Учебно-производственный план подготовки специалистов здравоохранения по программам дополнительного профессионального образования на 2016 год Кафедра менеджмент в здравоохранении (236-03-74)

«Об организации дополнительного образования»

Тип темперамента как основа индивидуализации профессионального образования

Образовательные программы высшего образования по подготовке кадров высшей квалификации – аспирантура

Программа учебной дисциплины ОПД. ф.04 управление дошкольным образованием

«Стандартизация образования: опыт управления и инновационные педагогические практики»

Образовательная программа дополнительного образования детей «Юный натуралист»

Учебный план основного общего образования (БОП-ФГОС ООО)

Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено)

Государственная лицензия на право ведения образовательной деятельности в сфере дополнительного профессионального образования серия ААА № 002800 от 05.04.12 г. Свидетельство о государственной аккредитации №25-2096 от 15.09.08 г

Рабочая программа среднего общего образования по учебному курсу «русский язык» 10 класс

Системы дополнительного образования взрослых за рубежом

Разработка модели сетевого взаимодействия дошкольных образовательных организаций, обеспечивающих реализацию вариативных форм получения дошкольного образования в Московской области на основе обобщения опыта сетевого взаимодействия образовательных орга

«Образование, наука, транспорт в XXI веке: опыт

Редакция газеты «Alma Mater» поздравляет сотрудников и студентов с 35- летием техникума и днем работников образования!

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации непрерывного образования по специальности «Эндокринология» «Клиника, диагностика и лечение эндокринной патологии»

Рабочая программа дисциплины «Элементы абстрактной и компьютерной алгебры» для ОПОП «44.03.01 Педагогическое образование» (профиль «Информатика»)

Проблема музыкального мышления в истории музыкального образования

Модель планеты Земля на основе образования шаровых конкреций

Сопровождение талантливых школьников через современные тренды инженерного образования В СВЕТЕ ВНЕДРЕНИЯ ПРОФЕССИОЛНАЛЬНОГО СТАНДАРТА ПЕДАГОГА (на примере Второй Новосибирской гимназии)