Анализ работы (стр. 7 )

Педагоги постоянно повышают профессиональную компетентность через участие в творческих объединениях, районных МО:

  Таблица 14

Годы
2013-2015	2014-2015	2015-2016
Количество педагогов, посещающих МО	97 %	98%	99%

Показатели посещаемости педагогами творческих объединений, качество выполнения домашних заданий, полученных на МО, остается стабильно высоким на протяжении трех лет.

Кроме того, в МАДОУ д/с «Колосок» функционируют методические объединения воспитателей, где рассматриваются вопросы в рамках годовых задач учреждения.

Высшей формой методической работы является педагогический совет. В МАДОУ проводятся педагогические советы, которые включают теоретический материал (доклады, сообщения), аналитический материал (анализ состояния работы по направлениям, итоги диагностики и мониторинга), рефлексивные тренинги для педагогов (выработка методических рекомендаций). В 2015-2016 учебном году были подготовлены и проведены педагогические советы:

№	Мероприятия  Таблица 15
1	Педагогический совет №1 Установочный «Новый учебный год на пороге ДОУ» Цель: познакомить с итогами деятельности ДОУ в летний оздоровительный период, коллективно утвердить планы на новый учебный год. 1. Подведение итогов летней оздоровительной работы в ДОУ. 2. Анализ готовности ДОУ к новому учебному году. 3. Утверждение годового плана воспитательно - образовательной работы ДОУ на 2015-2016 учебный год. 4. Утверждение расписания непосредственной образовательной деятельности по возрастным группам и перспективных планов воспитателей и специалистов. 5. Итоги смотра - конкурса по подготовке групп к новому учебному году. 6. Изучение материалов августовской конференции.
2	Педагогический совет № 2 «Один день из жизни детского сада» Организация воспитательно - образовательного процесса в ДОУ в условиях реализации ФГОС Цель: повышение профессиональной компетентности по основным направлениям ФГОС. 1. Сюжетно-ролевая игра как средство развития диалогической речи дошкольников. 2. Результаты тематической проверки: «Создание условий для театрализованной деятельности в ДОУ» 3. Большое значение художественного слова в режимных моментах. 4. Организация предметно-развивающей среды в группах для развития логического мышления.
3	Педагогический совет № 3 «Проектная деятельность – как средство формирования эстетического развитие дошкольника» Цель: повышение профессиональной компетентности воспитателей по формированию художественного-эстетического развития дошкольников, через проектную деятельность. 1. Художественно-эстетическое развитие дошкольников. (Презентация). Результаты тематического контроля. 4. Использование ИКТ технологий в коррекционной работе с детьми. 5. Роль семьи в развитии эстетического воспитания детей.
4	Педагогический совет № 4 «Теоретический и практический уровень профессиональных компетенций педагогов в предоставлении качественного дошкольного образования воспитанникам» 1. Контроль за воспитательно-образовательным процессом. 2. Анализ системы работы по предоставлению качественного дошкольного образования воспитанникам.
5	Педагогический совет № 5 «Формирование ценностных ориентаций здоровьесбережения всех участников образовательного процесса ДОУ» 1. Здоровьесбережение участников образовательного процесса ДОУ. 2. Итоги тематического контроля «Организация работы по обеспечению физического и психического развития детей в ДОУ». 3. Основные направления системного подхода к содержанию физического воспитания детей в ДОУ. 4. Использование различных форм и средств физического воспитания детей дошкольного возраста для реализации потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни в режиме дня ДОУ. 5. Условия сохранения здоровья детей в ДОУ и семье. Выявление роли родителей в формировании ценностного отношения к ЗОЖ.
6	Педагогический совет № 6 «Совершенствование деятельности ДОУ по формированию нравственно-патриотических чувств у дошкольников» 1. Анализ деятельности ДОУ по формированию нравственно - патриотических чувств у дошкольников 2.  Итоги тематического контроля «Состояние работы ДОУ по патриотическому воспитанию детей» ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ: - формированию нравственно - патриотических чувств у воспитанников ДОУ через знакомство с родным городом; - создание предметно - развивающей среды в группе при ознакомлении с героическим прошлым страны; - интерактивные формы работы с родителями по нравственно - патриотическому воспитанию детей.
7	Педагогический совет № 7 «Результативность работы за 2015-2016 учебный год» Цель: проанализировать работу ДОУ за учебный год по годовым задачам, работу воспитателей и специалистов. 1. Анализ образовательной деятельности ДОУ за 2015-2016 учебный год. 2. Анализ мониторинга развития детей 3. Анализ готовности детей к школе 4. Анализ заболеваемости детей и проведения оздоровительной работы за 2015-2016 учебный год. 5. Отчеты деятельности и доклады специалистов за 2015-2016 учебный год. 6. Определение проекта основных направлений деятельности ДОУ на 2016-2017 учебный год. 7. Утверждение плана на летний оздоровительный период.

Решения педсоветов были выполнены педагогами в течение учебного года.

Основной формой методической работы с педагогами по совершенствованию их профессионального мастерства в нашем детском саду стала работа в рамках  районного конкурса «Ярмарка педагогических идей и проектов»

Следующей формой повышения педагогического уровня педагогов являются консультации. Обычно консультации планируются заранее и отражаются в годовом плане ДОУ и календарном планировании старшего воспитателя. Но нередко необходимость в них возникает спонтанно. В учебном году консультативную помощь педагоги получили по следующим темам:

Тема консультации	Срок	Ответственные
«Планирование воспитательно - образовательного процесса с учетом ФГОС ДО»	Сентябрь	Старший восп.
«Проектная деятельность дошкольников в условиях реализации ФГОС».	Сентябрь	Старший восп.
Инновационный подход к созданию развивающей среды в ДОУ.	Октябрь	Старший восп.
Технологии реализации деятельностного подхода в дошкольном образовании.	Октябрь	Старший восп.
«Предметно-раз­вивающая среда как средство, обеспечивающее ребенку свобо­ду выбора»	Ноябрь	Старший восп.
«Методические рекомендации по организации сюжетно - ролевой игры детей в процессе обыгрывания предметно-игровой среды группы»	Ноябрь	Старший восп.
Организация и проведение экспериментов с дошкольниками. Содержание уголков экспериментальной деятельности.	Декабрь	Старший восп.
«ФГОС – ориентир развития системы дошкольного образования РФ. Развивающая предметно - пространственная среда». Презентация	Декабрь	Старший восп.
Эффективные формы взаимодействия педагогов ДОУ с родителями.	Январь	Старший восп.
Развитие нравственно-волевых качеств дошкольников посредством игр.	Февраль	Старший восп.
Партнерские отношения семьи и детского сада.	Февраль	Старший восп.
Патриотическое воспитание и формирование исторического сознания у дошкольников через проектную деятельность	Март	Старший восп.
Методические рекомендации по составлению и реализации проекта «Пусть дети не знают войны…»	Апрель	Старший восп.
Педагогическая диагностика детей в соответствии с ФГОС ДО.	Апрель	Старший восп.

Тематика индивидуальных консультаций  Таблица 16

№ п/п	Тема консультации	Срок	Ответственные
Индивидуальные особенности поведения детей в период адаптации – индивидуальные для воспитателей мл. гр.	Сентябрь	Старший восп.
Педагогам по кружковой работе	Сентябрь	Старший восп.
Индивидуальное консультирование воспитателей по вопросам планирования и организации предметно-развивающей среды в группах.	Ноябрь - февраль	Старший восп.

Плановые методические мероприятия по реализации годовых задач были организованы в полном объеме, за счет чего обеспечивалась непрерывность повышения квалификации педагогов в межкурсовой период: воспитатели , , директор .

Таким образом, план методических мероприятий выполнен на 100%. Приведенные данные свидетельствуют о постоянной работе коллектива педагогов над повышением педагогической компетентности, творческом поиске и самосовершенствовании.