Анализ работы (стр. 6 )

Одно из главных направлений обеспечения управленческой деятельности – информационно-аналитическая деятельность.

Для сбора информации систематически используются различные способы: изучение директивных, информативных, инструктивных, правовых, методических документов, на основе которых организуется деятельность ДОУ: анализ, постановка целей, планирование и организация работы, контроль, регулирование и коррекция.

Необходимость достижения индивидуального мастерства и коллективного творчества сотрудников ставит нас, администрацию, в ситуацию поиска нового управленческого механизма. Мы стремимся придать системе управления направленность, которая обеспечит появление новых качественных характеристик, как в развитии детей, так и в развитии педагогической системы в целом.

Согласно годовому плану использовались различные формы работы с кадрами:

- анализ документации, планов образовательной работы, программ, статистических данных;

- мониторинг;

- проведение Педагогических советов и др.

Все это позволило сформировать базу для принятия решений. Мониторинг кадрового обеспечения дает возможность проанализировать укомплектованность ДОУ кадрами, рост профессионального мастерства, повышение квалификации, образовательный уровень педагогов.

В течение года использовались разнообразные формы работы с педагогами:  семинары, консультации, рабочие совещания, работа с психолого-педагогической литературой, нормативными документами, при помощи которых совершенствуются профессиональные знания и умения педагогов.

Наши наблюдения показали, что достаточно эффективным методом административной поддержки является внимание к разработанной педагогом теме, помощь в обобщении и анализе полученных материалов.

Таким образом, управление обеспечивает стабильное функционирование ДОУ, его развитие в соответствии с обновлением общества.

Частично выполнены предписания Роспотребнадзора и Россельхознадзора.

Большинство мероприятий комплекса санитарно-эпидемиологического режима на 2015-2016 учебный год выполнены.

Невыполнение оставшихся мероприятий связано с финансовыми проблемами.

Несмотря на регулярные ремонтные работы, пополнение материально-технической базы, часть материально-технической базы ДОУ требует косметического ремонта или обновления.

4.8. Организация дополнительного образования

Занятия по дополнительному образованию представлены работой детских кружков спортивно-оздоровительной направленности «Стэп-аэробика» (рук. ).  Работа кружка осуществлялась на основе рабочих программ. Занятия по дополнительному образованию проведены в соответствии с учебным  планом.

Работой детских творческих объединений охвачено  % воспитанников из числа средних, старших,  подготовительных групп.

Для организации дополнительного образования в МАДОУ  созданы благоприятные условия, составлены рабочие программы. Рабочие программы утверждаются на педсовете. К  работе с детьми привлекаются специалисты учреждений дополнительного образования.

Продукты детского творчества представляются творческими выставками и вернисажами внутриучрежденческого и районного значения, демонстрируются на аудиторию родителей воспитанников. Детей, посещающих кружки, отличает высокий уровень развития творческих, познавательных способностей, межличностного общения со сверстниками и взрослыми.

               

4.9. Комфортное проживание

Основными показателями  обеспечения условий комфортного проживания воспитанников в МАДОУ являются: успешность прохождения адаптационного периода, удовлетворение интересов и потребностей ребенка, положительный эмоциональный фон, позитивное отношение к ДОУ, воспитателям.

Для обеспечения комфортного проживания детей в ДОУ организована предметно-развивающая среда в соответствии с требованиями основной образовательной программы дошкольного образования удовлетворяющая возрастные потребности воспитанников. 

       Работа воспитателей  в период адаптации детей к ДОУ ведется целенаправленно, планомерно, способствует безболезненному привыканию ребенка к новым условиям.

4.10.Эффективность методической работы

Методическая работа, осуществляемая в течение учебного года, органично соединялась с повседневной практикой педагогов. Одной из главных задач в деятельности методической службы стало оказание реальной, действенной помощи всем членам коллектива.

Формы методической работы: Традиционные:

тематические педсоветы; семинары-практикумы; дни открытых дверей; повышение квалификации; работа педагогов над темами самообразования; открытые мероприятия и их анализ; участие в конкурсах; проблемные группы; эспресс – маршруты; организация курсовой и консультативной подготовки педагогов.

Инновационные:

интерактивные методы: SWOT-анализ, кейс-метод, презентации.

Качественный состав педагогического коллектива

Общая численность педагогических работников  по сравнению с показателями прошлого года и составляет 11 чел. Кадровый состав:

7 – воспитатели;

1 – логопед;

1 – музыкальный руководитель;

1 - инструктор по физической культуре;

1 - педагог по дополнительному образованию;

Штаты педагогических работников укомплектованы на  100 %. 

Образовательный уровень коллектива:

  Таблица 11

Образование	2013-2014	2014-2015	2015-2016
Высшее	2	3	4
Среднее специальное	9	8	7
Незаконченное высшее	1	0	0

Таблица 12

Квалификационная категория	2013-2014	2014-2015	2015-2016
Всего педагогов:	12	12	11
Высшая	-	-
Первая	6	4	2
Соответствие занимаемой должности	1	3	5
Не аттестовано (молодые специалисты)	5	5	4

Из данных таблицы видно, что число педагогов, имеющих высшую и первую квалификационную категорию остается стабильно высоким, показатели на вторую категорию и не аттестованных  педагогов снизились. 

В 2015-2016 уч. г. план – график повышения квалификации выполнен в полном объёме. Согласно плану  человек  прошли курсы повышения квалификации

В 2015-2016 учебном году  педагогов успешно прошли аттестационную экспертизу, из них на соответствие высшей квалификационной категории  педагогов 

На 2016/17учебный год в заявку на курсовую переподготовку включены 3  педагога.

Показателем профессионализма наших педагогов является участие в конкурсах различного уровня. В 2015-2016 учебном году в конкурсах приняли участие следующие педагоги:

Социальная успешность и достижения коллектива педагогов 

МАДОУ д/с «Колосок» за 2015-2016уч. г.

  Таблица 13

№ п/п	Название конкурса	Ф. И.О. участника	Должность участника/ группа	Номинация/форма участия (очно-заочно)	Степень участия (участник, лауреат, дипломант, победитель)
Всероссийские конкурсы
1. 2. 3.	Всероссийский творческий конкурс «Новогодний снеговик» Всероссийский творческий конкурс «Весенний букет» Всероссийский конкурс « Ребенок в автокресле»		Группа Группа	Заочно заочно	Победитель диплом III место
Муниципальные конкурсы
1. 2. 3 . 4. 5. 6.	Районный фотоконкурс «Новогодние праздники» Районный конкурс «Новогодняя игрушка» Районный конкурс «Мой папа» Районный конкурс «Герои российских мультфильмов» Воспитатель года Ярмарка педагогических идей и проектов		Группа Группа Группа Воспитатель Руководитель ФИЗО	Очно очно	Грамота Грамота Грамота Грамота Диплом Диплом II степени Диплом I место Диплом II место Диплом III место Грамота
1	Конкурс «На лучшую подготовку групп к учебному году»	Воспитатели	Сентябрь
2 3 4 5 6	Выставка поделок из природного материала и овощей « Волшебный сундучок осени» Выставка рисунков ко Дню матери. Конкурс «Снежные постройки» Конкурс «Птичья столовая» Выставка рисунков «Они сражались за Родину» Конкурс « Огород на подоконнике»	Воспитатели	Группа Группа	Октябрь Ноябрь Январь Октябрь Май Июнь	Диплом I Диплом I Диплом II Диплом III Грамота Грамота Диплом I Диплом I Диплом II Диплом III
Делились опытом работы с коллегами на конференциях, мастер-классах
1.«Семинар-практикум для воспитателей «Волшебная релаксация», руководитель ФИЗО . 2. «Семинар – практикум «Игры и упражнения для формирования правильной осанки у детей старшего дошкольного возраста» воспитатель  . 3. Доклад «Оздоровительная гимнастика для глаз детей дошкольного возраста» воспитатель . 4. «Семинар-практикум» «Логические блоки Дьенеша, как универсальный дидактический материал» воспитатель
Участвовали в районных семинарах
Большая перемена Тема: «Использование логических блоков Дьенеша» Тема: «Информационно-коммуникационные технологии в формировании элементарных математических представлений» Тема: «Занимательная логика» Тема: «Развивающие игры В. Воскобович» Тема: «Опытно – исследовательская деятельность, как средство интеллектуального развития детей дошкольного возраста» Тема: «Детские сады»	воспитатель Воспитатель Воспитатель Воспитатель Воспитатель родитель	Воспитатели Родители

Участие  в конкурсом  движении способствует повышению уровня профессиональной компетентности педагогов.