Должностная инструкция учителя - логопеда

Цель дисциплины: подготовка студентов к индивидуальной форме коррекционной логопедической работы с детьми, опираю­щейся на сформированные у будущих специалистов эталоны дей­ствий (артикуляционных, звукопроизносительных, интонацион­ных и др)

Занятие по логопедии (коррекция дисграфии) по теме: «Дифференциация звуков [З] - [Ж]»

Программа профессионального собеседования с абитуриентами со средним профессиональным (коррекционным) образованием, поступающими на обучение в МГОГИ по направлению подготовки 050700 «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Логопедия»в 2

Логопедическая работа с детьми с ранним детским аутизмом

Планирование совместной работы учителя-логопеда и педагога-психолога в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлым нарушением речи (заикание)

Часто задаваемые вопросы родителей учителю – логопеду

Педагогическая мастерская «Использование ИКТ как средства повышения эффективности логопедической работы в школе»

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «педагог-психолог», «социальный педагог», «учитель-логопед», «учитель-дефект

Логопедическая тетрадь

Коплексний екзамен з логопедії

Логопед

Логопедическая ритмика - метод комплексной коррекционной работы с младшими школьниками

Краткие ответы на вопросы государственного экзамена по специальности «Логопедия»

Конспект занятия по развитию речи в старшей логопедической группе «Умка узнает части тела человека»

Логопедическая работа по преодолению дизорфографии у младших школьников

Инструкция № 6 по охране труда для педагогических работников (педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, социального педагога)

Групповое логопедическое занятие «Путешествие в Простоквашино»

«Теоретические и практические проблемы современной логопедии»

Спортивно-логопедический досуг подготовительной группы