Анализ работы МО учителей начальных классов за учебный год (стр. 1 )

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №5 города Кувандыка Кувандыкского района Оренбургской области»

Анализ работы МО учителей начальных классов

за учебный год

Нача́льное образова́ние — это первый этап общего образования у детей. Получая начальное образование, дети приобретают первые знания об окружающем мире, навыки в общении и решении прикладных задач. На этом этапе формируется и начинает развиваться личность ребёнка, что подчёркивает его важность для общества и государства.

Очевидно, что именно начальное образование формирует те общеучебные навыки и умения, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения. Школьники, успешно завершившие начальное общее образование, продолжают обучение на ступени основного общего образования.

Цель работы школы: Повышение качества обучения через применение инновационных технологий.

Главными задачами начальной школы определены следующие:

- обеспечить становление личности ребенка;

- раскрыть его способности;

- формировать желание и умение учиться;

- помочь приобрести прочные знания и навыки, определяемые учебными программами, опыт общения, сотрудничества.

Цель работы начальной школы: совершенствование учебно-воспитательного процесса и повышение качества знаний младших школьников.

Цель работы методического объединения учителей начальных классов: Повышение качества знаний учащихся на основе внедрения эффективных форм работы на уроке в условиях здоровьесберегающей педагогики

Перед педагогическим коллективом начальных классов стояли задачи:

1)  Информировать преподавателей МО о новинках, передовом опыте, представляющем профессиональный интерес

2)  Повышать профессиональное мастерство учителя начальных классов через открытые уроки, семинары, конференции, мастер-классы и т. д.

3)  Совершенствовать информационную грамотность учителя для использования информационной технологий в преподаваемой деятельности

4)  Изучать и применять интерактивные технологии в образовательной и воспитательной деятельности

Повышать доступность, качество, эффективность преподавания учебного материала с использованием здоровьесберегающих технологий.

В учебном году над указанными проблемами в нашей начальной школе работали 10 учителей.

ФИО учителя	Дата рождения	Образование	Педстаж	Категория, год прохождения аттестации
	22.04.70	Высшее педагог.	23	Первая, 2008г.
	25.12.72	Высшее педагог.	19	Высшая, 2012г.
	28.07.69	ср. спец. педагог.	23	Первая, 2010г.
	9.05.66	Высшее педагог.	25	Высшая, 2010г.
	29.07.76	Высшее непедагог.	15	Первая, 2012г.
	27.07.88	Высшее педагог.	2	-
	13.04.88	Высшее педагог.	2	-
	15.02.68	Высшее педагог.	24	Высшая, 2012г.
	12.06.70	Высшее непедагог.	23	Высшая, 2010г.
	01.05.64	Высшее педагог.	25	Первая, 2010г.

Из приведённой таблицы видно, что 40% учителей нач. классов имеют высшую квалификационную категорию (, , Чиркунова Л. В.), 40% учителей – первую (, , ), 20% учителей – молодые специалисты (, ). 90% учителей начальных классов имеют высшее образование, 70% от общего количества - высшее педагогическое. Один учитель начальных классов заканчивает обучение в ВУЗ-е, по специальности учитель начальных классов.

В уч. году подтвердили высшую квалификационную категорию два учителя: Н и , защитила первую квалификационную категорию

Учебная программа начального звена по предметам выполнена на 100%.

Количество учащихся, обучающихся в начальном звене школы представлено в таблице.

№ п/п	Параметры статистики	Кол-во классов комплектов	Кол-во учащихся
I	Обучалось
	уч. год.	12	288
	уч. год.	11	269
	уч. год.	10	236
	уч. год.	10	236
	уч. год.	9	213
	уч. год.	9	198
	уч. год.	9	198
	уч. год.	9	196
	уч. год.	9	192
	уч. год.	11	204

Из таблицы видно, что численность учащихся начальных классов увеличилась на 12 человек, это 5,8%.

Начальное звено работало в 5-дневном режиме по базисному учебному плану. Двухсменная численность учащихся представлена в таблице.

Классы	1 смена	2 смена
Кол-во классов	Кол-во уч-ся	Кол-во классов	Кол-во уч-ся
1-е	3	55	---	---
2-е	1	2	2	44
3-и	1	6	2	52
4-е	1	23	1	22
1-4 кл.	6	86 42% учащихся	5	118 58% учащихся

Из приведённой таблицы видно, что количество учеников начальных классов, обучающихся во вторую смену больше, чем тех, кто обучается в первую смену на 32 человека, это 16%.

В течение года происходил большой отсев учащихся в связи с переменой места жительства и перехода в другую школу по заявлениям родителей.

№ п/п	Параметры статистики	уч. год	уч. год	уч. год
II	Отсев	10	13	19
	Прибытие	8	9	9
	Итог движения учащихся	-2	-4	-10

При сравнении с последними годами видно, что количество выбывающих учеников выросло за последние четыре года с 6 до 19 учеников.

Из 19 учеников, выбывших в уч. году, 3 ученика из этого списка проживают в социальном центре «Алёнушка» для детей из неблагополучных семей, семьи 7 учеников сменили место жительства, 1 ученик признан необучаемым, 7 учеников сменили школу по личным причинам. Таким образом, 37% учеников выбыли без уважительной причины.

9 человек выбыли из параллели 1-ых классов (47,4%), по 4 человека из параллели 2-х и 3-их классов (по 21%), 2 человека из параллели 4-х классов(10,6%).

Итоги учебной работы в уч. году представлены в таблице.

	На 01.09.10	Прибыло	Выбыло	На конец года	Мальчиков/девочек	Всего аттестовано	Отличников	С одной «4»	Обучаются на «4» , «5»	С одной «3»	С одной и более «2»	Успеваемость	Качество	СОУ	Рейтинговый балл
Итого	214	9	19	204	99 /105	204	8	5	86	11	-	100	63,1	30,1	3,7

100% учащихся - переведены в следующие классы.