Псих

Curriculum vitae Анна Андреевна Лапина, аспирант. Лаборатория когнитивной психофизиологии. Факультет социальных наук. Департамент психологии НИУ-ВШЭ. Научный руководитель:

История психологии

Рекомендации и советы выпускникам, родителям и учителям по психологической подготовке к ГИА

Родителям: психологический портрет подростка

Комплексная программа «Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других

Психологическая игра для педагогов «Межличностное общение в ученической среде: проблемы, поиски, решения»

Возрастные психологические особенности детей 3 - 4 лет

В Доме детского творчества "На 9-й линии" прошло торжественное мероприятие, посвященное районному дню психолога

«Учимся читать и считать» Психотехнические игры для детей 5-7 лет

Психолого-педагогическое представление на ПМПК

Танцевальная терапия как один из способов коррекции психологической симптоматики детей

Лекция 6. Политическая психология личности

Адаптированная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с ОВЗ (задержка психического развития) ( Вариант 7.1.)

Социально-психологическое сопровождение обучающихся

О т  з  ы  в научного руководителя о диссертации на соискание степени Магистра  по направлению 030300 - Психология  Будиловой Тамары Викторовны

Особую актуальность в настоящее время имеет проблема преемственности между ступенями образования. Ещё в 70-е годы прошлого столетия выдающийся детский психолог указывал на внутреннюю общность двух «формаций» эпохи детства— дошкольного и младше

Методические материалы к семинарским занятиям по дисциплине « Социология» для студентов психолого-педагогического факультета

Использования свойств темперамента ребёнка для улучшения психологического здоровья детей в классе

Добровольное информированное согласие на психолого – педагогическое сопровождение ребёнка в образовательном учреждении

Становление и развития социально — психологических методов управления