Городской семинар - практикум «Синтез театрализованной деятельности, музыкального развития и хореографии в условиях введения и реализации ФГОС ДО»

План-конспект открытого урока по классическому танцу в 1, 2 и 4 классах хореографического отделения

Особенности организации любительского хореографического творчества в культурно-досуговых учреждениях

Хореографическое направление

Возможности хореографии в гармонизации развития личности учащихся начального и среднего звена общеобразовательной школы

Эстрадная хореография

51.02.01. Народное художественное творчество (Хореографическое творчество)

Взаимосвязь традиционных и инновационных методов в работе с хореографическим коллективом "Ритм"

Хореографический ансамбль «Невские узоры» создан в 1994 году

Хореография

Критерии отбора к поступающим, по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам (далее ДПОП) в области хореографического искусства «Хореографическое творчество»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Творчество в движении. Хореография»

Чем полезны занятия хореографией для детей, или почему необходимо отдавать своего ребенка на танцы?

«Хореографический марафон»

План-конспект Урока народно-сценического танца в 3 классе Хореографического отделения

Хореографическое направление

Хореография

Аннотации к программам учебных предметов дополнительной предпрофессиональной программы в области хореографического искусства «хореографическое творчество»

Методическая разработка преподавателя по классу хореографии МБОУ ДОД «Детская школа искусств с. Федосеевка» Куриленко Светланы Петровны «Роль подготовительной работы педагога к уроку классического танца»

Консультация для родителей Азы хореографии (ритмики)