Программа развития «Компетентностная модель школьного образования» (стр. 10 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Направления и задачи

Действия (мероприятия)

Начало проведения

Окончание проведения

Ответственные

исполнители

Объем финансирования

Анализ реализации обучения учащихся по интегрированным авторским программам.

Проанализировать работу по профильным учебным предметам: математике, физике; по элективным курсам: практикум по решению задач по математике, практикум по информатике – в профильном классе.

Диагностика авторских элективных курсов: уровни организации живой природы, «Россия и мир», практикум по решению задач в универсальных 10-х классах.

Проанализировать работу по элективным предпрофильным курсам: «Химия элементов», «Как рождается слово», «Логические игры и задачи на компьютере», «Текстовые задачи по математике», «Механика» по физике, «Читаем Пушкина».

1.Поурочно отследить эффективность обучения по интегрированным авторским программам.

2. Отследить уровень развития лексики и речи учащихся:

умение учащихся грамотно выражать мысли в различных видах устной и письменной речи; умение видеть и чувствовать прекрасное в литературе, живописи, музыке, архитектуре, театре и кино;

отследить сформированность грамотного, правильного развития речи (анализ проводить по написанным учащимися творческим работам, сочинениям различных жанров, отследить умение разбираться в основах стихосложения, в написании коротких стихов (по посещенным урокам, внеклассным мероприятиям, тестированию, анкетированию, проверке техники чтения и продуктам труда школьников).

3. Проанализировать на занятиях МО эффективность элективных курсов

Сентябрь 2013 г.

Сентябрь 2013 г.

Сентябрь 2013 г.-май 2014г.

Сентябрь 2014 г.

Май 2014г.

Май 2014 г.

Май 2013 г. – январь 2016 г.

Январь 2015 г.

Экспертный Совет, заместитель директора.

Экспертный Совет, заместитель директора, руководители МО, педагоги – экспериментаторы.

Руководители МО, Экспертный Совет, заместитель директора.

Учителя-новаторы – члены предметных МО

Согласно штатному расписанию + 15%.

3-й этап развития школы учебный год




Направления и задачи

Действия (мероприятия)

Начало проведения

Окончание проведения

Ответственные

исполнители

Объем финансирования

Анализ внеурочной, внешкольной деятельности учащихся.

Ориентация на личностно ориентированное образование, на развитие личности, ее самоценности, месте человека в обществе.

Создание благоприятных условий для воспитания физически здоровых учащихся, граждан будущей России.

Создание условий для свободы совести и вероисповедования.

1. Пересмотреть учебные планы, используя нетрадиционные методики для снятия перегрузок с учащимися в процессе обучения.

2. Активизировать спортивно-оздоровительную работу, увеличить количество спорткружков и секций, принимать активное участие и спортсоревнованиях и олимпиадах и т. д.

3. Проведение профилактических бесед с учителями и родителями врачом и медсестрой о состоянии здоровья школьников.

4.Проведение классных часов, экскурсий, бесед, посещений театров, музеев.

5.Проведение Дня будущего выпускника.

6.Проведение встреч с ветеранами войны и труда, лекции медработников, работников культуры.

Сентябрь 2013 г.

С начала 2013 г.

В течение трёх лет, поэтапно.

Май 2014 г.

Май– июнь 2016 г.

Организатор внеклассной и внешкольной работы, директор.

Классные руководители и преподаватели школы.

Педиатр, медсестра, классные руководители.

Лекторы – работники районной больницы, ДК, музея.

В соответствии со штатным расписанием.

3-й этап развития школы учебный год

Направления и задачи

Действия (мероприятия)

Начало проведения

Окончание проведения

Ответственные

исполнители

Объем финансирования

Анализ деятельности методической службы.

Отследить содержание работы МО по новой модели методической службы.

Внесение коррективов и рекомендаций в содержание работы МО (по необходимости).

Проанализировать эффективность форм и творческих подходов к реализации задач МО.

Проанализировать работу методического совета.

Проанализировать работу по информированию педколлектива о реализации программы школы.

1.Посещение заседаний МО.

2. Инструктаж руководителей МО.

3. Отследить активность и корректность работы МО.

4. Диагностика, коррекция, регулирование педагогической деятельности членов МО.

5. Посещение заседаний, актуальность решаемых проблем, эффективность принимаемых решений.

6.Заслушать отчёт председателя методического совета.

7.Изучить информационные материалы «Вести с уроков», «Сегодня в школе».

Сентябрь 2013 г.

Январь 2015 г.

Январь 2014 г.

Май 2014г.

Май 2016 г.

Май 2016 г.

Апрель 2014 г.

Экспертный Совет, научно-методический координационный Центр

Руководители МО, заместитель директора.

Экспертный Совет, заместитель директора

Руководители МО, администрация.

В соответствии со штатным расписанием.

3-й этап развития школы учебный год




Направления и задачи

Действия (мероприятия)

Начало проведения

Окончание проведения

Ответственные

исполнители

Объем финансирования

Работа над созданием библиотеки по литературному чтению для (1-4 кл.)

Создать творческую группу по подбору текстов для библиотеки по литературному чтению для учащихся 1-4 кл.

Создание папки рекомендаций и разработок уроков по системе .

Анализировать и корректировать режим и содержание работы в ГПД.

1.Подбор творческой группой начальных классов текстов для библиотеки по литературному чтению (1-4 кл.)

2.Работа творческой группы учителей над методическими рекомендациями и разработками уроков по системе .

3.Работа второй творческой группы учителей начальных классов над разработкой уроков по системе .

4.Анализ режимных занятий с учащимися, посещающими ГПД. (Обратить внимание на консультативные часы).

Сентябрь 2014 г.

Сентябрь 2014 г.

Сентябрь 2014 г.

Ноябрь 2014 г.

Май 2016 г.

Май 2016 г.

Май 2016 г.

Март 2016 г.

Учителя начальных классов, входящие в творческую группу. Руководители МО, методисты ИУУ.

Учителя инициативных групп начальных классов.

Заместитель директора, курирующий начальные классы.

Воспитатели ГПД.

В соответствии со штатным расписанием.

4-й этап развития школы учебный год

Направления и задачи

Действия (мероприятия)

Начало проведения

Окончание проведения

Ответственные

исполнители

Объем финансирования

Анализ работы учителей, участвующих в исследовательской, инновационной деятельности.

Выявить приоритетные формы, виды инновационной деятельности педколлектива.

Выявить преимущества инновационной системы обучения на I, II, III ступенях обучения учащихся.

Обобщить опыт работы членов педагогического коллектива по инновационным моделям обучения.

Подведение итогов методического совета, научно-методического координационного Центра по вопросам эффективности работы по всем направлениям программы школы.

Выявить рациональность, действенность, логичность основных звеньев методической службы – методического совета, научно-методического координационного Центра, Экспертного Совета и информационно-аналитического Центра.

1.Педагогические чтения на тему: «Инновационные модели обучения школьников». Выступления, доклады, сообщения из опыта работы членов МО по инновационным моделям обучения (новые технологии, новое содержание).

2.Анализ документации (протоколов, докладов, методических разработок, авторских программ, учебных пособий).

3.Анкетирование с целью определения эффективности работы всех звеньев методической службы, рациональности и действенности ее.

Сентябрь 2015 г.

Сентябрь 2015г.

Март-апрель 2015г.

Май 2016 г.

Май 2016 г.

Май 2016 г.

Руководители МО.

Учителя школы, заместитель директора по УВП.

Администрация школы, Экспертный Совет, заместитель директора.

В соответствии со штатным расписанием.

4-й этап развития школы учебный год




Направления и задачи

Действия (мероприятия)

Начало проведения

Окончание проведения

Ответственные

исполнители

Объем финансирования

Анализ созданных учебных пособий, методических разработок, новых программ для совершенствования обучения учащихся.

Исследовать работу учителей-новаторов.

Обобщить работу по созданию индивидуальных авторских программ, пособий, разработок уроков, методик и т. д.

1. Проанализировать членами Экспертного Совета и специалистами ИУУ созданные новые программы, разработки, учебных пособий.

2.Создать экспертное заключение на новые программы, учебные пособия, разработки.

3.Составить экспертное заключение для аттестации учителей школы.

4.Транслировать наиболее удачные и грамотные работы учителей в другие школы района.

В течение трёх лет, поэтапно.

В течение трёх лет.

В течение трёх лет, поэтапно.

Апрель 2016 г.

Поэтапно.

Май 2016 г.

Экспертный Совет, руководители МО, предметные МО, специалисты ИУУ.

Учителя – члены МО, руководители МО.

В соответствии со штатным расписанием.

4-й этап развития школы учебный год

Направления и задачи

Действия (мероприятия)

Начало проведения

Окончание проведения

Ответственные

исполнители

Объем финансирования

Проанализировать рост профессионального мастерства учителя.

Подготовка и проведение научно-практической конференции с целью подведения итогов работы.

Определение задач на учебный год.

1.Посещение уроков с целью наблюдения за ростом педагогического мастерства учителей, направленного на развитие творческого потенциала личности учителя и учащихся.

2.Отслеживание использования современных моделей уроков учителями (диспут, диалог-спор, «круглый стол», игры-имитации, деловые игры, «техника аквариума» и др.)

3.Выступление на занятиях МО, педсоветах, педчтениях, конференциях.

4.Проанализировать результаты работы по анкетированию, тестированию, результатам рубежной и итоговой аттестации учащихся, их участие в олимпиадах, интеллектуальных марафонах и т. д.

1. Подготовка к научно-практической конференции на тему: «Новые модели методической службы как средство повышения профессионализма учителя в реализации личностноориентированного образования учащихся».

2.Обсуждение докладов, выступлений участников конференции на заседании научно-методического координационного Центра.

3.Спланировать задачи и мероприятия на 2010/2011 учебный год.

В течение трёх лет, поэтапно.

Сентябрь 2014 г.

Март – май 2016 г.

Апрель 2015 г.

Апрель-май 2015г.

Май 2016 г.

Май –июнь 2016 г.

Информационно-аналитический Центр, администрация школы, Экспертный Совет, руководители МО.

Руководители МО, т. е. участники всех звеньев методической службы.

Руководители МО, заместитель директора.

В соответствии со штатным расписанием.

Показателями эффективности реализации программы развития являются:




1.  Освоение всеми учащимися образовательных программ по предметам школьного учебного плана.

2.  Освоение учащимися профильных классов содержания выбранного профиля обучения на уровне, способном обеспечить успешное обучение в учреждениях высшего профессионального образования.

3.  Овладение всеми учащимися основами компьютерной грамотности и программирования.

4.  Снижение уровня заболеваемости учащихся и учителей.

5.  Обеспечение безопасности учащихся и учителей в учебное и

внеучебное время.

6.  Результаты ЕГЭ.

7. Участие и занятые призовые места в конкурсах, соревнованиях, олимпиадах.

Ожидаемые конечные результаты

Реализация Программы развития школы позволит заложить основы

- достижения высокого качества образования, усвоения духовных и культурных ценностей, превращения их в личностное достояние;

- обновления содержания и технологий обучения с учетом современных требований;

- обеспечения преемственности и непрерывности образования на всех уровнях обучения на основе альтернативных образовательных программ и современных тенденций развития учебно-воспитательного процесса;

- дифференциации и индивидуализации обучения в системе непрерывного образования посредством широкого применения информационно-коммуникационных технологий;

-  достижения уровня сформированности здорового образа на основе систематического диагностирования и коррекции состояния физического, психического и нравственного здоровья, внедрения здоровьесберегающих технологий в учебный процесс;




-  обеспечения условий безопасности детей в учебное и внеучебное время;

-  развития воспитательного потенциала школы через ученическое самоуправление, адаптации выпускников в современном обществе;

- повышения конкурентоспособности и профессиональной мобильности выпускников школы на рынке труда;

- максимального учета интересов и желаний учащихся и их родителей в выборе содержания и технологии учебно-воспитательной работы;

- создания условий для творческой самореализации учителя и ученика.

Основная стратегическая цель, которая должна быть реализована в ходе выполнения программы развития школы в области образования: подготовка образованного, культурного человека, обладающего всеми видами компетенции, обладающего творческим мышлением, чувством собственного достоинства и ответственности, стремящегося к саморазвитию, самовоспитанию, самореализации.

Данная цель будет достигаться с обновления содержания и методик обучения, стандартизации образования и формирования рынка его услуг в школе, широкого использования научного потенциала и передового педагогического опыта.

В современных условиях школа способствует обеспечению учащихся

- знаниями о законах природы, общества, мышления и способах деятельности;

- способностями наблюдать процессы, анализировать, интерпретировать результаты и предпринимать действия прогностического характера;

- знанием и пониманием природы человеческих отношений, способов общения в сфере социальной коммуникации;

- высоким уровнем функциональной грамотности;

- способностями нести ответственность;

- потребностями в постоянном самообразовании и адаптации.


Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



Подпишитесь на рассылку:

Компетентность


Образование в архивах:

Дошкольное образованиеДетское дополнительное образованиеШкольное образованиеСреднее образованиеВысшее образованиеВторое высшее образованиеДополнительное образованиеПолное образованиеПрофессиональное образованиеАльтернативное образованиеНеформальное образованиеДистационное образование и курсы

Экологическое образованиеМеждународные мероприятия в области образованияНаука и образование Москвы

Помощь в образовании

Абитуриенту
Билеты к экзаменам
Вебинары
Вечерние курсы
Виртуальные школы
Второе высшее образование
Дистанционные репетиторы
Дневные курсы
Заочное обучение
Мобильное обучение
Образовательные программы
Подготовительные курсы
Прием в университеты
Программы развития
Специализированные школы
Справочник абитуриента
Школы-пансионы
Школьные библиотеки
Школьные программы
Экзаменационные билеты

Проекты по теме:

Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.