№ | Наименование темы | Трудо-емкость | Аудиторные часы | Само-стоятельная работа | |||
Всего | Лекции | Практ. занятия | Лабор. занятия | ||||
1 | Русский модернизм. Эстетические основы символизма | 6 | 2 | 2 | - | - | 4 |
2 | «Монументальный» символизм В. Брюсова | 8 | - | - | 8 | ||
3 | Солнечная мифология К. Бальмонта | 4 | 2 | 2 | - | 2 | |
4 | «Творимая легенда» в творчестве Ф. Сологуба | 4 | 2 | 2 | - | - | 2 |
5 | Психологический символизм И. Анненского | 4 | 2 | 2 | - | 2 | |
6 | Миф о Вечной Женственности в творчестве А. Блока | 4 | 2 | 2 | - | 2 | |
7 | Симфонизм в поэтическом мышлении А. Белого | 4 | 2 | 2 | - | - | 2 |
8 | «Кларизм» в поэзии М. Кузмина | 2 | - | - | - | - | 2 |
9 | Акмеизм. Н. Гумилев | 4 | 2 | 2 | - | - | 2 |
10 | Психологическая лирика А. Ахматовой 1910-х гг. | 14 | 2 | 2 | - | - | 12 |
11 | М. Цветаева: жизнь и поэзия | 4 | 2 | 2 | - | - | 2 |
12 | Футуризм. Языковая утопия В. Хлебникова | 4 | 2 | 2 | - | - | 2 |
Итого | 62 | 20 | 16 | 4 | - | 42 |
РАЗДЕЛ 5. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА И КУЛЬТУРА
(РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХХ ВЕКА: е гг.)
5.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
№ | Наименование темы | Всего трудоемкость | Аудиторные часы | Само-ст. работа | |||
Всего | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | ||||
1 | Революция и культурный взрыв: в начале новой литературной эпохи (по публицистике А. Блока, И. Бунина, М. Горького, В. Короленко) | 6 | 2 | 2 | 4 | ||
2 | Поэзия времен гражданской войны: две концепции народного идеала (пролетарская поэзия и “новокрестьянские поэты”) | 6 | 2 | 2 | 4 | ||
3 | Маяковского советской эпохи: лирический герой и социалистический идеал; между гуманизмом и экстремизмом; сатира – идеи и формы; эволюция любовной лирики | 8 | 6 | 6 | 2 | ||
4 | Есенина: национальный характер поэзии; человек и природа в лирике; лики лирического героя, драматизм лирического переживания (поэма “Черный человек”) | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
5 | Проблема революционного идеала в романтической поэзии 1920-х годов (М. Светлов, Н. Тихонов, Э. Багрицкий) | 2 | 2 | ||||
6 | Традиции “серебряного века” в поэзии 1920-х годов: проблема общечеловеческих ценностей в лирике Б. Пастернака и М. Волошина | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
7 | Романтическая тенденция в прозе 1920-х годов | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
8 | Судьбы реалистической традиции в прозе 1920-х годов: творческая продуктивность принципов классического реализма (М. Шолохов “Донские рассказы”, В. Вересаев “В тупике”, И. Шмелев “Солнце мертвых”, А. Фадеев “Разгром”, М. Горький «Жизнь Клима Самгина») | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
9 | Экспрессионизм в искусстве 1920-х годов | 4 | 2 | 2 | 2 | ||
10 | Замятина: опыт художественного синтеза (рассказы, роман “Мы”) | 6 | 4 | 4 | 2 | ||
11 | Советская сатира 1920-х годов: рассказы М. Зощенко, романы И. Ильфа и Е. Петрова | 8 | 6 | 2 | 4 | 2 | |
Итого | 56 | 30 | 20 | 10 | 26 |
2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


