Ролевая игра на уроках немецкого языка, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников

Методическая разработка урока немецкого языка во 2 классе. (Основной курс. Глава № 3. « Was machen Sabine und Sven gern zu Hause?» (Что делают Сабина и Свен охотно дома?)

Рабочая программа по немецкому языку 9класс Базовый уровень

Мартин Хайдеггер Немецкий идеализм (фихте, шеллинг, гегель) и философская проблематика современности

Научно-исследовательская работа История немецкого языка немцев Поволжья в годы репрессий 30-50 годов XX столетия

Вопросы к экзамену по учебной дисциплине ОП.07 Деловой иностранный язык (немецкий) по специальности 101101 Гостиничный сервис для студентов групп МГ-135, МГ-136

Задания дистанционной олимпиады, посвященной 75-летию разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве

Этнокультурные антропонимические образы в семантическом пространстве немецкого языка

Рабочая программа по немецкому языку по уровню основного общего образования

Вопросы к экзамену по дисциплине «Немецкий язык» (грамматика) профиль: филологическое образование. МХК очная форма обучения 1 курс, 1 группа 2 семестр

Сценарий интеллектуально-познавательной игры для учащихся 9-11 классов «За Волгой для нас земли нет», посвященной 70-летию разгрома немецко-фашистских войск под Сталинградом

Рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (немецкий) язык» для 7 «А, Б» классов

Немецкий язык

Вербализация концепта «Страх, испуг, ужас» лексико-фразеологическими средствами в немецком и русском языках

Диагностический материал по немецкому языку для учащихся 3 класса в соответствии с требованиями ФГОС - 2

Сущность ключевых понятий немецкой системы непрерывного профессионального образования: «педагогика высшей школы» и «дидактика высшей школе»/ Знание, понимание, умение. - № 3. - 2011

Стилистические различия в социокультурной составляющей учебных материалов по иностранным языкам и их причины (на примере немецкого языка и РКИ)

14-я всероссийская олимпиада школьников по немецкому языку

Методическая и учебная литература учителя немецкого языка Михеевой Татьяны Васильевны

Предметные результаты освоения учебного предмета «Немецкий язык»