Раздел III. Психические свойства и эмоционально-волевая сфера личности

Классный час «Толерантная личность»

Личностно-ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения (работа с детьми с ограниченными возможностями)

Личностный пример учителя в формировании и развитии творческих способностей у учащихся

Личностно-ориентированный подход в обучении на уроках основ православной культуры

Формирование творческого потенциала студентов в условиях личностно-ориентированного обучения

Карта личностно-профессионального роста педагога ДОУ «Детский сад «Искорка» п. Пангоды»

Влияние личностно-профессиональной самоактуализации на формирование ценностных ориентаций будущих педагогов

Программа дисциплины ФТД.01. Возможности применения личностно ориентированных технологий на уроках русского языка

Сравнительный анализ традиционного и личностно-ориентированного подходов к обучению

Формирование личностной культуры воспитанников как фактор их успешной социализации

Начало формирования социально важных качеств личности

Основные идеи личностно-ориентированных технологий

Особенности развития личности детей старшего дошкольного возраста

Роль музыки в формировании творческого потенциала личности ребенка

Незрелая личность

Согласно ФЗ «О системе мер по профилактике правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних в КБР», правонарушение – это противоправное деяние, причиняющее вред личности, обществу или государству, и влекущее юридическую ответственность

Программа (предварительная) Всероссийской научно-практической конференции «Эффективность личности, группы и организации: проблемы, достижения и перспективы»

Личностные особенности как фактор профессиональной адаптации сотрудников ООО «Мечел-ремсервис»

Традиции и обычаи казахского народа в воспитании личности воина