Гендерные асимметрии в немецкоязычных и русскоязычных публицистических текстах на материале журналов «Русский Репортер» и «Der Spiegel»

Рабочая программа дисциплины «Иностранный язык (немецкий язык)»

Учебная программа. Дисциплина: ОПД. Ф.02.5 – Стилистика немецкого языка

Школьный этап всероссийской олимпиады по немецкому языку 5 класс

Урок немецкого языка в 10 классе

Технологическая карта дисциплины М2.В. ДВ.2 Оценивание лексики иностранного языка (Немецкий язык)

Материалы российско-германского семинара «Школа без стресса»

Стилистика немецкого языка

Методика работы с немецкоязычными научно-техническими текстами на практических занятиях с магистрами профиля подготовки электроника и наноэлектроника

Методическая разработка урока немецкого языка по теме: «Wie viele Freunde braucht ein Mensch»? 10 класс

Праздник на немецком языке для учеников 2 класса « Прощай, 2 класс!»

Инструкция № 01/07 по применению дезинфицирующего средства «Клиндезин®-спрей» фирмы «Лизоформ Др. Ханс Роземанн ГмбХ», Германия

Рабочая программа по немецкому языку

Рабочая программа по немецкому языку

Культурные коды как способ фиксации образной составляющей вторичных скриптонимов в немецкой лингвокультуре

Инструкция по применению дезинфицирующего средства «Аспирматик» и очищающего средства «Аспирматик Клинер» (в дополнение к средству «Аспирматик») фирмы «Шюльке и Майр ГмбХ» (Германия)

Современная Германия

Степени сравнения немецких прилагательных

Технологическая карта урока немецкого языка

Франция – Германия – Люксембург