Лекция 1. Русский язык как предмет обучения

Программы обучения глубоко умственно отсталых детей

Сравнительный анализ традиционного и личностно-ориентированного подходов к обучению

Использование активных форм и методов обучения в условиях перехода на ФГОС

Преподаватель как субъект обучения и воспитания в ВУЗе

Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине «Контроллинг» для студентов специальности 7.050206 дневной формы обучения

Методические рекомендации по оформлению контрольных и курсовых работ для студентов заочной формы обучения

Методическая разработка по производственному обучению

Программа дисциплины ОПД. Ф.04.2 «Теория и методика обучения математике»

Методические рекомендации по прохождению производственной практики бакалаврами очной и заочной форм обучения по профессионально-образовательной программе направление 080100 «Экономика» профиль 08010007 «Финансы и кредит»

Обсудив на педагогическом совете МОУ Вознесеновская СОШ тему «Мотивация учения – основное условие успешного обучения» , педагоги рекомендуют родителям учащихся

Декоративная живопись в обучении художественной вышивке

Пакет специальных образовательных условий обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общего образования

Обучение грамоте (русский)

Открытый урок обучения грамоте по учебнику «Моя любимая Азбука» и прописям «Мои волшебные пальчики» по теме: Упражнения в чтении и письме буквы ш

Тематика контрольных работ для студентов заочной форм обучения по дисциплине «Правоведение»

Порядок выдачи и заполнения справок об обучении в ФГБОУ ВПО «УдГУ» установленного образца (высшее образование)

Обучение чтению детей дома

Обучение письму в условиях ФГОС

Обучение грамоте