Современные подходы к оздоровлению детей в дошкольном образовательном учреждении

«Интегративный подход к импровизационной деятельности в контексте формирования творческой компетентности педагога-музыканта» 29.10 - 07.11.2016 г. Краткосрочные курсы повышения квалификации (72 часа)

Проблема индивидуальных различий детей и индивидуального подхода к ним в учебно-воспитательном процессе

Конференция учителей английского языка в рамках краевого педагогического марафона «Подходы к оцениванию в обучении иностранному языку с учетом требований ФГОС»

Оценка надежности программного обеспечения посредством применения функционального подхода

Научные подходы к оценке устойчивого развития сферы услуг региона: социо-эколого-экономический аспект

Программа секционного заседания городской конференции педагогических и руководящих работников Методический фестиваль педагогических идей по теме: «Современные подходы к организации экологического образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

Современные подходы к написанию изложения

Агрессивность в структуре личности: интегративный подход

Аналитические подходы к обоснованию стоимости обучения платных студентов в ВУЗЕ

Коммуникативно-ориентированный подход к обучению иностранному языку в военном вузе

Лекция: «Подходы к диагностике детской одаренности»

Компетентностный подход как условие профессиональной социализации личности студентов-психологов

Культуроведческий подход в методике обучения родному языку

Интегрированный подход к организации воспитательно - образовательного процесса в ДОУ

Тема: «Деятельностный подход в изучении предмета биологии на уроках и во внеурочное время »

Экологический и средовой подход в архитектурном образовании

К вопросу о цивилизационном подходе к развитию образования / В. И. Астахова // Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства: Зб. наук. пр. / М-во освiти i науки України, Харк. нац. ун-т iм. В. Н. Каразiна. – Х., 2003.

Межпредметная олимпиада как инновационный подход в работе с детьми с ОВЗ

Системно – деятельностный подход на уроках домоводства в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)