4) система контроля и проверки (контролирующие программы; итоговое тестирование (фронтальное, групповое или индивидуальное). Тесты проводятся по двум вариантам:

    в режиме on-line (на компьютере в интерактивном режиме, результат оценивается автоматически системой); в режиме off-line (используется электронный или печатный вариант теста; оценку результатов осуществляет учитель с комментариями, работой над ошибками).

       Использование различных тестов и тестовых заданий для контроля и оценки образовательных результатов, учащихся приобретает особую актуальность в связи с необходимостью подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ;

5) самостоятельная работа учащихся (обучающие программы типа "Репетитор", энциклопедии, развивающие программы);

6) при возможности отказа от классно-урочной системы: проведение интегрированных уроков по методу проектов, результатом которых будет создание Web-страниц, проведение телеконференций, использование современных Интернет-технологий;

7) тренировка конкретных способностей учащегося (внимание, память, мышление и т. д.).

       8) Кроме традиционных уроков ИКТ можно использовать:

    в ходе проектной деятельности учащихся; в ходе проведения элективных курсов в профильных классах; в ходе организации самостоятельной работы, учащихся по изучаемому курсу, выполнения домашних заданий, что позволяет индивидуализировать учебный процесс; в ходе дистанционного обучения.

       Использование информационно-компьютерных технологий открывает новые возможности в преподавании английского языка, т. к. используя ИКТ учитель сталкивается с новыми формами и методами преподавания, ищет новые подходы и стили к процессу обучения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Итак, назовем наиболее часто используемым элементы ИКТ в учебном процессе:

    электронные учебники и пособия, демонстрируемые с помощью компьютера и мультимедийного проектора, интерактивные доски, электронные энциклопедии и справочники, тренажеры и программы тестирования, образовательные ресурсы Интернета, DVD и CD диски с картинами и иллюстрациями, видео и аудиотехника, интерактивные карты и атласы, интерактивные конференции и конкурсы, материалы для дистанционного обучения, научно-исследовательские работы и проекты. дистанционное обучение.

       Изучение английского языка с использованием ИКТ дает детям возможность принимать участие в тестировании, в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет, переписываться со сверстниками из других стран, участвовать в чатах, видеоконференциях и т. д. Учащиеся могут получать любую информацию по проблеме, над которой они работают, а именно : лингво - страноведческий материал, новости из жизни известных людей, статьи из газет и журналов, необходимую литературу и т. д.

       Опираясь на личный опыт, выделила 3 основных типа  использования ИКТ: 1) мультимедийные презентации, 2) электронные учебники и компьютерные программы, 3) использование Интернет-ресурсов.

Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам можно назвать создание мультимедийных презентаций. Мультимедийные презентации - это удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т. е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка. Самостоятельная творческая работа учащихся по созданию компьютерных презентаций как нельзя лучше расширяет запас активной лексики.

       Электронные учебники и компьютерные программы позволяют самостоятельно изучать материал урока, выполнять тренировочные упражнения на его активизацию, проходить тесты на выявление уровня усвоенного материала. Причем некоторые электронные учебники содержат тесты разноуровнего характера, учащийся с каждым разом старается справиться с заданиями более высокого уровня. И оценивает учащегося в таких случаях не учитель, а компьютер. Учитель заботится о создании благоприятных условий для развития индивидуальности учащихся, для самостоятельной работы, о выработке самооценки у обучаемых, о комфортной среде обучения.

       Электронные учебники и компьютерные программы продуктивно используются при введении, закреплении и активизации учебного материала. Электронные учебники и компьютерные программы нагляднее и привлекательнее для детей, чем их учебники. Их использование повышает мотивацию и познавательный интерес учащихся. Такое представление нового материала способствует более глубокому и эффективному его усвоению, осознанию, развивает память, расширяет словарный запас и воображение.

       Большую помощь мне как учителю при обучении фонетике, формировании артикуляции, ритмико-интонационных произносительных навыков, для повышения мотивации учащихся к изучению английского языка оказывала программа “Профессор Хиггинс. Английский без акцента”. Звуки, слова, словосочетания и предложения воспринимаются учащимися на слух и зрительно. Учащиеся имеют возможность наблюдать на экране компьютера за артикуляционными движениями и воспринимать на слух правильную интонацию. При этом в силу достаточно высоких имитативных способностей учащихся, в их памяти запечатлеваются правильные образцы.

       При проведении элективного курса по подготовке к ЕГЭ можно использовать компьютерную программу «Кирилл и Мефодий»  и «Экспресс - подготовка. Английский язык  9-11 классы» Здесь представлены тренировочные упражнения на все виды деятельности (аудирование, чтение, лексика и грамматика, письмо и говорение). Удобное тестирование. Сразу можно видеть правильность выполнения задания, имеется грамматический справочник и электронный словарь.

       Для индивидуальной работы с учениками использовала компьютерную обучающую программу по английскому языку (мультимедиа приложение “Enjoy Listening and Playing” для начальной школы) к УМК и др. "Enjoy English". Обнинск: Титул, 2009. Ее также можно использовать и для коллективной и для самостоятельной работы учащихся. Программа “Enjoy Listening and Playing” применяется при работе с проектором, интерактивной доской, компьютерами.

       Программа разработана с учетом психологических и возрастных особенностей младших школьников. Упражнения направлены на развитие всех видов речевой деятельности. Особое внимание уделяется аудированию, произносительной стороне речи. Использование информационно-коммуникационных технологий помогают сделать уроки более яркими, интересными, запоминающимися.

       Из программ для тестирования использовала автоматизированную электронную сессию JoliTest v1.0.  – это пакет программ для тестирования остаточных знаний. JoliTest v1.0 позволяет автоматизировать процесс проведения электронной сессии. Поддерживает все типы заданий (закрытая форма, задания на соответствие, на установление правильной последовательности, открытая форма). Формирование ведомости происходит прямо в MS Word.

       Существует несколько основных направлений использования ресурсов Интернет на уроках английского языка:

в качестве справочного материала – использование электронных  энциклопедий и словарей:

    www. www. www.

       При работе с этими источниками информации учителю всегда следует обращать внимание учащихся на необходимость критически оценивать достоверность предложенной информации и при необходимости адаптировать материал.

тестирование знаний учащихся.

    http://www. /languages/english_level. htm - (Знания учащихся оцениваются по международной шкале в режиме on-line. Формат заданий совпадает с форматом ЕГЭ и может быть использован при подготовке к разделу «Лексика и грамматика»- задания на множественный выбор). http://a4esl. org/  - большой выбор уже готовых тестов разного типа и уровня сложности abc-english-grammar.com

Сайт полностью посвящён изучению английского языка. На данный момент сайт состоит из 75 разделов, 4000 страниц полезной информации и более 1200 файлов для скачивания, которые помогут Вам в освоении английского языка.
esl-lab.com

Огромный материал аудирования. Задание к аудированию, самоконтроль

    LovelyLanguage.ru

иллюстративный материал.

    www. www. bbc. co. uk www. britishcouncil. org www.

       Изучая тему страноведения можно провести виртуальное путешествие по стране или городу благодаря интернету. Так используя сайт www. можно совершить путешествие по Лондону.

       Существуют и другие возможности сети Интернет, которые не были мной до настоящего времени апробированы. Это участие в международных проектах, конференциях. Думаю, такие формы работы будут интересны обучающимся, поскольку они направлены на формирование навыков и умений преодолеть языковой барьер при общении, а также понимания необходимости следовать канонам вежливости в странах изучаемого языка, проявляя уважение к традициям и стилю жизни представителей другого культурного сообщества.

       Использование информационных технологий дает толчок развитию новых форм и содержания традиционных видов деятельности учащихся, что ведет к их осуществлению на более высоком уровне. Работа с компьютером должна быть организованна так, чтобы с первых же уроков начальной ступени обучения она стала мощным психолого-педагогическим средством формирования потребностно-мотивационного плана деятельности школьников, средством поддержания и дальнейшего развития их интереса к изучаемому предмету. Правильно организованная работа учащихся с компьютером может способствовать в частности росту их познавательного и коммуникативного интереса, что в свою очередь будет содействовать активизации и расширению возможностей самостоятельной работы обучаемых по овладению английским языком, как на уроке, так и во внеурочное время.

       

       При освоении познавательных универсальных учебных действий ИКТ играют ключевую роль в таких общеучебных универсальных действиях, как:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3