Анализ учебно-воспитательной работы ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" за 2013-2014учебный год (стр. 8 )

  В 2013-2014 учебном году в социологическом опросе по вопросам качества организации учебно-воспитательного процесса в ЛГ МАОУ «ДОД «ЦДОД «Радуга». По результатам анкетирования получены следующие результаты. В анкетировании приняли участие 51 человек, что составило 5% от общего количества детей, посещающих детские объединения. И на основании анкетирования получены следующие результаты:

отношение родителей к деятельности ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД "Радуга" в целом положительное, дети получают качественное образование; которое позволяет развить способности ребенка. Этой функции (развить способности ребенка) отдали предпочтение большинство родителей; ожидаемые результаты родителей оправдываются; достаточно большой процент опрошенных родителей готовы оплачивать обучение детей в МАОУ ДОД «ЦДОД "Радуга"» занятия в детских объединениях способствуют развитию личностных качеств детей и их самостоятельности; педагоги МАОУ ДОД «ЦДОД "Радуга" способствуют формированию социально - коммуникативной компетенции детей (общаться, налаживать контакты со своими сверстниками и взрослыми, сотрудничать, быть терпимее к другим); в большинстве случаев отсев воспитанников из ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД "Радуга" происходит из-за большой учебной нагрузки в школе;

Наиболее эффективными формами работы с родителями являются те мероприятия, в которых организованна совместная деятельность детей и родителей (Мастерские для родителей,  выставка «Семейное хобби»). Награждение родителей по месту работы и на отчетных мероприятиях повышают авторитет родителей, пропагандируют роль семьи в обществе, в том числе и заинтересованность родителей в образовании и воспитании детей.

Продолжает существовать проблема привлечения родителей к организации работы детского объединения (низкая посещаемость родительских собраний, оказание различных видов помощи по организации образовательного процесса в детском объединении). Уменьшается количество родителей, участвующих в анкетировании. Такое отношение родителей существует давно и говорит о том, что не все родители серьезно относятся к дополнительному образованию своего ребенка. Данные анкеты говорят, что 61% родителей

( в прошлом учебном году – 56%) считают, что занятия в ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга» призваны организовать содержательный досуг, также 60% родителей считают, что занятия  в «Радуге» способствуют формированию  самостоятельной жизни ребенка.

Отношение родителей к деятельности МАОУ ДОД «ЦДОД "Радуга" в целом  положительное, дети получают качественное образование; которое позволяет развить способности ребенка. Этой функции  (развить способности ребенка) отдали предпочтение большинство родителей.  Но  большая учебная нагрузка в школе не позволяет обучаться по интересам  по многим направлениям.

Анализ работы с педагогическим коллективом

       Основным звеном воспитательной работы в учреждении являются педагоги дополнительного образования. Всего педагогических работников, организующих образовательно-воспитательный процесс – 35 человек.

В учреждении большинство педагогических работников имеют опыт работы от 10 и более лет, 65% имеют квалификационную категорию, 86 % имеют высшее профессиональное образование. 46 % педагогического состава предпенсионного и пенсионного возраста. В этом учебном году на работу работали молодые специалисты – , педагог-организатор, которая отвечала за проведение общецентровских мероприятий и замещение педагогов-организаторов в дворовом клубе «Богатырь».        

С целью контроля за организацией деятельности воспитательной работы педагогами дополнительного образования в детских объединениях и ее проведением в 2013-2014 учебном году были проведены следующие мероприятия:

проверка планов воспитательной работы на 2013-2014 учебный год (сроки проведения с 05.11.2013года по 15.11.2013 года). Всего проверено планов воспитательной работы 21 педагога дополнительного образования, что составляет 100% от основных педагогов. По результатам проверки сделан следующий вывод: педагоги дополнительного образования планируют воспитательную работу с детским коллективом на основе анализа за прошлый учебный год, характеристики коллектива, планируемые мероприятия прописаны согласно поставленным целям и задачам и соответствуют целям и задачам учреждения и программы воспитательной работы «Детство». Замечаний по проверке нет.

В конце учебного года каждый педагог дополнительного образования сдал отчет по воспитательной работе в детском объединении, в котором отражается достижение целей и задач воспитательной работы через воспитательные мероприятия в детских объединениях, участие воспитанников в мероприятиях различного уровня и разных форм проведения, охват мероприятиями, особыми успехами воспитанников. По итогам проверки отчетов выявлены следующие положительные моменты:

воспитательная работа в детских объединениях проводится согласно поставленным целям и задачам и программы воспитательной работы ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга»; наиболее полный и качественный отчет предоставили следующие педагоги дополнительного образования: ,

Из отрицательный моментов следует отметить следующее:

подают неправильный учет количества детей, посещающий детское объединение и посетивших мероприятие ( , ) по причине большого количества детей в рамках программ по внеурочной деятельности; представлены название мероприятий, проходивших в прошлом учебном году (, , ).

Работа с педагогическими кадрами по организации воспитательной работы в учреждении организуется на всех уровнях организации данной работы, начиная от этапа планирования до этапа анализа, используются методические формы по повышению педагогического мастерства педагогов, внедряются новые формы проведения воспитательных мероприятий (долгосрочные акции, творческие конкурсы для воспитанников):

100% педагогов дополнительного образования организуют воспитательную работу согласно плану воспитательной работы детского объединения;

90% педагогов принимают участие в мероприятиях по совершенствованию воспитательного процесса и сдаче документации в определенные сроки; 100 % педагогов провели открытые воспитательные мероприятия, 19% их них ( 4 человека) провели несколько открытых мероприятий, в которых активное участие принимают воспитанники с других детских объединений; критерии развития личностных качеств воспитанников включен в программу мониторинга реализации образовательной программы учреждения.

Общие выводы по анализу воспитательной работы

Обобщив данные по анализу организации и проведению воспитательной работы в Лангепасском городском муниципальном автономном образовательном учреждении дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей «Радуга», исходя из поставленных целей и задач на 2012-2013 учебный год можно сделать следующие выводы:

В учреждении успешно реализуется программа воспитательной работы «Детство»:

1. Охват детей воспитательными мероприятиями остается стабильным и составляет:

на детского объединения  - 66%  ( в прошлом году 64%); на уровне учреждения – 41%  ( в прошлом году 41%); на уровне города - 60 %  ( в прошлом году 43%); на уровне округа  1,5% ( в прошлом 5,2%)

2. Воспитанники ЛГ МАОУ ДОД «ЦДОД «Радуга являются активными участниками городских мероприятий, проводимых различными ведомствами администрации города, их работы занимают призовые места

3. Появились новые эффективными формы воспитательной работы (долгосрочные акции, творческие конкурсы).

4. Организована работа по обмену положительным опытом работы по организации воспитательной работы в учреждении (взаимопосещение и участие в открытых воспитательных мероприятиях).

Проанализировав воспитательную работу за 2013-2014 учебный год, изучив запросы  обучающихся и их родителей, а также необходимость дальнейшего развития воспитательной системы учреждения остаются нерешенные проблемы:

Низкая активность участия педагогов дополнительного образования и воспитанников детского объединения в работе детского самоуправления «Содружество мастеров». Внедрение новых форм воспитательной работы, направленных на эстетическое, духовно-нравственное и патриотическое воспитание личности ребенка и формирование ее социальной активности и позволяющих осуществить интеграцию учебной и воспитательной деятельности. Совершенствование форм введения документации и мониторинга эффективности воспитательной работы.

Общие рекомендации и предложения на 2014-2015 учебный год.

Исходя из выше перечисленного, учитывая потребности учащихся и их родителей, а также необходимость дальнейшего развития воспитательной системы учреждения, на 2014-2015 учебный год и для решения обозначенных проблем необходимо поставить продолжить работу над поставленными целями и задачи по воспитательной работе.

3. Организация методической работы

Методическая работа – это основной вид образовательной деятельности, направленный на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого педагога и представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией ЛГ МАОУ ДОД "ЦДОД "Радуга" и педагогическими работниками, в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной  работы, их творческого применения на занятиях и во внеклассной работе, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса. 

Методическая работа в 2013-2014уч. году осуществлялась в соответствии с поставленными целями и задачами, перечнем основных мероприятий по обеспечению образовательного процесса в ЛГ МАОУ ДОД ЦДОД «Радуга»:

Работа методического совета. Работа творческих групп. Аттестация педагогических работников. Курсовая подготовка педагогических работников. Участие педагогов в семинарах, педагогических мастерских, выставках и др. Участие педагогов в конкурсах разного уровня. Аттестация учебных кабинетов. Работа с вновь прибывшими специалистами. Публикации педагогов в 2013-2014 уч. году.

Работа методического совета