Целевой раздел (стр. 52 )

3.2. План внеурочной деятельности

Направления развития личности	Наименование рабочей программы	Количество часов в неделю	Всего
1 «А»	1 «Б»	1 «В»	1 «Г»
Спортивно-оздоровительное	Клуб «Здоровейка» Хореография	1 2	1 2	1 2	1 2	4 8
Общеинтеллектуальное	Юный исследователь	1	1	1	1	4
Планета загадок	1	1	1	1	4
В царстве Математики	1	1	1	1	4
Детская риторика	1	1	1	1	4
Общекультурное	Рукодельница	1	1			2
Клуб «Горошинки»	1	1	1	1	4
Вокальная студия «Веселые нотки»			1	1	2
	Мой мир	1\2	1\2	1\2	1\2	8
Итого		10\1	10\1	10\1	10\1	44

Наименование рабочей программы	Классы	Количество часов в год	Продолжительность занятия	Распределение часов	Формы организации	Руководитель	Место проведения	Форма оплаты
«Здоровейка»	1а 1б 1в 1г	33 33 33 33	40 мин 40 мин 40 мин 40 мин	1 час в неделю	кружок	Классные руководители	МОУ СОШ № 37 города Белово	тарификация
«Уроки нравственности»	1а 1б 1в 1г	33 33 33 33	40 мин 40 мин 40 мин 40 мин	1 час в неделю	кружок	Классные руководители	МОУ СОШ № 37 города Белово	тарификация
«Логика»	1а 1б 1в 1г	33 33 33 33	40 мин 40 мин 40 мин 40 мин	1 час в неделю	кружок	Классные руководители	МОУ СОШ № 37 города Белово	тарификация
«Риторика»	1а 1б 1в 1г	33 33 33 33	40 мин 40 мин 40 мин 40 мин	1 час в неделю	кружок	Классные руководители	МОУ СОШ № 37 города Белово	тарификация
«Декоративно-прикладное искусство»	1а 1б 1в 1г	33 33 33 33	40 мин 40 мин 40 мин 40 мин	1 час в неделю	кружок	Учитель технологии	МОУ СОШ № 37 города Белово	тарификация
«Хореография»	1а 1б 1в 1г	33 33 33 33	40 мин 40 мин 40 мин 40 мин	1 час в неделю	студия	Педагог дополнительного образования	МОУ СОШ № 37 города Белово	тарификация
«Мой мир»	1а 1б 1в 1г	33 33 33 33	40 мин 40 мин 40 мин 40 мин	1 час в неделю	кружок	Школьный педагог-психолог	МОУ СОШ № 37 города Белово	тарификация
«ЮИД»	1а 1б 1в 1г	33 33 33 33	40 мин 40 мин 40 мин 40 мин	1 час в неделю	кружок	Учитель ОБЖ	МОУ СОШ № 37 города Белово	тарификация
«Театр»	1а 1б 1в 1г	33 33 33 33	40 мин 40 мин 40 мин 40 мин	1 час в неделю	студия	Классные руководители	МОУ СОШ № 37 города Белово	тарификация

Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями стандарта организуется по направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное. Общеобразовательное учреждение предоставляет возможность выбора программ внеурочной деятельности.

Спортивно-оздоровительное. Это направление внеурочной деятельности включает практическую деятельность детей в рамках реализации программы клуба «Здоровейка».

Программа внеурочной деятельности клуба «Здоровейка» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствующая познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Здоровейка» направлен на нивелирование следующих школьных факторов риска: школьные страхи, большие учебные нагрузки и трудности в усвоении школьной программы, интенсификация учебного процесса, адаптация первоклассников. Только наличие системы работы по формированию культуры здоровья и здорового образа жизни позволит сохранить здоровье обучающихся в дальнейшем.

Общеинтеллектуальное. Это направление представлено программами внеурочной деятельности «Логика», «Риторика».

«Риторика» — факультативный курс, содержание которого вводит младшего школьника в многообразный мир слов, их грамматическое, лексическое и речевое значение. Курс раскрывает перед учениками уникальность и богатство русского языка, способствует успешному формированию познавательного интереса и внимательного отношения к русскому языку. Курс направлен на совершенствование культуры речи младших школьников: корректное (языковые нормы) и образное (выразительные средства) использование русского языка в различных речевых ситуациях. Дети принимают участие в наблюдении за словом, высказыванием, текстом; учатся предупреждать и устранять речевые ошибки. Дети сопоставляют устаревшие и новые формы слов, знакомятся с заимствованиями из других языков, разбираются в тонкостях лексической сочетаемости и стилистической окраски слов, принимают участие в работе над проектами, таким образом, пробуя себя в исследовательской деятельности.

«Логика» - факультативный курс способствует формированию всесторонне образованной и инициативной личности, владеющей системой математических знаний и умений. «Математические странички» дают возможность глубже понять роль математики в жизни. Каждый из разделов курса создает условия для развития функциональной грамотности учащихся, учить использовать математику для решения жизненно-практических задач, которые возникают у учеников в повседневной жизни, обеспечивать усвоение ими универсальных учебных действий.

Общекультурное. Это направление внеурочной деятельности включает практическую деятельность детей в рамках реализации программ внеурочной деятельности «Декоративно-прикладное искусство», «Юные инспекторы движения», «Мой мир», «Театр», «Хореография».

«Декоративно-прикладное искусство» - факультативный курс по развитию декоративного творчества. Декоративное творчество является составной частью художественно-эстетического направления внеурочной деятельности в образовании. Оно наряду с другими видами искусства готовит обучающихся к пониманию художественных образов, знакомит их с различными средствами выражения. На основе эстетических знаний и художественного опыта у учащихся складывается отношение к собственной художественной деятельности. Оно способствует изменению отношения ребенка к процессу познания, развивает широту интересов и любознательность, что «является базовыми ориентирами федеральных образовательных стандартов». Содержание программы «Декоративно-прикладное искусство» является продолжением изучения смежных предметных областей (изобразительного искусства, технологии, истории) в освоении различных видов и техник искусства. Программа знакомит с направлениями декоративно – прикладного творчества. Большое внимание уделяется творческим заданиям, в ходе выполнения которых у детей формируется творческая и познавательная активность. Значительное место в содержании программы занимают вопросы композиции, цветоведения.

Театральная студия – опираясь на синтетическую природу театрального искусства, способствует раскрытию и развитию творческого потенциала каждого ребенка, помогает овладеть навыками коллективного взаимодействия и общения, через знакомство с театральной деятельностью прививается интерес к мировой художественной культуре и получение первичных сведений о ней, учит творчески, с воображением и фантазией, относиться к любой работе. Специфической целью театральной студии является воспитание и развитие понимающего, умного, воспитанного театрального зрителя, обладающего художественным вкусом, необходимыми знаниями, собственным мнением.

Хореографическая студия - факультативный курс способствует всестороннему развитию личности посредством формирования начальных хореографических понятий и знакомству с мировой культурой танца. Курс способствует приобретению хорошего физического развития, оптимального уровня двигательных способностей, знаний и навыков в области хореографии, творческого самовыражения через танец.

Занятия по программе внеурочной деятельности «Мой мир» предполагает формирование личностных качеств обучающихся как основы взаимоотношений с людьми, обществом и миром в целом в процессе социального становления через самопознание, общение, деятельность. Данная программа ориентирована на воспитание личности, способной на управление своим поведением с опорой на существующие стандарты, нормы и законы общества. Особое внимание в программе уделено проблеме общения и усвоения нравственных норм и правил поведения, что обусловлено проблемами вхождения ребенка в социальную среду, усвоения социального опыта обучающихся.

Программа «Юные инспекторы движения» способствует формированию сознательного, ответственного отношения к собственному здоровью, личной безопасности и безопасности окружающих. Она развивает умение учащихся ориентироваться в дорожно-транспортных ситуациях, повышает уровень знаний по правилам дорожного движения.

Духовно-нравственное. Это направление представлено программой внеурочной деятельности «Уроки нравственности».

Программа внеурочной деятельности «Уроки нравственности» предполагает формирование патриотических чувств и сознание на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, развитие чувства гордости за свою страну; воспитание личности гражданина – патриота России, способного встать на защиту интересов страны; формирование комплекса нормативного, правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания. Любовь к Родине, патриотические чувства формируются у детей постепенно, в процессе накопления знаний и представлений об окружающем мире, об истории и традициях русского народа, о жизни страны, о труде людей и о родной природе.

3.4.  Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС НОО

В Уставе ОУ определяется режим деятельности начальной школы: начало учебного года с 1 сентября, продолжительность учебного года для первоклассников 33 недели с пятидневной рабочей неделей и 35- минутными уроками в первом полугодии. Во 2-4 классах - 34 недели (по решению ОУ продолжительность учебной недели 6-дневная, продолжительность уроков 45 минут). Продолжительность каникул в течение учебного года на первой ступени обучения составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-ом классе - дополнительные каникулы в феврале.

Для реализации ООП НОО в образовательном учреждении имеется коллектив специалистов.

ФИО	Год рождения	Педагогический стаж	Образование	Специальность	Квалификационная категория	Курсы повышения квалификации (год, тема, объём)
Никулина Светлана Ивановна	1971	16	Среднее профессиональное	Преподавание в начальных классах	Первая	ГОУ ДПО КРИПК и ПРО, 2007 г., «Психолого-педагогические аспекты развития системы образования», 126 часов
Сотникова Алла Леонидовна	1967	24	Высшее профессиональное	Педагогика и методика начального образования	Первая	ГОУ ДПО КРИПК и ПРО, 2010 г., «Современные аспекты деятельности учителей начальных классов в условиях модернизации образования», 144 часа
Нестерова Екатерина Николаевна	1985	4	Среднее профессиональное	Преподавание в начальных классах	Вторая	ГОУ ДПО КРИПК и ПРО, 2011 г., «Современные аспекты деятельности учителя начальных классов в условиях модернизации образования», 144 часа
Садырева Наталья Николаевна	1978	11	Среднее профессиональное. Высшее профессиональное	Преподавание в начальных классах Психология	Вторая	ГОУ ДПО КРИПК и ПРО, 2007 г., «Психолого-педагогические аспекты развития системы образования», 126 часов

Школа располагает материальной и информационной базой, которая обеспечивает организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствует санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам, отвечает требованиям к оснащению школьных помещений, позволяет обеспечить реализацию современных образовательных потребностей. Кабинеты начальной школы (12) размещены на отдельных этажах, имеются кабинеты изобразительного искусства, музыки, психологии.

В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в образовательном учреждении оборудованы: учебные кабинеты начальных классов, оснащенные автоматизированные рабочие места учителя, ИКТ-оборудование, кабинет информатики, кабинет изо и технологии, компьютерный класс, обновлено и пополнено программно-информационное обеспечение. Имеется выделенная интернет линия, имеется сервер образовательного учреждения, аккумулирующий в информационном центре, учебно-методическое обеспечение образовательного процесса, разработан сайт образовательного учреждения. Оборудованы спортивный и актовый залы, библиотека, игровая комната, кабинет психолога.

[1] Здесь и далее вопросы, отмеченные «*», рассматриваются пропедевтически.

[2] Положения программы, выделенные шрифтом, предназначены для подготовки докладов, поиска ответов на вопросы любознательных школьников.