XII региональный фестиваль педагогических идей и инновационных разработок

Педагогические кадры 2015-2016 учебный год

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) по должности «воспитатель», «музыкальный руководитель», «инструктор по физической культур

План проведения педагогических советов на 2015-2016 учебный год

Секции заместителей руководителей ОУ в рамках районной августовской педагогической конференции «Петербургская школа: современные инновационные практики»

Методические рекомендации по оформлению портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления высшей квалификационной категории по должности «учитель»

Эстафета педагогического мастерства

Программа I Всероссийской научно-практической конференции «Научно-педагогические школы в сфере спорта и физического воспитания»

Картотека собственного педагогического опыта

КТД (коллективное творческое дело) – современная педагогическая технология

Программа собеседования с абитуриентами, поступающими на обучение по направлению бакалавриата 44.03.01 педагогическое образование

Изучение, обобщение и пропаганда передового педагогического опыта

Литература в помощь педагогическим работникам по обобщению опыта собственной педагогической деятельности на квалификационный экзамен

Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика»

Педагогическое Зауралье

Веселова Е. В. Педагогический аспект понятия духовность

Программа научно-исследовательской работы для подготовки кадров высшей квалификации по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Описание опыта педагогической деятельности «Обучение учащихся исследовательской деятельности – формирование творчески развитой личности»

Персональный состав педагогических работников МАОУ «Самковская СОШ»

Программа августовской конференции «Психолого-педагогические и коррекционно-развивающие технологии как средство достижения нового качества образования»