Программа развития «Компетентностная модель школьного образования» (стр. 8 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Приоритеты преобразований:

Характеристика направлений

Содержание деятельности

1. Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Обновленное содержание образования. Новое поколение образовательных стандартов.

·  Освоение научных основ и технологий компетентностного подхода в образовании (подготовка кадров и локаль­ной нормативной базы).

·  Разработка научных основ проекта формирования профессиональ­ного достоинства персонала школы.

·  Поиск, апробирование и внедрение эффективной модели инновационного образовательного процесса.

·   

2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей,
их сопровождения в течение всего периода становления личности.

    Поддержка и стимулирование талантливых детей путём разного вида поощрений. Мониторинг, всестороннее диагностирование по выявлению одарённых детей. Проведение конкурсов по выявлению талантливых и одарённых детей. Разработка и реализация проекта «Школа достижений». Обеспечение учебно-воспитательного процесса разнообразными молодёжными чемпионатами, олимпиадами, интернет-олимпиадами с целью создания для талантливых детей возможностей для собственной самореализации. Подготовка обобщенных материалов, отражающих опыт многопрофильной дифференциации школьного учебного про­цесса. Осмысление опыта многопрофильной дифференциации учебного процесса в школе и подготовка условий для приведе­ния его в соответствие с Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования и с идеей предпрофильной подготовки учащихся основной школы.

3. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением учителей.

·  Продолжение деятельности по программе экспериментальной педагогической площадки «Развитие педагогической компетенции» в рамках совместной работы с региональным профессиональным педагогическим объединением «Учительское единство».

·  Педагогические пробы по «перенацеливанию» системы методической работы на формирование профессионального до­стоинства педагогов школы.

4. Новые принципы работы школы, порядок их проектирования,
строительства и формирования материально-технической базы.
Находиться в школе должно быть комфортно.

·  Обеспечение образовательного учреждения современными информационно-техническими средствами: компьютерным оборудованием, оргтехникой, электронными образовательными ресурсами с целью внедрения информационно-коммуникационных технологий.

·  Обеспечение образовательного учреждения современным спортивным оборудованием и инвентарём, учебным оборудованием, техническими средствами обучения, наглядными пособиями литературой в соответствии с требованиями государственного стандарта к оснащению учебных кабинетов.

·  Обогащение материально-технической базы учебного заведения.

5. К каждому ученику – индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения

·  Развитие психологической службы школы как основы бу­дущего центра «Здоровье школьника».

3-й этап ( гг.) - стабилизация системы компе­тентностного профильно-дифференцированного образования в школе




Приоритеты преобразований:

Характеристика направлений

Содержание деятельности

1. Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Обновленное содержание образования. Новое поколение образовательных стандартов.

·  Конструирование и реализация школьной образовательной программы, раскрывающей содержательно-целевые, логико-структурные, процессуально-технологические, программно-методические, ресурсно-кадровые аспекты компетентностного профильно-дифференцированного образования в школе.

·  Реализация на старшей ступени развернутой системы профилей компетентностного обучения, опирающейся на предпрофильную подготовку и пропедевтическое освоение школьниками информационно-коммуникационных технологий.

·  Развитие технологической составляющей содержания школьного образования в сферу предпрофессиональной и профес­сиональной (без присвоения квалификации) подготовки обучающихся.

·  Выход учебного заведения на уровень базовой многопрофильной школы.

2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей,
их сопровождения в течение всего периода становления личности.

    Поддержка и стимулирование талантливых детей путём разного вида поощрений. Мониторинг, всестороннее диагностирование по выявлению одарённых детей. Проведение конкурсов по выявлению талантливых и одарённых детей. Разработка и реализация проекта «Школа достижений». Обеспечение учебно-воспитательного процесса разнообразными молодёжными чемпионатами, олимпиадами, интернет-олимпиадами с целью создания для талантливых детей возможностей для собственной самореализации. Подготовка обобщенных материалов, отражающих опыт многопрофильной дифференциации школьного учебного про­цесса. Осмысление опыта многопрофильной дифференциации учебного процесса в школе и подготовка условий для приведе­ния его в соответствие с Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования и с идеей предпрофильной подготовки учащихся основной школы.

3. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением учителей.

•  Модернизация системы управления персоналом школы в контексте поддержки профессионального достоинства работни­ков и создания условий для становления коллективного педаго­гического субъекта.

•  Продолжение реализации программы экспериментальной педагогической площадки «Развитие педагогической компетенции» в рамках совместной работы с региональным профессиональным педагогическим объединением «Учительское единство».

•  Реализация деятельности школы молодого педагога.

•  Пополнение профессионального арсенала путём изучения, исследования и внедрения новых образовательных технологий. Освоение алгоритма использования.

4. Новые принципы работы школы, порядок их проектирования,
строительства и формирования материально-технической базы.
Находиться в школе должно быть комфортно.

·  Модернизация материально-технической базы в части приобретения учебного оборудования, наглядных пособий для учебных кабинетов в соответствии с профилями обучения на старшей ступени.

·  Обеспечение образовательного процесса программным и методическим обеспечением, модернизация материально-технической базы учебного заведения в части обеспечения единого информационного образовательного пространства на основе ИКТ.

5. К каждому ученику – индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения

·  Построение основ системы здоровьеформирующего обра­зования школьников.

·  Обоснование и построение воспитательного пространства самоопределения обучающихся в социокультурных ценностях.

·  Развитие психолого-педагогической службы центра «Здоровье школьника».

4-й этап (гг.) - обобщение результатов иннова­ционных преобразований на основе компетентностной модели образования в школе (режим «функционирование развития»).




Приоритеты преобразований:

Характеристика направлений

Содержание деятельности

1. Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Обновленное содержание образования. Новое поколение образовательных стандартов.

·  Построение и реализация системы оценки качества школьного образования на компетентностной основе и конструиро­вание возможных компенсаторных механизмов в структуре ин­новационных процессов.

·  Формирование практики гуманитарной экспертизы (гума­нитарная экспертиза качества воспитания у школьников заключается в способности к самоопределению в социо­культурных ценностях).

·  Реализация на старшей ступени развернутой системы профилей компетентностного обучения, опирающейся на предпрофильную подготовку и пропедевтическое освоение школьниками информационно-коммуникационных технологий.

·  Развитие и оснащение технологической составляющей содержания школьного образования в сферу предпрофессиональной и профес­сиональной (без присвоения квалификации) подготовки обучающихся.

·  Функционирование учебного заведения на уровене базовой многопрофильной школы.

2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей,
их сопровождения в течение всего периода становления личности.

    Исследование и изучение вопроса о современных подходах к проблеме одарённости. Мониторинг, всестороннее диагностирование по выявлению одарённых детей. Проведение конкурсов по выявлению талантливых и одарённых детей. Функционирование проекта «Школа достижений». Обеспечение учебно-воспитательного процесса разнообразными молодёжными чемпионатами, олимпиадами, интернет-олимпиадами с целью создания для талантливых детей возможностей для собственной самореализации. Подготовка обобщенных материалов, отражающих опыт работы с одарёнными детьми в условиях многопрофильной дифференциации школьного учебного про­цесса. Разработка целевой многоуровневой социокультурной и психолого-педагогической системы развивающих сред, позволяющей непрерывно решать задачи обучения и воспитания талантливых и одарённых детей.

3. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением учителей.

•  Реализация системы управления персоналом школы, наце­ленной на развитие профессионального достоинства работников и становление коллективного педагогического субъекта.

•  Продолжение реализации программы экспериментальной педагогической площадки «Развитие педагогической компетенции» в рамках совместной работы с региональным профессиональным педагогическим объединением «Учительское единство».

•  Реализация деятельности школы молодого педагога, педагога-инноватора.

•  Пополнение профессионального арсенала путём изучения, исследования и внедрения новых образовательных технологий. Освоение обновлённого алгоритма использования ИКТ.

4. Новые принципы работы школы, порядок их проектирования,
строительства и формирования материально-технической базы.
Находиться в школе должно быть комфортно.

·  Модернизация материально-технической базы в части приобретения учебного оборудования, наглядных пособий для учебных кабинетов в соответствии с государственными стандартами обучения.

·  Обеспечение материально-технической базы учреждения в части безопасных и комфортных условий функционирования образовательного учреждения.

·  Обеспечение образовательного процесса программным и методическим обеспечением, модернизация материально-технической базы учебного заведения в части обеспечения единого информационного образовательного пространства на основе ИКТ.

5. К каждому ученику – индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения

·  Обеспечение профильного обучения в условиях непрерывной модернизации образования.

·  Учебные, воспитательные функции школы в условиях личностно-ориентированного образования.

·  Функционирование и развитие психолого-педагогической службы центра «Здоровье школьника».

5-й этап ( гг.) - проблемно-ориентированный анализ со­стояния системы школьного образования, выявление источни­ков и прогнозирование перспектив развития учреждения (под­готовка перехода в режим «развитие развития»)




Глава третья.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.  Ресурсная часть программы.

2.  Примерные мероприятия по реализации программы развития

МОУ – Хотынецкой средней общеобразовательной школы на период до 2016 года

1. Ресурсная часть программы.

Вид ресурсов

Содержание ресурсного обеспечения преобразований

Нормативно-правовые ресурсы

Утверждение планов ОЭР на НМС.

Приказы по школе.

Утверждение учебных программ, отчетов ОЭР, технологических проектов на ПС и НМС.

Локальные акты о комплектовании профильных классов и групп предпрофильной подготовки.

Положение о деятельности творческих групп.

Положение о психолого-педагогическом конси­лиуме.

Отчеты о ходе ОЭР.

Положение о центре здоровья.

Модель календарно-тематического плана на компетентностной основе

Мотивационные ресурсы

Активизация факторов, обеспечивающих эф­фективное развитие школы:

■ согласованное понимание требований к школе и их изменение в будущем;

■ принятие коллективом целей развития школы;

■ информированность участников преобразова­ний о результатах развития (их оценка);

■ пропаганда и стимулирование ППО, направ­ленного на развитие учреждения.

Финансовые ресурсы

1. Целенаправленное финансирование ОЭР педагогов из бюджетного фонда надбавок и до­плат из расчета 15 % от ставки ежемесячно, обеспечение финансирования работы научных консультантов из бюджетных средств.

2. Обеспечение финансирования из внебюджет­ных средств школы на закупку необходимой ли­тературы.

3.Обеспечение финансирования из внебюджет­ных средств школы для закупки учебного оборудо­вания для учебных кабинетов.

4. Обеспечение финансирования командировок по изучению ППО, исследовательских материа­лов.

5. Расходы на проведение ежегодных педагоги­ческих чтений.

6. Расходы на подготовку, оформление и тира­жирование научно - и учебно-методических раз­работок по направлениям преобразований.

Материально-технологические ресурсы

1. Приобретение современной научной и учеб­но-методической литературы.

2. Оснащение учебных кабинетов физики, хи­мии, информатики дополнительным современ­ным оборудованием, обеспечивающим компетентностный уровень освоения содержания об­разования.

3. Приобретение необходимых аппаратных средств и оборудования обеспечения: ноутбук (2 ед.), цифровой фотоаппарат зеркальный (2 ед.), цветной лазерный принтер (2 ед.), струй­ный фотопринтер (2 ед.), USB Flash память объ­емом 1 Гбайт (3 ед.), цифровая видеокамера (2 ед.), компьютеризированное рабочее место для видеомонтажа (2 ед.), мультимедийный проектор (2 ед.), компьютеризированное рабо­чее место ученика (50 ед.), компьютеризирован­ное рабочее место учиед.), сервер уч­реждения (1 ед.), комплект сетевого оборудова­ния; сканер планшетный (10 ед.).

Научно-методи­ческие ресурсы

1. Проведение обучающих семинаров, консуль­таций по теме ОЭР, по ознакомлению с едины­ми правилами составления и оформления компетентностной учебно-технологической доку­ментации.

2. Изучение опыта организации предпрофильного и профильного обучения в эффективных ОУ.

3. Проведение творческих и практических се­минаров по обучению педагогических работни­ков школы современным образовательным тех­нологиям, способам взаимодействия в иннова­ционных процессах.

Кадровые ресурсы

1. Привлечение к работе научных консультантов и экспертов на контрактной основе.

2. Создание условий для роста научной квали­фикации и квалификационных категорий работ­ников.

3. Целенаправленное повышение квалификации работников по совместным программам с ОИИУУ.

Организационные ресурсы

1. Создание творческих групп по разработке учебно-технологических материалов.

2. Подготовка макетов планов работ школы, школьных МО, групп с учетом направлений программы развития.

3. Подготовка планов ОЭР по каждому этапу инновационных преобразований.

4. Внутренняя и внешняя экспертиза разрабо­танных материалов.

5. Разработка планов работы школы с учетом программы развития.

6. Организация работы управленческих струк­тур с учетом оперативной корректировки дея­тельности педагогической системы.

2. Примерные мероприятия по реализации программы развития




МОУ – Хотынецкой средней общеобразовательной школы

на период до 2016 года.

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

I.

Мероприятия реализации программы по информатизации школы

- более скоростное и качественное

подключение к сети Интернет;

-  обеспечение доступа школы в Интернет;

-  создание и периодическое обновление сайта школы;

-  обновление и совершенствование компьютерной базы школы;

-  приобретение мобильного класса;

-  пополнение медиатеки;

-  участие учащихся, учителей в различных конкурсах

-  повышение квалификации педагогов в области ИКТ;

-  участие педколлектива в Интернет-педсоветах.

2011г.

постоянно

регулярно

2015 г.

регулярно

по графику

гг.

по графику

гг.

2.

Мероприятия по здоровьесбережению учащихся

-  пополнение спортивного зала учебным оборудованием;

-  проведение пожарной сигнализации, системы оповещения;

-  работа специальных групп для детей с ослабленным здоровьем;

-  пополнение медицинского кабинета, школьных аптечек;

-  организация медицинских осмотров учителей, учащихся;

-  участие учащихся в спортивных мероприятиях, конкурсах, соревнованиях;

-  повышение квалификации педагогических кадров по данному направлению.

постоянно

2011г.

постоянно

2 раза в год

регулярно

постоянно

по графику

Зам. директора по ВР

Зам. директора по ВР

3

Мероприятия по реализации образовательной программы

- пополнение учебно - образовательного процесса наглядными пособиями;

-  пополнение библиотечного фонда научной, справочной, учебной, художественной литературой, подписка на периодические издания;

-  пополнение и обновление видео-, аудио-, медиатеки;

-  оборудование кабинетов биологии, географии, экологии;

-  повышение квалификации педагогических кадров по данному направлению.

постоянно

постоянно

2 раза год

постоянно

2012 г.

Руководители шк. МО

Руководители шк. МО

Руководители МО

Зам. директора по УВР

4

Мероприятия по кадровой политике школы

-  повышение квалификации учителей и администрации;

-  сотрудничество с вузами, колледжами, лицеями;

-  стимулирование и поощрение лучших работников.

постоянно

постоянно

2 раза в год

Административный состав школы

5

Мероприятия по реализации программы «Одаренные дети»

-  участие учителей, учащихся в олимпиадах, конкурсах, научных конференциях различного уровня;

-  проведение школьных мероприятий, слетов лучших учащихся;

-  повышение квалификации педагогических кадров по данному направлению.

постоянно

ежегодно

по графику

Зам. дир.

Зам. дир.

Зам. дир.

6

Мероприятия по укреплению материально-технической базы школы

-  оборудование пришкольного участка;

-  приобретение школьной мебели;

-  замена классных досок;

-  оборудование кабинетов химии, биологии, физики, информатики;

-  оборудование второго кабинета информатики для учащихся 1-й ступени обучения;

-  приобретение компьютерных столов, настольных ламп для них;

-  ремонт школьного здания, кабинетов,

2011 г.

гг.

гг.

2012г.

2014г.

ежегодно

ежегодно

Зам. дир. по хоз. части

Руководители шк. МО

7.

8.

9.

Мероприятия по реализации программы по военно-патриотическому воспитанию учащихся:

-  участие детей в школьных, районных военно-патриотических мероприятиях, игре «Зарница»;

-  дооборудование музея народного образования;

-  приобретение художественной, научно-популярной литературы по военно-патриотическому воспитанию;

-  проведение месячника оборонно-спортивной работы;

-  встреча с ветеранами войн, поздравление их, возложение венков, цветов к памятникам погибших воинов

Мероприятия по реализации экологического образования:

- участие учащихся, учителей в акциях, Дне птиц, Дне воды, Дней защиты от экологической опасности и др.

- оборудование кабинета по экологии;

- пополнение библиотеки литературой по экологическому образованию и воспитанию учащихся;

- озеленение школьного двора, рекреаций, кабинетов;

- участие в смотре-конкурсе учебно-опытных участков;

- организация проектно-исследовательской деятельности учащихся, проявляющих интерес к изучению экологических проблем.

Мероприятия по профильному обучению

-модернизация кабинетов биологии, химии, физики, информатики;

- пополнение библиотечного фонда программами, учебниками, научно-популярной литературой по профилям;

- повышение квалификации учителей, работающих в профильных классах.

постоянно

постоянно

гг.

гг.

постоянно

постоянно

постоянно

постоянно

постоянно

гг.

постоянно

ежегодно

по графику

Вожатые,

Кл. руков.

Учителя-предмет.

Зам. дир. по ВР

Учителя-предм.

Учителя-предм.

Зам дир. по НИР

10.

Обеспечение условий безопасности школьников

-обеспечение журналами, программами, различной литературой;

-обеспечение наглядными пособиями;

-проведение оповещения на случай чрезвычайной ситуации;

-проведение пожарной сигнализации;

-ямочный ремонт асфальтового покрытия

-демонтаж деревянных панелей для обеспечения пожарной безопасности и покраска новых, замена плитки.

-выполнение работ по монтажу и вводу в эксплуатацию пожарной сигнализации;

-повышение квалификации педагогических кадров по данному направлению.

постоянно

Ежегодно:

2011 год

2012

2013

2014

2015

2016

постоянно

Зам. дир. по ВР и УВР

11.

Мероприятия по внеклассной и внешкольной работе

Сроки

Исполнители

1.

Участие в празднике, посвященном «Дню Знаний» и «Последнему звонку».

Ежегодно,

Сентябрь,

май

Педагоги

Доп. образов.

2.

Участие в районных, областных выставках декоративно-прикладного искусства.

Ежегодно,

Сентябрь,

май

Руководители кружков

3.

Организация выставок в рамках предметных и методических недель в школе.

Ежегодно по плану

Руководители кружков Педагоги

Доп. образования

4.

Участие в районной и областной лиге КВН.

Ежегодно

Зам. дир. по ВР

5.

Организация традиционных школьных литературных гостиниц, конкурсов чтецов совместно со школьной и районной библиотекой

Ежегодно

Руководители кружков Педагоги

Доп. образования

6.

Организация традиционных школьных концертов для родителей, ветеранов ВОВ

Ежегодно,

май

Руководители кружков

7.

Организация концертно-развлекательных программ и конкурсов, посвященным юбилейным датам

Ежегодно

Декабрь,

февраль, март, май

Руководители кружков Педагоги

Доп. образования

8.

Участие в районных, областных конкурсах рисунков по изобразительному искусству по различной тематике.

Ежегодно

Руководители кружков

9.

Участие во Всероссийском конкурсе, посвященном государственной символике РФ «Овеянный славой флаг наш и герб»

Ежегодно

Педагоги

Классн. руководители

10.

Участие во Всероссийском конкурсе, посвященном пожарной безопасности граждан.

Ежегодно

Педагоги

Кл. руков.

11.

Участие в районных и областных спортивных соревнованиях.

Ежегодно согласно плану спортивных мероприятий.

Руководители кружков, спортсекций.

12.

Участие в районной и областной акции «День борьбы со СПИДом».

Ежегодно

Соц. Педагог, Руководители кружков

13.

Участие в районных соревнованиях по шахматам и шашкам.

Ежегодно

Руководители кружков

14.

Проведение школьной игры «Зарница».

Ежегодно

Организатор ОБЖ

15.

Участие в районной игре «Зарница»

Ежегодно

Организатор ОБЖ

16.

Проведение школьной игры «Следопыт»

Ежегодно

Организатор ОБЖ, вожатые

17.

Участие в районной научной конференции в номинации «Декоративно-прикладное искусство»

Ежегодно

Руководители кружков

18.

Участие в районном конкурсе хоровых коллективов ОУ района «Фольклорные традиции»

Ежегодно

Руководители кружков

19.

Участие в районном фестивале-смотре педагогических коллективов.

Ежегодно

Руководители кружков

20.

Участие в районном этапе Всероссийского фотоконкурса «Дети, техника, творчество»

Ежегодно

Руководители кружков

21.

Участие в районном конкурсе рисунков «Вперед, Россия!».

Ежегодно

Руководители кружков

22.

Участие в районной спартакиаде «Олимпийские надежды»

Ежегодно

Руководители спортсекций

23.

Участие в предновогоднем кубке по спортивным видам.

Ежегодно

Руководители спортсекций

24.

Проведение экологических акций «Посади дерево», «Живи, родник», «Защитим первоцветы», «Школьный двор»

Ежегодно

Руководители кружков

25.

Проведение акций «День Земли», «День воды», «Живи, родник».

Ежегодно

Классные руководители

26.

Участие в школьной студии «Человек-труд-профессия»

Ежегодно

Психологи

27.

Участие в рынке спроса и предложений «Мои профессиональные намерения»

Ежегодно

Психологи

1. Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Обновленное содержание образования. Новое поколение образовательных стандартов.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



Подпишитесь на рассылку:

Компетентность


Образование в архивах:

Дошкольное образованиеДетское дополнительное образованиеШкольное образованиеСреднее образованиеВысшее образованиеВторое высшее образованиеДополнительное образованиеПолное образованиеПрофессиональное образованиеАльтернативное образованиеНеформальное образованиеДистационное образование и курсы

Экологическое образованиеМеждународные мероприятия в области образованияНаука и образование Москвы

Помощь в образовании

Абитуриенту
Билеты к экзаменам
Вебинары
Вечерние курсы
Виртуальные школы
Второе высшее образование
Дистанционные репетиторы
Дневные курсы
Заочное обучение
Мобильное обучение
Образовательные программы
Подготовительные курсы
Прием в университеты
Программы развития
Специализированные школы
Справочник абитуриента
Школы-пансионы
Школьные библиотеки
Школьные программы
Экзаменационные билеты

Проекты по теме:

Педагогика
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.