Вопрос 26. Рационализм и эмпиризм как направления в философии
Рационализм (от лат. Разум) – направление в философии, согласно которому основой как бытия, так и познания является разум | ||||
| ||||
Онтологический рационализм | Гносеологический рационализм | Этический рационализм | ||
| ||||
Суть направления | Суть направления | Суть его в том, что разум лежит в основе этики, поведения | ||
| ||||
ü в основе бытия лежит разумное начало (т. е. бытие разумно). В этом смысле рационализм близок и идеализму (например, учение Платона о «чистых идеях», которые предшествуют материальному миру и воплощением которых материальный мир является); | ü в основе познания лежит разум; | |||
ü соответственно, гносеологические рационалисты выступали против средневековой теологии и схоластики, которые видели в основе познания Божественное откровение и отвергали разум; | ||||
ü наряду с этим рационалисты были оппонентами эмпиристов – сторонников направления, распространенного в Новое время, тоже выступавших против схоластиков и видевших в основе познания не откровение, а знание и опыт. | ||||
ü | ||||
Главные аргументы в споре с эмпириками | ||||
ü | ü сам по себе опыт, не переработанный разумом, не может лежать в основе познания; | |||
ü разум способен самостоятельно делать открытия, которые первоначально не были основаны не опыте и лишь в последствии подтверждены опытным путем. | ||||
| ||||
К рационалистам можно отнести множество философов (Платон, Демокрит, Эпикур, Сократ, Кант), но наибольший вклад в разработку рационализма внесли философы Рене Декарт, Барух Спиноза, Готфрид Лейбниц |
| ü Получил широкое распространение в Англии XVII в. и в последующем а США; | |
ü Основателем эмпиризма считается Френсис Бэкон; | ||
ü Видными представителями являлись Томас Гоббс, Джон Локк, Джон Дьюи (США); | ||
ü Эмпиристы, как правило, были оппонентами рационалистов. |
Вопрос 27. Рационалистическая философия Декарта. Учение о субстанции.
1. Значение философии Декарта
Основоположником рационализма считается Рене Декарт (1596 – 1650) – видный французский философ и ученый-математик. Является автором всемирно известного афоризма, в котором заключается его философское кредо: «Я мыслю, следовательно, я существую» | ||
| ||
Значение философии Декарта | Доказательство Декарта первичности разума по отношению к бытию и познанию – главной идеи рационализма | |
| ||
ü Обосновал ведущую роль разума в познании; | ü В мире существует много вещей и явлений, которые не понятны человеку (есть ли они? Каковы их свойства? Например: есть ли Бог? Конечна ли Вселенная? И т. д.); | |
ü Выдвинул учение о субстанции, ее атрибутах и модусах; | ||
ü зато абсолютно в любом явлении, любой вещи можно усомниться (существует ли окружающий мир? Светит ли Солнце? Бессмертна ли душа? И т. д.); | ||
ü стал автором теории дуализма, чем попытался примерить материалистическое и идеалистическое направление в философии; | ||
ü следовательно, сомнение реально существует, этот факт очевиден и не нуждается в доказательствах; | ||
ü выдвинул теорию о научном методе познания и о «врожденных идеях». | ü Сомнение – свойство мысли, значит, человек, сомневаясь, мыслит; | |
ü мыслить может реально существующий человек; | ||
ü следовательно, мышление является основой как бытия, так и познания; | ||
ü поскольку мышление – это работа разума, то в основе бытия и познания может лежать только разум. |
2. Учение Декарта о субстанции
Учение о субстанции (изучая проблему бытия, Декарт пытается вывести базовые, основополагающее понятие, которое характеризовало бы сущность бытия. В качестве такового философ выводит понятие субстанции) | ||||
| ||||
Субстанция – это все, что существует, не нуждаясь для своего существования ни в чем, кроме самого себя | ||||
| ||||
Таким качеством обладает только одна субстанция, и ею может быть только Бог, который вечен, не сотворим, неуничтожим, всемогущ, является источником и причиной всего | ||||
Будучи Творцом, Бог создал мир, также состоящий из субстанций | ||||
Сотворенные Богом субстанции (единичные вещи, идеи) обладают главным качеством субстанции – не нуждаются в своем существовании не в чем, кроме самих себя. Причем сотворенные субстанции самодостаточны лишь по отношению друг к другу. По отношению же к высшей субстанции – Богу – они производны, вторичны и зависят от него | ||||
| ||||
Материальные субстанции (вещи) | Духовные субстанции (идеи) | Человек как сотворенная субстанция | ||
| ||||
Свойства | Свойства | Характеристика | ||
| ||||
ü Коренное свойство – протяжение, то есть все материальные субстанции обладают общим для всех признаком – протяжением (в длину, в ширину, в высоту, в глубь) и делимы до бесконечности; | ü Коренное свойство – мышление, то есть все духовные субстанции обладают свойством мышления и неделимы; | ü Состоит из двух отличных друг от друга субстанций – материальной (телесно-протяженной) и духовной (мыслящей); | ||
ü модусы: чувства, желания, ощущения и т. д. | ü является единственным существом, в котором соединяются и существуют обе (и материальная, и духовная) субстанции, и это позволило ему возвыситься над природой. | |||
ü Модусы (свойства, производные от коренного): форма, движение, положение в пространстве и т. д. |
3. Философские взгляды Декарта
| Дуализм Декарта | |||
ü Человек совмещает в себе две субстанции, следовательно, дуалистичен (двойственен). | ||||
ü С точки зрения дуализма Декарта решается и «основной вопрос философии»: спор о том, что первично – материя или сознание, бессмыслен. Материя и сознание соединяются только в человеке, а поскольку человек дуалистичен (соединяет в себе две субстанции -–материальную и духовную), то ни материя, ни сознание не могут быть первичны – они существуют всегда и являются различными проявлениями единого бытия. | ||||
Проблемы познания | Научный метод при изучении проблемы познания | |||
Особенности | Приемы исследования при использовании рационалистическо-дедуктивного метода | |||
ü Суть его идеи в том, что научный метод, который применяется в физике, математике, иных науках, практически не имеет применения в процессе познания. Следовательно, активно применив научный метод в процессе познания, можно значительно продвинуть в перед сам процесс (по Декарту:»превратить познание из кустарного промысла в промышленное производство»). | ||||
ü допускать при исследовании в качестве исходных положений только истинное, абсолютно достоверное, доказанное разумом и логикой, не вызывающее никаких сомнений знание; | ||||
ü сложную проблему расчленять на отдельные, более простые задачи; | ||||
ü Последовательно переходить от известных и доказанных вопросов к неизвестным и недоказанным; | ||||
ü В качестве данного научного метода предлагается дедукция (но не в строго математическом смысле – от общего к частному, а в философском). | ü Строго соблюдать последовательность, логическую цепь исследования, не пропускать ни единого звена в логической цепочке исследования. | |||
ü смысл философского гносеологического метода Декарта в том, чтобы в процессе познания опираться только на абсолютно достоверные знания и с помощью разума, используя полностью достоверные логические приемы, получить (выводить) новые, также достоверные знания. Только используя дедукцию как метод, по мнению Декарта, разум может достичь достоверного знания во всех сферах познания. |
| Проблемы познания | Учение о врожденных идеях. Суть данной теории в том, что большинство знаний достигаются благодаря познанию и дедукции, однако существует особый род знаний, который не нуждается ни в каких доказательствах. Данные истины (аксиомы) изначально очевидны и достоверны. Подобные аксиомы Декарт именует «врожденными идеями», которые существуют всегда в разуме Бога и разуме человека и передаются из поколения в поколение. | ||
Виды врожденных идей | ||||
Врожденные понятия (Бог (существует), «число» (существует), «воля», «тело», «душа», «структура» и т. д.) | ||||
Цели познания | ||||
ü расширение и углубление знаний человека об окружающем мире; | ||||
ü использование этих данных для извлечения максимальной выгоды из природы для человека; | ||||
ü изобретение новых технических средств; | ||||
ü усовершенствование природы человека; | ||||
ü конечная цель познания – господство человека над природой. |
Вопрос 28. Философия Нидерландов эпохи Возрождения и Нового времени
1. Философия Нидерландов эпохи Возрождения и Нового времени
| ||
| ||
| Наиболее выдающиеся философы | |
| ü Эразм Роттердамский; | |
ü Гуго Гроций; | ||
ü Выдающиеся успехи Нидерландов в ремесле и торговле (использование новейших технологических средств, изобретения, развитое мореплавание, коммуникации); | ü Бенедикт (Барух) Спиноза. | |
ü более ранние, чем в других странах Европы, буржуазные общественно-экономические отношения; | ||
ü первая в Европе буржуазно-демократическая революция; | ||
ü высокий уровень грамотности населения, развитое книгопечатание, распространение идей гуманизма. |
Дезидерий Эразм Рттердамский (1469 – 1536) – философ, богослов, гуманист, представитель так называемого «Северного рождения». Наиболее известное произведение – «Похвала Глупости» | 2. «Философия Христа» Эразма Роттердамского | ||||||
| |||||||
Основные направления философии | Главные выводы | Качества, присущие человеку (согласно Эразму Роттердамскому) | |||||
| |||||||
ü критика и высмеивание древне вековой схоластики; | ü мир двойствен (диалектичен) – все взаимосвязано, все противоположные процессы, явления. Есть разные стороны одного целого; | Хорошие (желательные) качества | Дурные качества (нежелательные и несущие беду) | ||||
ü | |||||||
ü необходимо всеми силами избегать эксцессов, аффектов, экзальтации, ослепленности какой-либо идеей – всегда соблюдать спокойствие и трезвость мышления. | ü Свобода; | ü Фанатизм; | |||||
ü миролюбие; | ü невежество; | ||||||
ü воздержанность; | ü насилие; | ||||||
ü простота; | ü лицемерие; | ||||||
ü призывы к моральному поведению (соблюдению «философии Христа»); | ü образованность; | ü чрезмерная интеллектуальная усложненность (за что он особенно критиковал «схоластику» – «идеологические основы» прогресса того времени). | |||||
ü здравый смысл; | |||||||
ü обоснование в качестве идеала государства сильной, но гуманной монархии; | |||||||
ü попытка объяснить окружающий мир и найти оптимальный путь поведения в нем человека. | |||||||
3. Теория естественного права Гуго Гроция
Гуго Гроций (1583 – 1645) – философ, юрист, общественный деятель, яркий представитель социально-политической и правовой философии Нидерландов | ||
| ||
Основные проблемы философских исследований | Теория естественного права | |
| ||
ü Гносеология (познание); | Основные идеи | |
ü | ||
ü Проблемы войны и мира; | ||
ü Международные отношения. | ü Право не дано Богом; | |
ü Право изначально заложено в человеке; | ||
ü Все существующее право можно разделить на два больших раздела – естественное право и писаное (позитивное) право; | ||
ü Естественное право – это право, заложенное самой человеческой природой (право на жизнь, право на достоинство, право на свободу и т. д.). Оно должно не укоснительно соблюдаться независимо от того, записано оно в законах или нет; | ||
ü Писаное (позитивное) право – те нормы поведения, которые создаются человеком и записываются в официальных источниках – законах и т. д.; | ||
ü Официальное (писаное, позитивное) право должно опираться на естественное и не противоречить ему. |
4. Философские исследования Баруха Спинозы
| Теория субстанции Декарта: главным недостатком декартовой теории субстанции Спиноза считал ее дуализм, видя в нем противоречивость, которая заключалась в том, что, по Декарту: субстанция – это сущность, которая для своего существования не нуждается ни в чем, кроме самой себя; все сущности (субстанции), не нуждающиеся для своего существования ни в чем, кроме самой себя, тем не менее сотворены кем-то (чем-то) иным – высшей и единственной истинной субстанцией – Богом – и в своем существовании полностью зависят от него. Отсюда налицо противоречие между независимостью субстанций от всех других субстанций и одновременной зависимостью их всех (и в отношении сотворения, и в отношении существования) от другой субстанции - Бога | ||
Явилась основой | |||
Учение Спинозы о единой субстанции | |||
ü Не существует различия между высшей субстанцией – Богом – и сотворенными им другими субстанциями; | Качества субстанции Природа-Бог | ||
ü Существует только одна единая субстанция, которая заключает в себе все сущее; | |||
ü Данная субстанция заключает в себе окружающий мир (природу) и Бога; | ü Существует; | ||
ü самостоятельна и не зависима от кого-либо; | |||
ü природа и Бог едины; | |||
ü не существует Бога, находящегося и творящего вне природы, возвышающегося над природой; | ü имеет внутреннюю (а не внешнюю, как модусы) причину самой себя; | ||
ü Бог внутри природы; | |||
ü только единая субстанция Природа-Бог обладает способностью творить, является «миром творящим» и создает «мир сотворенный» – единичные вещи; | ü обладает множеством свойств (атрибутов), основные из которых – мышление и протяжение (в данном случае мышление и протяжение – свойства всей субстанции, а не отдельных модусов, как у Декарта); | ||
ü единичные вещи существуют не сами по себе, они являются всего лишь проявлениями – «модусами» единой субстанции – Природы-Бога; | |||
ü внешней причиной существования модусов является единая субстанция (Природа-Бог), они (модусы) всецело зависят от нее, а значит, подвержены изменениям, движутся во времени и пространстве, имеют начало и конец своего существования. | |||
ü бесконечна в пространстве и времени; | |||
ü вечна (несотворима и неуничтожима; | |||
ü неподвижна |
| Теория познания | |||
Три ступени познания | ||||
ü «познание в чистом виде», которое непосредственно исходит из разума человека и не зависит не от каких внешних причин, - высший вид познания; | ||||
ü познание, полученное в результате деятельности разума (размышлений, логических операций), - второй уровень, менее истинный; | ||||
ü чувственное отражение окружающего мира согласно Спинозе – полученное данным путем знание недоказуемо, недостоверно, неполно и поверхностно; оно не играет большой роли при получении истинного знания. | ||||
Проблема этики | Проблема детерминизма (обусловленности всего в природе) | |||
Проблема соотношения свободы и необходимости | ||||
Выводы | Что, по мнению Спинозы, необходимо человеку для достижения большей степени свободы | |||
ü свобода и необходимость в субстанции соединяются в одно целое; | ||||
ü Бог (природа) наделен полной свободой, но он действует в рамках жесткой необходимости; | ü максимально познать необходимость в виде субстанции (Природы-Бога) – внешней причины всего сущего; | |||
ü модусы (проявления субстанции – единичные вещи) вообще не имеют свободы и находятся в полном подчинении необходимости; | ü освободиться от аффектов (печали, радости, влечений и т. д.), так как они тоже мешают свободе, подчиняют человека, заставляют действовать по необходимости. | |||
ü модус-человек отличается от всех иных модусов наличием мышления и, следовательно, стремиться к свободе, но в тоже время, будучи модусом, не свободен и находится в «тесках» необходимости; | ||||
Девиз Спинозы: «Не смеяться, не плакать, не проклинать, а понимать» | ||||
ü желая в душе быть свободным, человек зачастую плывет по течению необходимости, не может справиться с этим течением, и вынужден мириться с –необходимостью (является «духовным автоматом», по ворожению Спинозы); | ||||
ü путь к свободе – это нахождение условий, при которых внешняя необходимость превращается во внутреннюю; | ||||
ü свобода – это познанная необходимость. | ||||
Вопрос 29. Английская философия Нового времени (материализм, эмпиризм, социально-политическая направленность).
1. Предпосылки и общая характеристика английской философии Нового времени.
Английская философия Нового времени (XVII – XVIII вв.) | ||||
| ||||
Специфика | Политические события, оказавшие большое влияние на характер английской философии XVII – XVIII вв. | Представители английской философии Нового времени | ||
| ||||
| ||||
ü Материалистическая направленность (большинство философов Англии, в противоположность философам других стран, например Германии, предпочитали материалистически объяснять проблемы бытия и резко критиковали идеализм); | ü Френсис Бэкон – считается родоначальником эмпирического (опытного) направления в философии; | |||
ü революция Оливера Кромвеля середины XVII в. (свержение и казнь короля, непродолжительное существование республики, движение индепендентов); | ||||
ü Томас Гоббс (уделял большое внимание проблемам государства, автор книги «Левиафан», выдвинул идею «общественного договора»); | ||||
ü «славная революция» 1688 года; | ||||
ü окончательная победа протестантизма над католицизмом, достижение внутренней автономии англиканской Церкви, ее независимость от Папы Римского; | ||||
ü господство эмпиризма над рационализмом (Англия стала редкой для своего времени страной, где в вопросах познания победил эмпиризм – направление философии, которое ведущую роль в познании отводило опыту и чувственному восприятию, а не разуму, как рационализм); | ||||
ü Джон Локк (изучал проблемы государства, продолжил традицию Т. Гоббса.). | ||||
ü упрочнение роли парламента; | ||||
ü развитие новых буржуазных общественно-политических отношений. | ||||
ü большой интерес к социально-политическим проблемам (философы Англии не только пытались объяснить суть бытия и познания, роль человека в мире, но и искали причину возникновения общества и государства, выдвигали проекты оптимальной организации реально существующих государств). |
2. Проблема познания в философии Ф. Бэкона
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


