Худо

Учебно-методический комплекс по дисциплине «практика художественного перевода»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Креативное рукоделие »

Дополнительная общеобразовательная программа художественно-эстетической направленности Духовые и ударные инструменты

План совместной работы МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического направления развития воспитанников №11 «Малыш» с Домом Детского творчества на 2015-2016 учебный год

Особенности художественного перевода

Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета «Искусство (отечественная и мировая художественная культура)»

Художественная литература по истории для учащихся 8-х классов

Дополнительная общеобразовательная программа художественно-эстетической направленности Духовые и ударные инструменты

Народное художественное творчество

Цветовая символика как путь психологического анализа художественных произведений на уроке литературы (на примере изучения романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» в 11 классе)

Методические рекомендации по организации факультативных занятий музыкальной, хореографической, театральной, художественной направленности

Методическая разработка Программы элективного курса «Учимся понимать художественный текст»

XIII Международный молодежный архитектурно-художественный фестиваль «Золотая АрхИдея-2014»

Тесты по теории публицистики и литературно-художественной критике

Учебная программа факультативных занятий «Художественное точение древесины» по учебному предмету «Трудовое обучение. Технический труд»

План совместной работы МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического направления развития воспитанников №11 «Малыш» с Центральной детской библиотекой МУ «КМБ» имени А. В. Рубеля на 2015-2016 учебный

Особенности преподавания скульптуры и пластической анатомии на специальностях: «Архитектура», «Дизайн костюма», «Дизайн архитектурной среды», «Графический дизайн» и «Технология художественной обработки материалов

Тема: «Художественное произведение как отражение гендерных отношений» (на примере повести М. Горького «Детство»)

Учебная программа факультативных занятий «Основы художественного конструирования»

Просмотр художественного фильма «Звезда»