Математика 3 класс. тематическое планирование (стр. 2 )

1	2	3	4	5	6	7	8
26	Определение площади фигуры сложной конфигурации, которую можно разбить на пря-моугольники	Объяснение нового материала	Фронтальная	Иметь представление о способах, с помощью которых можно определять площадь фигур со сложной конфигурацией			Алгоритм действий
27	Вычитание трехзначных чисел без перехода и с переходом через разряд единиц	Урок-практикум	Парная	Научиться вычитать трехзначные числа без перехода через разряд единиц	Уметь сравнивать случаи перехода через разряд и без него	Уметь работать по алгоритму
28	Угол, виды углов	Исследование	Парная	Иметь представление о различных видах углов	Знать различные виды углов. Уметь определять различные виды углов	Уметь работать с измерительными инструментами	Линейка
29	Сравнение углов визуально и наложением	Урок-практикум	Групповая	Научиться сравнивать углы визуально и наложением	Уметь применять полученные знания на практике
30	Сложение трехзначных чисел без перехода и с переходом через разряд десятков	Урок-практикум	Индивидуальная	Уметь складывать трехзначные числа	Уметь использовать выведенный алгоритм решения	Уметь работать по алгоритму
31	Использование таблицы для краткой записи задачи	Объяснение нового материала	Фронтальная	Познакомиться с новым способом составления краткой записи задачи в виде таблицы	Уметь восстанавливать текст задачи по записи в таблице	Уметь работать с таблицей	Таблица
32	Вычитание трехзначных чисел без перехода и с переходом через разряд десятков	Алгоритм	Групповая	Уметь использовать выведенный алгоритм решения при вычитании		Уметь работать по алгоритму
33	Задачи с недостающими данными	Объяснение нового материала	Фронтальная	Уметь решать задачи с недостающими данными	Познакомиться с новыми видами задач с недостающими данными	Уметь работать с задачей

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
34	Окружность и круг. Связь между ними. Центр окружности	Объяснение нового материала	Групповая	Иметь представление об окружности и круге. Знать, что называют центром окружности	Научиться классифицировать фигуры по признакам		Схемы
35	Сложение трехзначных чисел с переходом через разряд десятков и единиц	Алгоритм	Групповая	Научиться вычитать трехзначные числа с переходом через разряд десятков	Уметь использовать алгоритмы решения	Уметь работать по алгоритму
36	Радиус окружности	Урок-практикум	Групповая	Познакомиться с понятием «радиус окружности»	Научиться чертить окруж-ность, проводить в ней радиусы, отличать радиусы от других линий
37	Контрольная работа по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел»	Урок-практикум	Индивидуальная	Уметь использовать полученные знания на практике			Узорова, О. В., Нефедова, и про- верочные работы по математике
Сравнение и измерение углов
38	Сравнение углов по величине, визуально и наложением	Исследование	Групповая	Уметь сравнивать углы визуально		Уметь работать по алгоритму
39	Сравнение углов при помощи произвольной мерки	Урок-практикум	Индивидуальная	Познакомиться с мерками для измерения углов	Научиться измерять углы при помощи произвольных мерок		Бененсон, Е. П., Итина, Л. С. Тетрадь № 1, № 000–112
40	Понятие о центральном угле	Урок-практикум	Индивидуальная	Иметь представление о поняти – центральный угол
41	Основное свойство радиусов одной окружности	Объяснение нового материала	Фронтальная		Иметь представление об основном свойстве радиусов одной окружности

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
42	Решение логических задач с помощью таблицы	Урок-практикум	Групповая		Уметь решать задачи новым способом		Волина, В. Занимательная математика. – М.: Аквариум, 1999
43	Единица измерения углов – градус	Объяснение нового материала	Групповая	Уметь читать и записывать новую величину –градус	Познакомиться с происхождением меры измерения углов
44	Распределительный закон умножения относительно сложения	Объяснение нового материала	Фронтальная	Познакомиться с новым законом. Научить записывать его в общем, виде, используя буквы	Уметь применять данный закон на практике
45	Задачи с избыточными данными. Знакомство с транспортиром	Урок-практикум	Парная	Познакомиться с прибором для измерения углов	Научиться пользоваться шкалой на транспортире	Уметь работать с измерительными инструментами	Транспортир
46	Величина прямого угла в градусах	Урок-практикум	Парная	Научиться записывать градусную меру угла	Иметь представление о нахождении величины прямого угла в градусах
47	Распределительное свойство деления относительно сложения	Объяснение нового материала	Фронтальная	Знать о новом свойстве. Уметь записывать его в общем, виде, используя буквы	Уметь применять данное свойство на практике
48	Построение углов заданной величины при помощи транспортира	Объяснение нового материала	Фронтальная	Уметь строить углы при помощи транспортиров		Уметь работать с измерительными инструментами	Транспортир
49	Проверочная работа по теме «Сравнение и измерение углов»	Урок-практикум	Индивидуальная	Учащиеся должны показать умения использовать знания на практике			Узорова, О. В., Нефедова, и про- верочные работы по математике

Продолжение табл.