Системное функционально-морфологическое обоснование методики коррекции развития аппарата движения детей

Учебно-методический комплекс дисциплины ОПД. Ф.16. Технология физкультурно-спортивной деятельности (плавание)

Управление туристской фирмой, методические указания к выполнению контрольной работы

Планирование учебно-методической работы на 2010-2011 учебный год

Оценка действия воды «Энвиона Премиум» на организм методом кардиотахометрии

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов 4-го курса английский язык

Задания и методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Цифровая обработка сигналов и сигнальные процессоры» для студентов специальности «Средства связи с подвижными объектами»

Учебно-методический комплекс по дисциплине история экономики России

Методика организации исследовательской работы с одаренными детьми начальной школы

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Информатика» по специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Информатика» по специальности 080507.65 «Менеджмент организации»

Методические указания по осуществлению надзора за обеспечением радиационной безопасности при эксплуатации гамма-терапевтических аппаратов

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Уголовный закон РФ»

Учебно-методический комплекс по дисциплине ДПП. ДС.5 Отечественное и зарубежное литературоведение

Методические указания по проверке и испытаниям автоматических систем регулирования и защит паровых турбин

Теплотехника. Методические указания и задания к выполнению контрольных работ для студентов инженерного факультета по специальностям 110301 и 110304

Методические рекомендации руководителям негосударственных учреждений, реализующих программы профессиональной подготовки и программы дополнительного профессионального образования по подготовке к лицензионному контролю

Планирование научно – методической работы на примере ГОУ ПЛ №5

Методики диагностики компонентов личностного развития, определяющих успешность включения в школьную жизнь