнения мазком, создавая игру цветовых пятен при выявлении формы предметов. При этом нужно использовать в живописи гуашью разнообразные приемы, выбор которых зависит от характера формы наблюдаемых предметов, контрасности цветов и структуры поверхности. Тонкослойные  красочные покрытия можно сочетать с постозными мазками. Широкий  мазок  в изображении крупных масс, с мелкими мазками, за остряющими  характеристику формы, выявляющими нужную деталь и т. Д

Тема № 2

Краткосрочный этюд натюрморта в боковом освещении на сближенные цветовые отношения. Количество -14

Цель занятия:

Изучения влияния световоздушной среды на живописное решение этюда

Задание:

Выполнить этюд натюрморта на сближенные цветовые отношения и боковом освещении.

Натюрморт - один из жанров изобразительного искусства, посвященной  воспроизведению  предметов обихода, фруктов, овощей, цветов, посуды и т. п. Задача художника изображающего натюрморт средствами живописи, передать колористическую красоту окружающих человека, предметов их объемную  и материальную  сущность а также выразить свое отношение к изображаемому объекту

Этюд – изображения вспомогательного  характера, ограниченного размера выполненное с натурой ради тщательного ее изучения. По средствам этюда художник совершенствует свое профессиональное мастерство.

Цветовые отношения - различие цветов натуры по цветовому тону «оттенку», светлоте и насыщенности. В натуре цвет всегда воспринимается в отношениях с окружающими его цветами, с которыми он находится в строгом взаимодействии и зависимости. Поэтому цветовые отношения этюда должны передаваться  пропорционально цветовым отношениям натуры