Приложение 1
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Русский язык. Морфология
для студентов 3 курса ОДО
специальности Педагогика и методика начального образования
5 семестр
№ | Тема | Лекции, час | Семинарские занятия, час | Самостоятельная работа, час | Итого часов по теме | Итого количество баллов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1 | ||||||
1. | Сущность грамматики. Морфология в системе грамматики. Связь морфологии с другими разделами науки о языке. | 2 | 2 | 2 | 6 | |
2. | Лексическое и грамматическое в слове. Грамматическое значение как особый тип значения слова. Понятие грамматической формы слова. Понятие морфологической парадигмы. Понятие о морфологической категории. | 2 | 2 | 2 | 6 | |
3. | Домашняя контрольная работа по теме «Грамматические значения, формы, категории». | 4 | 4 | |||
4. | Части речи и принципы их классификации. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имён существительных | 2 | 2 | 2 | 6 | |
5. | Род и число имён существительных. | 2 | 2 | 1 | 5 | |
Всего | 8 | 8 | 11 | 27 | 30 | |
Модуль 2 | ||||||
1. | Домашняя контрольная работа по теме «Категория рода существительных». | 4 | 4 | |||
2. | Одушевлённость – неодушевлённость как грамматическая категория существительных. | 1 | 2 | 3 | ||
3. | Падеж существительного. Типы склонения существительных. | 2 | 2 | 2 | 6 | |
4. | Морфемный, словообразовательный, морфологический анализ существительных | 1 | 2 | 3 | ||
5. | Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические значения имён прилагательных. | 2 | 1 | 2 | 5 | |
Всего | 4 | 5 | 12 | 21 | 30 | |
Модуль 3 | ||||||
1. | Полные и краткие прилагательные. Степени сравнения имён прилагательных. | 2 | 1 | 2 | 5 | |
2. | Морфемный, словообразовательный, морфологический разбор прилагательных. | 1 | 2 | 3 | ||
3. | Имя числительное как часть речи | 2 | 1 | 2 | 5 | |
4. | Аудиторная контрольная работа по теме «Имя числительное». | 4 | 4 | |||
Всего | 4 | 3 | 10 | 17 | 40 | |
Итого (часов, баллов) | 16 | 16 | 33 | 65 | 100 |
БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА
№ Темы | Формы текущего контроля | Итого количество баллов | |||||
Создание сравнит. таблицы или опорного конспекта лекции | Выполнение домашнего задания. Экспресс-опрос | Аудиторные и домашние контрольные работы. | Ответ на семинаре, исследовательская работа на практических занятиях | Тестовые задания: самостоятельное составление таких заданий студентами, взаимопроверка | Доклад или реферат | ||
Модуль 1 | |||||||
1. Сущность грамматики. Морфология в системе грамматики. Связь морфологии с другими разделами науки о языке. | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-8 | |||
2.. Грамматическое значение как особый тип значения слова. Понятие грамматической формы слова. Понятие морфологической парадигмы. Понятие о морфологической категории. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-6 | |||
3. Домашняя контрольная работа по теме «Грамматические значения, формы, категории». | 0-4 | 0-4 | |||||
4. Части речи и принципы их классификации. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имён существительных | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-8 | ||
5. Род и число имён существительных. | 0-2 | 0-2 | 0-4 | ||||
Всего | 8 | 4 | 4 | 8 | 6 | 0-30 | |
Модуль 2 | |||||||
1. Домашняя контрольная работа по теме «Категория рода существительных». | 0-4 | 0-4 | |||||
2. Одушевлённость – неодушевлённость как грамматическая категория существительных. | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-5 | |||
3. Падеж существительного. Типы склонения существительных. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-6 | |||
4. Морфемный, словообразовательный, морфологический анализ существительных. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-10 | ||
5. Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические значения имён прилагательных. | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-5 | |||
Всего | 4 | 7 | 7 | 8 | 4 | 0-30 | |
Модуль 3 | |||||||
1. Полные и краткие прилагательные. Степени сравнения имён прилагательных. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-12 | |
2. Морфемный, словообразовательный, морфологический разбор прилагательных. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-10 | ||
3. Имя числительное как часть речи | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-2 | 0-12 | |
4. Аудиторная контрольная работа по теме «Имя числительное». | 0-6 | 0-6 | |||||
Всего | 4 | 6 | 10 | 6 | 12 | 2 | 0-40 |
Итого | 18 | 24 | 10 | 26 | 16 | 6 | 0-100 |
СОДЕРЖАНИЕ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ
№ п/п | Вид контроля успеваемости | Кол-во баллов |
Создание сравнительной таблицы или опорного конспекта лекции | 0-2 | |
Выполнение домашнего задания. Экспресс-опрос | 0-2 | |
Аудиторные и домашние контрольные работы. | 0-6 | |
Ответ на семинаре, исследовательская работа на практических занятиях | 0-4 | |
Тестовые задания: самостоятельное составление таких заданий студентами, взаимопроверка | 0-4 | |
Доклад или реферат | 0-2 |
СОДЕРЖАНИЕ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ ПО МОДУЛЯМ
№ п/п | Вид контроля успеваемости | Кол-во баллов |
Модуль 1 | ||
Создание сравнительной таблицы или опорного конспекта по следующим лекционным темам: 1. Сущность грамматики. Морфология в системе грамматики. Связь морфологии с другими разделами науки о языке; 2. Грамматическое значение как особый тип значения слова. Понятие грамматической формы слова. Понятие морфологической парадигмы. Понятие о морфологической категории; 3. Части речи и принципы их классификации. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имён существительных; 4. Род и число имён существительных. | 0-8 | |
Выполнение домашнего задания, экспресс-опрос по лекционным темам. | 0-4 | |
Ответ на семинаре, исследовательская работа на практических занятиях, выполнение практических заданий по изучаемым темам. | 0-8 | |
Тестовые задания: самостоятельное составление таких заданий студентами, взаимопроверка (по пройденным темам). | 0-6 | |
Домашняя контрольная работа по теме «Грамматические значения, формы, категории» | 0-4 | |
Всего | 30 | |
Модуль 2 | ||
Создание сравнительной таблицы или опорного конспекта по следующим лекционным темам: 1. Падеж существительного. Типы склонения существительных; 2. Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические значения имён прилагательных. | 0-4 | |
Выполнение домашнего задания, экспресс-опрос по следующим темам: 1. Одушевлённость – неодушевлённость как грамматическая категория существительных; 2. Падеж существительного. Типы склонения существительных; 3. Морфемный, словообразовательный, морфологический анализ существительных; 4. Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические значения имён прилагательных. | 0-7 | |
Аудиторные мини-контрольные работы по изучаемым темам. | 0-3 | |
Ответ на семинаре, исследовательская работа на практических занятиях, выполнение практических заданий по изучаемым темам. | 0-8 | |
Тестовые задания: самостоятельное составление таких заданий студентами, взаимопроверка (по пройденным темам) | 0-4 | |
Домашняя контрольная работа по теме «Категория рода существительных». | 0-4 | |
Всего | 30 | |
Модуль 3 | ||
Создание сравнительной таблицы или опорного конспекта по следующим темам: 1. Полные и краткие прилагательные. Степени сравнения имён прилагательных; 2. Имя числительное как часть речи. | 0-4 | |
Выполнение домашнего задания, экспресс-опрос по следующим темам: 1. Полные и краткие прилагательные. Степени сравнения имён прилагательных; 2. Морфемный, словообразовательный, морфологический разбор прилагательных; 3. Имя числительное как часть речи. | 0-6 | |
Ответ на семинаре, исследовательская работа на практических занятиях, выполнение практических заданий по изучаемым темам. | 0-6 | |
Тестовые задания: самостоятельное составление таких заданий студентами, взаимопроверка (по пройденным темам) | 0-12 | |
Доклад или реферат на предложенную преподавателем тему. Допускается выбор темы самим студентом (при согласовании с преподавателем). | 0-2 | |
Аудиторные мини-контрольные работы по изучаемым темам. | 0-4 | |
Аудиторная контрольная работа по теме «Имя числительное». | 0-6 | |
Всего | 40 | |
Итого | 100 |
