Рекомендации классным руководителям и учителям-предметникам

Часть1 Педагогический дневник учителя, участвующего в инновационной работе

Портфолио учителя как форма обобщения и систематизации профессионального опыта и средство развития субъектов образовательного процесса

Проблема учителя: Становление речевой компетенции учащихся

Рекомендации учителю физики

5 октября-День учителя

Памятка молодому учителю

Анализ работы городского методического объединения учителей русского языка и литературы в русской школе

Из опыта работы В методическую копилку учителя Упражнения для развития орфографической зоркости учащихся

Компетентностный подход в образовании:теоретические основы формирования профессиональной компетенции учителя (теоретическое обоснование проблемы)

Анализ урока и профессиональной деятельности учителя

Диагностическая карта учителя

Т. В. Скорина, учитель вищої категорії, старший учитель ЗОШ №9, м. Прилуки Чернігівської області

Портфоліо учителя

Диагностика учителя начальных классов СШ № 24

МК учителей истории

Целеполагание в деятлеьности учителя

Темы для методических объединений учителей истории и обществоведения

Выступление на городском семинаре для учителей начальных классов

Городской семинар учителей французского языка по теме: «раннее обучение французскому языку»