Целевой раздел (стр. 50 )

Задача: разъяснить деятельность по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса — обучающимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.

№	Мероприятия	Сроки, ответственные	Ожидаемые результаты
2011г.	2012г.	2013г.	2014г.	2015г.
4.1	Беседы с детьми: «Как правильно приготовить домашнее задание», «Режим дня» и т. д. Составление буклетов, памяток по трудным темам программного материала.	П	П	П	П	П	- осознание и принятие цели и содержания школьного обучения; - повышение интереса к психологическим знаниям всех участников образовательного процесса;
4.2 4.3 4.4 4.5	Классный родительский уголок. Рубрики «Чему мы учимся (научились)», «Не боюсь я ошибок таких:…», «Мы готовимся к празднику…», «Как научить ребенка быть внимательным (усидчивым, вежливым) …» и пр.	П	П	П	П	П
Проведение школьных Педагогических советов Темы педагогических советов: 1)Диагностика (медицинская, психологическая, педагогическая) готовности к обучению, успешности обучения младших школьников; 2)Психологические особенности обучения и воспитания детей с особыми возможностями обучения и развития; 3) Анализ урока в рамках реализации ФГОС второго поколения; 4) Организация текущего и итогового контроля при обучении детей с разным уровнем успеваемости.	У, В, ПП, П	У, В, ПП, П	У, В, ПП, П	У, В, ПП, П	У, В, ПП, П
Самообразование педагогов школы по вопросам обучения детей с особыми образовательными возможностями	ПП, П	ПП, П	ПП, П	ПП, П	ПП, П
Обмен опытом с другими общеобразовательными учреждениями.	У, В	У, В	У, В	У, В	У, В

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ
Д – директор	П – педагоги	Р – родительский комитет
КЛ – классные руководители	УФ – учителя физической культуры	У – заместитель директора по учебно – воспитательной работе
М – медицинский работник	ПП – педагог- психолог	В – заместитель директора по воспитательной работе
Б – заместитель директора по безопасности жизнедеятельности	СП - социальный педагог

3. Организационный раздел

3.1.  Учебный план начального общего образования

I ступень

Предметная область	Учебный предмет классы	Количество часов в неделю	Всего
1 а	1 б	1 в	1 г
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5	20
Литературное чтение	4	4	4	4	16
Иностранный язык	-	-	-	-	-
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	8
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	-	-	-	-	-
Искусство	Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Музыка	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
Технология	Труд (технология)	1	1	1	1	4
Итого	21	21	21	21	84
На год	693	693	693	693	2772
Часть формируемая участниками учебного процесса		-	-	-	-	-
Максимально допустимая недельная нагрузка при 5-тидневной учебной неделе		21	21	21	21	84

Пояснительная записка

Нормативным обоснованием для формирования учебного плана на учебный год является Приказ МО и Н № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Учебный план образовательного учреждения обеспечивает постепенное введение в действие и реализацию требований стандарта.

Учебный план определяет общий объем нагрузки и максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей и направлений внеурочной деятельности по классам (годам обучения), распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и предметам.

Учебный план МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37 г. Белово» разработан на основе нормативно - правовых документов федерального, регионального и муниципального уровней.

- Закон «Об образовании»;

- Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приказ МОиН № 000 от 01.01.01 года зарегистрирован Минюст № 000 от 22.;

- Типовое положение об общеобразовательном учреждении;

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 000 г. Москва « Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;