МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 000 ИНДУСТРИАЛЬНОГО РАЙОНА  426035, УР, г. Ижевск, ул. Софьи Ковалевской д. 16 а,

  ds_165@mail/ru

Согласовано на педсовете  Утвержден протокол № ____  заведующей МБДОУ д/с к. в. № 000 от  «__» ____________г.  ___________  «____»_____________г. 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПО ПЛАТНОЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГЕ

«ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ»

для старшего дошкольного возраста 4-7 лет с ОНР

на 2012 – 2013 уч. год

руководители:

учителя-логопеды:

;  ;  Кузнецова  Наталья  Анатольевна;  ;  Стерхова  Людмила Владимировна:

ИЖЕВСК

Пояснительная  записка

Наше дошкольное учреждение организует платные образовательные дополнительные услуги по звуковой культуре речи для детей микрорайона.

Цель:

Логопедических занятий заключается в помощи нормальному формированию речи дошкольника, следовательно, к полноценному развитию  его психических функций.

Основными задачами логопедических занятий является:

    Формирование правильного произношения звуков; Развитие фонематического слуха и восприятия; Развитие навыков произнесения слов различной слоговой структуры; контроль над выразительностью речи; Подготовка к усвоению элементарных навыков звукового анализа и синтеза; Обучение детей свободно пользоваться приобретенными навыками самостоятельной речи.

Актуальность

  Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время показал, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растет. Эта категория детей составляет основную группу риска по школьной неуспеваемости. Основной причиной является искаженное звукопроизношение и недостаточное  развитие процессов звуко-буквенного анализа и синтеза. Предпосылки для успешного обучения письму и чтению  формируется в дошкольном возрасте. Установлено, что дошкольный возраст является оптимальным для коррекции звукопроизношения и формирования фонематического слуха и восприятия.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Принципы  деятельности

Оздоровительная  направленность Коррекционная направленность Индивидуализация (социализация) Единство с семьей Разностороннее развитие личности Гумманизация Демократизация

Принципы организации занятия:

Комплексного подхода Содержательности занятия  разнообразием тематики и методов Взаимосвязи сенсорного, умственного и речевого развития детей Индивидуального  дифференцированного подхода Учета мотивации  детей, Учета  возрастных  особенностей и диагноза речевых нарушений детей, Коммуникативного деятельного подхода.

Индивидуальные занятия с детьми микрорайона по звуковой культуре речи  проводятся два раза в неделю во второй половине дня:

Вторник  16.00-18.00, пятница16.00-18.00  с 10 мин проветриванием между занятиями.

  Продолжительность занятий:

- в среднем дошкольном возрасте 4-5 лет – 20 минут

- в старшем дошкольном возрасте 5-6 лет – 25 минут

- в старшем дошкольном возрасте 6-7 лет – 30 минут

Структура  логопедического занятия:

Развитие общих речевых навыков;

Работа над дыханием, голосом, темпом и ритмом речи;

Игры на звукоподражание;

Игры по развитию фонематического слуха и восприятия;

Артикуляционная гимнастика;

Постановка звука;

Автоматизация звуков;

Дифференциация звуков;

Обучение навыков звукового анализа и синтеза;

Упражнения на развитие тонкой моторики.

Формы работы

Индивидуальная Открытые занятия

Прогнозируемый результат:

Четкое произношение изолированного  звука.

Правильное  речевое дыхание при произношении слова, предложения.

Правильное произношение звуков в связной речи.