Задание (стр. 4 )

Короб-______________________

Муж-_______________________

Торг-_______________________

Яр-________________________

Ешь-_______________________

7.От прилагательных образуйте имена существительные, которые называют людей.

Умный-_____________________

Богатый-____________________

Хитрый-____________________

Счастливый-_________________

Храбрый-____________________

Грубый-_____________________

Весёлый-____________________

Подберите по смыслу слова и вставьте их в предложения.

____________________город, а Москва_____________________

____________________ пудель, а сиамская__________________

_____________________старик, а Шапокляк ________________

_____________________море, а Волга______________________

_____________________сын, а Карло_______________________

_____________________газета, «Букварь»___________________

____________________едет, а самолёт______________________

____________________добрый, а Баба Яга __________________

2.Соедините пары слов, противоположные по значению

Хоть иголки собирай  воспрянуть духом

Заваривать кашу  одним духом

Мо чайной ложке  ни зги не видно

Коломенская верста  как кошка с собакой

Чуть свет  не покладая рук

Повесить нос  расхлёбывать кашу

Жить душа в душу  от горшка два вершка

Сидеть сложа руки  на ночь глядя

3.Восстановите пословицы. Все слова в них наоборот.

УЛЕТЕЛО СЧАСТЬЕ - ЗАКРЫВАЙ  ОКНО.______________________________________

ПЕРЕД ПЕРЕМИРИЕМ НОГАМИ МАШУТ.______________________________________

НЕ НАСЫПАЙ СЕБЕ ХОЛМ  -  ДРУГОЙ НА НЕГО ВЛЕЗЕТ.______________________________________________________________________

4.Реши логические задачи.

* Врач прописал больному три таблетки и велел принимать их через полчаса. Сколько времени уйдёт на приём таблеток?__________________________

*В тёмной комнате стоит шкаф, в ящике которого лежат вперемешку 24 красных и 24 синих носка. Каково наименьшее число носков следует взять из ящика, чтобы составить пару одного цвета?___________________________________________________________

*Художнику поручили написать номера комнат в гостинице, от 1 –го до 100-го  номера. Сколько раз, выполняя этот заказ, он напишет цифру «9»?_________________________

*Один мистер попал под дождь. Он не взял с собой ни шляпы, ни зонта; укрыться тоже было негде. Когда мистер вернулся домой, с него ручьями лилась вода, но ни один волосок на голове не промок. Как ему это удалось?________________________________

5.Реши анаграммы. Фамилии являются анаграммами профессий.

РАПОВ-  повар

АСТИМШИН-____________________

КОЛПТИН-______________________

ПОРДИНЦОВА-__________________

ПРАЦЕДОВ-_____________________

ПЕЧКИН-________________________

ЦЕЛИМИОРИН-__________________

ТИЛЬДОЕВ-_____________________

6. Соедини числа 1280, 740, 600, 60 математическими знаками + или – так, чтобы в результате получился нуль. (не применяя скобок)

_________________________________________________________________________

Расшифруй пример на сложение трёх двузначных чисел:

1А+2А+3А=7А.  Все четыре буквы А означают одну и ту же цифру.

2.Встаьте общее слово, для которого подходят следующие определения:

Заграничный, технический, общегражданский-__________________________________

Номерной, восклицательный, дорожный-_______________________________________

Блинная, пшеничная, ржаная-_________________________________________________

Воинское, дворянское, научное-_______________________________________________

Золотой, дверной, скрипичный-_______________________________________________

Пробковый, морёный, раскидистый-___________________________________________

Мышечная, хлопчатобумажная, соединительная-________________________________

Универсальный, хозяйственный, овощной-_____________________________________

Универсальный, обойный, канцелярский-______________________________________

3.Числовой диктант.

Умножьте количество углов в квадрате на наименьшее однозначное число.

_________________________

Количество углов, которое осталось у стола, когда один отпилили, умножьте на количество ножек у рояля._____________________________________

Любимую оценку отличника умножьте на количество весёлых гусей, живших у бабуси.____________________________________

Количество букв в слове, обозначающем цвет головного убора героини популярной сказки Шарля Перро, увеличьте в три раза.______________________________

4.Вспомни, кто есть кто: человек, удав, лисёнок и т. п. – из этих литературных персонажей.

Мойдодыр-______________________

Дядя Фёдор-_____________________

Рикки - Тики - Тави-________________

Матроскин-______________________

Гена-____________________________

Гассан Абдуррахман ибн Хоттаб-______________________

Каа-_______________________________________________

Страшила-__________________________________________

5.Отгадай фразеологические загадки.

* Её выпрашивает дырявая обувь. Если школьник всё перепутал, учитель утверждает, что она у него в голове; а если всё выучил, но невнятно излагает мысли – она перемещается в рот. Её никак нельзя испортить маслом._______________________

*Они бывают очень разные: большие, шальные, сумасшедшие и даже бешеные. Возможно, поэтому некоторые утверждают, что когда их нет, меньше проблем. Другие умеют делать их из воздуха, несмотря на то, что они очень любят счёт.

А вот куры их предпочитают не клевать.__________________________________

*Не парашют, а опускаются; не дрова, а разгораются; не оружие, а стреляют. В них можно пустить пыль, перемещать с мокрого места на лоб. Их можно строить, если тебе кто - то понравился.__________________________________________________________

*Его любимый праздник - масленица. Его тянут за хвост, если делают что - то очень медленно, а иногда под хвост ему бросают слова и деньги, которые не ценят. Иногда он сидит в мешке, а когда чего – то не хватает, говорят, что он наплакал.________________

1.Впишите вместо пропусков подходящие по смыслу слова.

Берёзовая-  РОЩА, сосновый-_________________________

Мёртвая Царевна - БОГАТЫРИ, Белоснежка-________________

Понедельник - ПЕРВЫЙ, среда-___________________________

Май - ВЕСНА, январь-___________________________________

Сентябрь - УЧЁБА, июль-________________________________

Слепой - ВИДЕТЬ, глухой-_______________________________

Существительное - КТО?, прилагательное-__________________

2.Найди лишнее словосочетание.

В каждом из следующих рядов вычеркни словосочетание, которое по смыслу не подходит к остальным.

  Весёлый марш, быстрая полька, грустная песня, новое пианино, новая симфония.

  Двузначное число, деление на два, сложение десятков, вычитание в уме, умножение дробей.

  Золотое кольцо, серебряная цепочка, серёжки с бирюзой, серебряная ложка, золотая брошь.

  Золотая осень, ранняя весна, холодная зима, студёный январь, жаркое лето.

  Ткацкая фабрика, сельский учитель, строитель метро, зубной врач, водитель автобуса.

  Красивый ситец, дорогая шерсть, гладкий сатин, лёгкий крепдешин, ситцевое платье.

3.Реши математические загадки.

*Напиши число 100 с помощью пяти единиц и знаков действий._____________________

*Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 автомашины. Сколько всего машин ехало в село?_______________________________________________

* Человек рассеянный лёг спать в 7.00 вечера в квартире на улице Бассейной, предварительно заведя будильник на 8.00 с тем, чтобы встать утром. Сколько он часов спал, пока его не разбудил будильник?____________________________________________

*Саша был в пионерском лагере с 15 июля по 7 августа включительно. Сколько дней был Саша в лагере? (В июле-31 день)_________________________________________________

*Возраст дедушки выражается наименьшим трёхзначным числом, которое записывается различными цифрами. Сколько лет дедушке?______________________________________

*Колесо имеет 10 спиц. Сколько промежутков между спицами?______________________

4.На чём или на ком совершили необыкновенное путешествие эти сказочные герои:

На юг лягушка - квакушка-___________________________________

На Луну Незнайка  и Пончик-________________________________

В лагерь турецкого войска барон Мюнхгаузен-__________________

Из норы крота в тёплые края Дюймовочка-______________________

На крышу Малыш-__________________________________________

За мёдом Вини - Пух-__________________________________________

Из маленькой деревушки Вестменхёг по Швеции Нильс Хольгерсон-________________

5.Отделите одно слова от другого.

*Отделите спутник от планеты.

ЗЕЛМУНЛАЯ-____________________________________

*Отделите звезду от планеты.

ВСОЕЛННЕЦРАЕ-________________________________

*О какой профессии идёт речь?

ДОАКЙБТООЛРИТ-_______________________________

Продолжи пословицы.

Как аунется, так и ______________________________.

Красна птица пером, а человек____________________.

Куда иголка, туда и _____________________________.

Мир строит, а война ____________________________.

Недаром говорится, что дело___________  _________________________.

Корень учения горек, а плод его ______________________.

Любишь кататься, люби и ________________  ______________________.

2.Ответь на вопросы.

*Как записать сухая трава  четырьмя буквами?___________________________________

*Что можно увидеть с закрытыми глазами?_______________________________________

* Что такое РАФИНАД?  ______________________________________________________

*Это слово обозначает то же самое, что и УСТА?__________________________________

*В названии какой спортивной игры есть удвоенная согласная «К»?__________________

*От чего утка плавает?________________________________________________________

3.Даны три слова, первые два находятся в определённой связи. Между третьим и одним из предложенных пяти слов существуют такие же отношения. Найди четвёртое слово.

Школа – обучение= больница-_____________________

(Доктор, ученик, лечение, учреждение, больной)