Анализ работы (стр. 3 )

Таблица 3

Показатели	Годы
2015	2016
План функционирования (дни)	277	289
Фактическая посещаемость (дни)	47866	51738
Посещено дней 1-м ребенком	172,8	175,3
Пропущено дней 1 ребенком по болезни	7,4	7,0
Пропущено дней 1-м ребенком в связи с отпуском	38,7	40
Пропущено дней 1-м ребенком без причины	28	46

На протяжении учебного года осуществлялась целенаправленная работа по улучшению качества посещаемости детьми МАДОУ д/с «Колосок»:

общие и групповые родительские собрания с включением вопросов выполнения плана функционирования, обсуждением нормативно-правовых актов (устав, Договор с родителями, правила внутреннего трудового распорядка); мониторинг и регулярное информирование родителей о количестве пропущенных дней ребенком.

В следующем учебном году необходимо продолжить проведение активной просветительской работы с родителями и педагогами, направленной на осознание того, что от качества посещения детьми МАДОУ д/ «Колосок», зависит качество образования воспитанников.

Здоровьесбережение

  Одной из приоритетных задач МАДОУ д/с «Колосок» является охрана и укрепление здоровья воспитанников, приобщение их к ценностям здорового образа жизни.

С целью повышения эффективности здоровьесберегающей деятельности в МАДОУ  созданы необходимые условия:

- санитарно-гигиенические;

- социально-психологические;

- оздоровительно-развивающие.

За последние пять лет нарушений в организации режима, санитарно-гигиенических норм, техники безопасности не отмечалось. Общее санитарно-гигиеническое состояние МАДОУ д/с «Колосок» соответствует требованиям СанПиН: световой, воздушный, температурный, санитарный, питьевой режимы и режим питания поддерживаются согласно нормативным требованиям.

Расписание НОД составлено на принципах  рационального сочетания различных видов детской деятельности, сменяемости интеллектуальной и физической нагрузки. Содержание пауз между НОД учитывает предыдущую и предстоящую деятельность. Оздоровительно-развивающая среда детского сада направлена на обеспечение полноценного режима двигательной активности детей, реализацию оздоровительно-профилактической работы и включает:

- медицинский кабинет;

- изолятор;

- музыкально-физкультурный зал;

- зоны двигательной активности  в групповых помещениях.

               В МАДОУ д/с «Колосок» разработана и реализуется целостная модель здоровьесберегающего пространства ДОУ», которая реализуется следующими направлениями работы:

профилактическая; познавательно-тренинговая; физкультурно-оздоровительная работа. 

       Формированию у ребенка мотивации и культуры здорового образа жизни способствуют:

интеграция здоровьеформирующих ценностей в непосредственно образовательную деятельность, реализация нетрадиционных оздоровительных элементов; организация  Уроков здоровья (программа «Здравствуй!» ); организация системы физкультурно-оздоровительной работы, включающая разнообразные формы двигательной активности детей (ежедневная утренняя гимнастика, физическая культура, двигательные паузы, подвижные игры, корригирующая гимнастика после сна,  прогулки, походы на свежем воздухе,  спортивные праздники, развлечения, дни здоровья).

Подтверждением эффективности здоровьеформирующей деятельности являются показатели состояния здоровья воспитанников.

  Работа с воспитанниками строится согласно индивидуального плана оздоровления, утвержденным приказом директора, который включает следующие мероприятия:

фитотерапия, профилактическое полоскание горла настоями трав, чесночным настоем; витаминотерапия; закаливание; дыхательная гимнастика.

       Безусловно, особое значение в воспитании здорового ребёнка придаётся развитию движений и физической культуре детей на занятиях по физической культуре.

       Воспитатели выполняют комплексный план оздоровительных мероприятий с учетом времени года и состоянием здоровья детей, владеют методикой проведения. Проводятся: утренняя гимнастика (все группы), физкультурные минутки на занятиях (все группы), физкультурные занятия (1 на свежем воздухе – в старшей и подготовительной группах), воздушные процедуры (все группы), гимнастика после дневного сна (все группы), обширное умывание, ходьба по мокрым дорожкам, массажным коврикам и др.

       В группах  имеется необходимое оборудование для проведения специального закаливания. Двигательная активность детей обеспечивается следующими мероприятиями:

- ежедневно: утренняя гимнастика, закаливающие процедуры, подвижные игры, индивидуальная работа, использование физкультурного оборудования на участке, физкультминутки.

-  разово: занятия 3 раза в неделю, физкультурный досуг 1 раз в месяц, физкультурный праздник 2 раза в год.

В детском саду используются гимнастики: дыхательная, гимнастика после сна, музыкально – ритмические упражнения, подвижные игры, традиционная форма гимнастики, сюжетная гимнастика, пальчиковая гимнастика. В планы работы включены: физкультурные развлечения, праздники, дни здоровья. Для самостоятельной двигательной активности детей во всех возрастных группах имеются физкультурные центры, содержащие спортивный инвентарь, атрибуты для подвижных игр, наглядные пособия.

       Занятия по физической культуре  проводит инструктор по физической культуре в тесном контакте с педагогами. Специалисты работают творчески, используют в своей работе все новинки, часто обмениваются опытом работы с другими садами. Дети с удовольствием посещают занятия физической культуры, которые часто проходят в нетрадиционных формах:  игропластика, танцевально-ритмическая гимнастика, игровой самомассаж, музыкально-подражательные игры, игры-путешествия.

       Мониторинг  за физической подготовленностью воспитанников осуществляется инструкторами по физической культуре. Темп прироста параметров, характеризующих физическую подготовленность, достоверно возрастал: число детей с высоким уровнем физической подготовленности увеличился на 8 % , соответственно, уменьшился процент детей с низким уровнем физических качеств на 2 % по сравнению с прошлым годам. Мониторинг физического развития,  рекомендации заносятся в индивидуальные карты развития детей.

Физическая подготовленность воспитанников

  Таблица 4

Уровень физической подготовленности	2013-2014 г.	2014-2015 г.	2015-2016г.
высокий	19%	31%	20%	32%	18%	35%
средний	58%	61%	56%	57%	62%	56%
низкий	23%	8%	24%	11%	20%	9%
всего	77%	92%	76%	89%	80%	91%

  Закаливающие процедуры проводятся и воспитателями групп в течение года с учетом рекомендаций медицинской сестры группы здоровья и под её контролем. Осуществляется дифференцированный отбор видов закаливания в зависимости от сезона и возраста детей. Предпочтение отдается контрастному воздушному закаливанию, точечному массажу,  полосканию горла чесночным настоем. В каждой дошкольной группе ведутся журналы закаливания.

Уровень развития основных движений.  Таблица 5

Физические упражнений	Бег  30 м	Прыжок в длину с места	Метание на дальность	Результаты на конец года (общий)
Правая рука	Левая рука
2 мл. гр.	н. г.	к. г.	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г	н. г	к. г
В	12	26	0	37	4	26	4	29	7	25
С	64	37	60	63	68	70	52	67	65	60
Н	24	37	40	0	28	4	44	4	28	15
Средняя группа.	В	27	26	8	30	5	63	11	56	10	41
С	50	63	80	59	86	37	66	37	73	52
Н	23	11	12	11	9	0	23	7	17	7
1Старшаягруппа	В	38	48	31	48	11	11	11	15	17	24
С	35	26	50	48	54	85	73	66	61	64
Н	27	26	19	4	35	4	16	19	22	12
2Старшагруппа	В	23	38	58	42	46	46	15	31	28	41
С	54	38	42	50	31	54	77	54	56	49
Н	23	24	0	8	23	0	8	15	16	10
Подгот. группа	В	24	58	27	24	28	81	8	31	29	43
С	52	38	65	72	40	19	60	61	53	54
Н	24	4	4	4	32	0	32	8	18	3