Литературная спартакиада (стр. 7 )

Сектор «Яблочко» (центральный) – Участник, попавший в данный сектор приносит 1 балл команде без дополнительных вопросов.

Заключение

Актуальность представленного практического опыта объясняется необходимостью формирования у современных детей и подростков жизненной потребности в личном совершенствовании на основе устойчивого интереса к физической культуре. Данный опыт создает максимально благоприятные условия для раскрытия и развития не только физических способностей, но и духовных, нравственных качеств ребенка, приобретения им необходимых знаний, умений и навыков. Ведущей педагогической идеей опыта является не шаблонность и разнообразие физкультурно-оздоровительной работы, а именно воспитание интереса к занятиям физической культурой. Используя данную технологию, основанную на применении соревновательных и интегративных форм работы, мы делаем спортивные соревнования творческими, воспитывающими коллективизм, организаторские и интеллектуальные способности.

В числе ведущих положительных тенденций данной технологии, необходимо отметить усиление ее образовательной направленности. Данная тенденция была выражена в возможности значительного повышения уровня знаний по литературе, полученных участниками в ходе проведения Литературной спартакиады.

Необходимо отметить, что данная форма работы может найти применение для повышения уровня знаний не только в области литературы, но и любой другой области знаний. Так, в нашем центре был успешно реализован опыт проведения разработанных нами дисциплин в ходе организации образовательных занятий для слушателей базового курса Областной школы подготовки вожатых.

Критерием оценки эффективности представленного опыта служат и изменения в показателях положительного отношения детей и подростков к занятиям физической культурой на смене (по результатам опросов детей, проведенных на 1 летней смене данный показатель вырос на 20,75%, на 2 летней смене – на 24%).

Учитывая значимость и важность представленного опыта, работа в данном направлении будет продолжена и далее. В настоящий момент педагогами нашего центра планируется разработка новых дисциплин «Литературный футбол», «Круговая литературная эстафета», «Литературные шахматы», а также «Литературный квадрат» и «Литературное домино», идею создания, которых предложили сами участники Третьей Литературной спартакиады. Разработанный при этом комплекс модифицированных дисциплин, получит возможность интеграции не только с областью литературы, но и другими науками, что будет активно и эффективно использовано в нашем центре при организации различных тематических и профильных смен.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Демиденко, и проверочные работы по литературе 5-9 классы.- М.: Дрофа, 2003. Физкультурно-оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия в детском лагере. – М.: Айрис-пресс, 2005. Психология физического воспитания: Учебник для институтов и факультетов физической культуры: 2-е изд., испр. и допол. СПб.: Изд-во РГПУ им. , 2000. Пути повышения эффективности обучения учащихся движениям на уроках физической культуры в 4-8 классах// Вопросы совершенствования физического воспитания учащейся молодежи. –М., 1979. Летний оздоровительный лагерь: массовые мероприятия (театрализованные, тематические вечера и праздники, конкурсы, игры, викторины, спортивные состязания) / сост. и др. – Волгоград: Учитель, 2005. , Физическое воспитание учащихся общеобразовательной школы: состояние, перспективы и пути реорганизации //Теория и практика физической культуры. 1998, № 9, с. 49-51. Теория и методика физической культуры. – М.: ФиС, 1991. Воспитание здорового ребенка: пособие для практических работников детских учреждений. –М.: АРКТИ, 1997. Олимпиады. Спорт. Здоровье / Ред.-сост. – Мн.: Изд. -Принт», 2003. Отдых в «Тимуровце» - школа здорового образа жизни / автор-составитель: . – Новосибирск: 2009. Психологические вопросы физического воспитания в школе. – М., 1996. Литература. 5-11 классы: тесты для текущего и обобщающего контроля. - Волгоград: Учитель, 2008. Литература. Сборник тренировочных тестов. - М.:Экзамен, 2007. Сборник программ – победителей Первого Всероссийского конкурса программ и методических материалов организации отдыха и оздоровления детей и молодежи. Программы и методические разработки АНО «Оздоровительно-образовательный центр санаторного типа «Энергетик» (г. Тюмень) / сост. . – М.: Федерпльный институт развития образования, 2014. Русская литература. Справочные материалы. М.: Просвещение, 1989. Теория и методика физической культуры: Учебник / Под ред. Проф. . – 2-е изд., испр. – М.: Советский спорт, 2004. Техника безопасности на занятиях физической культурой и спортом. М.: СпортАкадемПресс, 2001. Литература: Справочные материалы: Книга для учащихся. - М.: Просвещение, 1988. Формирование здорового образа жизни населения города Тюмени: Сборник материалов 1-й городской научно-правктической конференции 25 сентября 2002 г. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2003. , Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.

Приложение 1

Условия подведения итогов.

Командное первенство по каждой дисциплине определяется в соответствии с правилами соревнований (по дисциплинам). Результаты каждой игры записываются в протоколе, который является индивидуальным для каждой дисциплины. Общекомандное первенство в Литературной спартакиаде определяется по наименьшей сумме мест, набранных в шести дисциплинах. При равенстве очков у двух и более команд, преимущество отдается команде, у которой больше 1 командных мест. Итоговые протоколы сдаются заместителю директора по ФКиО в течение 2-х дней после окончания Литературной спартакиады.

Обеспечение безопасности участников и зрителей.

В целях обеспечения безопасности участников и зрителей, проведение Литературной спартакиады разрешается на крытых и открытых спортивных площадках, принятых к эксплуатации государственными комиссиями, при наличии акта технического обследования готовности сооружений к проведению мероприятий. Главный судья несет ответственность за соблюдение требований ТБ участников, которые должны соответствовать правилам проведения соревнований по данной дисциплине и принимает меры по профилактике травматизма, а также медицинского сопровождения соревнований. Вожатые отрядов несут ответственность за безопасное поведение участников и зрителей во время проведения Литературной спартакиады, а также проводят инструктаж по технике безопасности под подпись.

Награждение.

Команды, занявшие 1, 2, 3 места в общекомандном зачете, награждаются дипломами соответствующих степеней и кубками. Команды, занявшие 1, 2, 3 места в командных дисциплинах, награждаются дипломами соответствующих степеней и сладкими призами.